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1.
刘丽萍 《中国基础教育研究》2007,3(1):64-64
中学教学的对象是正在发展中的、有主观能动性的青少年,因而教学要看对象,要注意学生发展,要有发展性。教学理论与实践的发展,促使人们重新认识教学的特性,帮助人们进一步认识了教学与发展的关系:一方面,教学要引导学生的发展,使人类的精神财富顺利地转化为学生的身心发展,使学生在德、智、体、美等方面都得到一定的发展,成为社会需要的优质人才;另一方面,教学又要遵循儿童发展规律,适应学生发展的水平,并注意使教学走在学生发展的前面,激发学生在自身发展中的主动性、积极性,引导学生善于运用自己的智慧、能力、胆识与意志,创造性地进行学习,以最有效的方式促进学生的发展。 相似文献
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宋莉 《语数外学习(高中版)》2013,(7):57-58
传统的教学形式和方法单一,忽略学生兴趣爱好,与新课改兴趣教学的主张背道而驰,教学效果也存在较大距离。因此,教师的角色:鼓励、指导、启发、示范、帮助、商讨、反馈、评价,将左右着整个教学活动的效果。笔者认为,灵活运用多种教学方式,充分激发学生的学习兴趣,促使学生主动参与英语学习活动,使学生真正成为学习的主人是有效发展学生思维与表达能力的关键。 相似文献
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杨玉月 《广西教育学院学报》2004,(4):192-193
兴趣是最好的老师.数学课堂教学应使"课堂"成为学生进行有意义的数学活动的"学堂".课堂上提倡的是一种鼓励独立思考、合作学习、大胆猜测、合理推断、主动交流和相互理解的气氛.教师应当创造一种有利于促进全体学生的数学能力,充分发展学生个性的教学环境.激发学生探索动机和兴趣,使学生乐学、趣学.实现教育教学的优秀、高效. 相似文献
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兴趣是人们探索某种事物或进行某种活动的倾向。作文兴趣是学生对作文活动的一种力求认识或趋近的意识倾向。兴趣是写好作文的先导,是推动学生主动写出好文章的内在动力。主要有以下几个方面: 相似文献
7.
陈浩 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
物理学是研究自然现象,揭示自然规律的学科,它与人们的生活息息相关,充满趣味,然而学生学习时却有一定的难度。作为物理教师,在教学中应有意识地培养学生学习物理的兴趣,使学生对物理乐学、会学,从而提高他们学习物理的效率。 相似文献
8.
殷召生 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):74-74
我们所说的兴趣包括直接兴趣、因果兴趣、操作兴趣、理论兴趣等,特别是因果兴趣与理论兴趣,能使学生主动持久地进行物墟思维.在学习的过程中,兴趣对人的学习活动将产生巨大的推动作用,兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.如何激发学生学习物理的兴趣呢? 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
课堂教学的有效性是激发学生学习兴趣,调动学习积极性,使学生自主地学习、和谐地发展,使学生在学业上有收获、有提高、有进步。因此,数学课堂有效教学必须从始至终引导学生积极地参与到数学学习的全过程,做学习的主人。 相似文献
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要提高学生学习美术的兴趣,美术教师就应充分发挥美术教学特有的魅力和文化情景的渗透;应引导学生用"心"参与,使课程内容与学生的情感和认知特征相适应;应采取各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想象能力. 相似文献
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随着新课程改革的全面推进,有效教学理念日益深入人心。提高课堂教学的有效性是广大教师的不懈追求。小学阶段是为学生学习打基础的重要阶段,我们要改变以往只重语文教学工具性的观念,体现语文工具性与人文性的统一,使学生在语文课堂教学中学到知识、掌握技能、形成能力,使学生在学到更多知识与技能的同时,其素养与能力得到全面提高。 相似文献
13.
随着信息技术的发展,人们利用多媒体计算机编程的计算机辅助教学课件能达到生动、形象、逼真的效果,激发学生的学习积极性和主动性,提高学习效率.应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机的联系起来,使课堂教学效果最优化. 相似文献
14.
钮芳芳 《黄河之声(科教创新)》2016,(19)
在小学美术教学过程中,怎样让学生乐学,提高课堂教学效率,是每一位美术教师面临的难题。乐学是师生在教与学的过程中,学生为完成自己的目标,与遇到的学习困难相抗衡而产生的一种内在学习动力,使学生在实践中感受到成功的欢乐后,从而更加奋发向上地学习。 相似文献
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田军民 《希望月报(上半月)》2007,(1):113
体育课程改革的斯理念带来了学习方式的根本转变。在自主、合作与探究三种新的体育学习方式中,自主学习是基础,是关键。本文通过对职校学生在体育学习中的自主学习的研究,转变学生的学习态度,由被动学习变为主动学习进行探讨,促进学生积极参与教学,使学生达到终身受益。 相似文献
17.
孙荣 《中国基础教育研究》2007,3(10):131-132
努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢?每个化学教师都知道其实化学就在我们身边,无论是生产、生活,还是环境保护、能源与资源利用、医药卫生与人体健康等都与化学物质有着广泛的联系。若能利用这些触手可及的资源,就能使学生既认识化学的价值,同时又能激发学生学习化学的兴趣。学生一旦有了兴趣,教师的教学就成功了一半。 相似文献
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人们都希望把看到的,想到的美好事物,美好情感,用语言表达出来,这是每个人的良好愿望,尤其是学生们的美好愿望。然而,语言表达对于好多学生来说,是一件非常头疼的事。用学生的话来说, 相似文献
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对体育的兴趣是学生参加体育课、体育活动的重要因素,直接影响他们的锻炼积极性,决定着技术的掌握和技能的形成。学生一旦对体育有了兴趣,他们就会把体育活动作为他们的一种需要,刻苦地进行学习和锻炼,教学才能收到好的效果,才能使学生较好的学习和掌握更高的知识、技术和技能,养成经常锻炼身体的良好习惯。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
现代教育技术走进小学语文课堂,为学生搭建多角度、全方位的学习平台,为小学语文课堂开创了一个声、像、图、文并茂的新天地,在教学的各个环节中寻找最佳整合点,运用现代教育技术,能使文本与情境、生活与课堂、生活与文本、教学与个性、情境与情感有效地黏合,从而提高语文课堂教学的实效性,展现现代教育技术独有的魅力。 相似文献