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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
<正>作为一名教师我们要有爱与责任!那么什么是爱?什么是责任?大爱无痕,更确切地说爱是一份深深的责任,有人说爱是一种奉献,但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心,我们才会敬业、乐业,也才能一辈子"学而不厌,诲人不倦"。爱与责任,相得益彰是师德的灵魂。古人云:"学高为师,身正为范。"师爱是"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的博大无私的爱,它包含了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家 相似文献
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我常常想:世界上有许多事情都是那么的奇妙,就像我和我的学生。到底是什么力量使我们相遇、相知、亲密无间呢?为什么有那么神奇而又伟大的力量,又那么深刻地融入我的思想,我的生活,让我乐此不疲地投入其中呢?记得苏霍姆林斯基说过:"爱是强大无比的教育者,一个教师,只有当她真心实意爱着自己的学生的时候,她才能够把学生完全吸引到自己所主持的教育过程中来,才能得心应手。" 相似文献
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我常常想:世界上有许多事情都是那么的奇妙,就像我和我的学生.到底是什么力量使我们相遇、相知、亲密无间呢?为什么有那么神奇而又伟大的力量,又那么深刻地融入我的思想,我的生活,让我乐此不疲地投入其中呢?记得苏霍姆林斯基说过:"爱是强大无比的教育者,一个教师,只有当她真心实意爱着自己的学生的时候,她才能够把学生完全吸引到自己所主持的教育过程中来,才能得心应手." 相似文献
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正教育的终极是什么?有人说是成长人、发展人、完善人。那么,能让人成长、发展、完善的力量又是什么?我认为是蕴藏在教育中每个人内心深处的善之力,爱之力,恭敬与敬畏之力。我们要做的便是开发每一颗心的力量,提升每一个生命的质量。爱敬天下,是一把打开精彩生命之门的钥匙。 相似文献
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陶行知先生说过:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。让"我们的学生心灵充满阳光"这正是伟大师魂、无涯师爱的体现。让他们多一分快乐,少一分忧郁;多一分自信,少一分怯懦;多一分宽容,少一分计较……这是我们义不容辞的责任。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
<正>苏霍姆林斯基说:"我们用什么充实了我们的孩子?我们用什么来提高自己在孩子心目中的地位?只有唯一的、强有力的、无与伦比的精神力量,它能把我们的形象深印在孩子的心灵中(人类真正美好的形象)。这种力量就是爱,它就是人类伟大的精神财富。"今天,学生的表现也让我深深觉得"爱是人类教育的强大力量"。唯有真爱才能传递真爱。今天讲课时,随机对学生进行"团结友爱"的教育,有位学生提到了我们班的孙子珈(化名)。这个乖巧、漂亮的小女孩已经生病两个月了,虽然也偶尔打电话询问她的病情,可不知道她现在怎么样 相似文献
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古往今来,人们用尽各种美妙的语言来雕饰"爱",给"爱"以各种诠释。可"爱"到底是什么?当然,不同的身份、不同的时期对于"爱"的理解都各不相同。作为一名教师,我从事教育工作十一年了,经过多年的深深体会,我逐渐知道:爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福(苏霍姆林斯基)。爱是付出,是给予,不是等价交换。因为爱,我明白了教育的真谛;也因为爱,一个个单纯 相似文献
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正正能量,这个充满阳光的名词如今日益火爆,它不仅能让人感觉生命的美好,而且能鼓舞每个人创造属于自己的奇迹。幸福的人生,是否是你期待的?生活的美好,是否是你想要拥有的?衡水市第八中学的老师们说:"只有传递温暖与爱心,你就拥有了正能量!"为了增强学生的爱心意识,提高学生的品德修养,正确理解爱的含义,学校把"爱"分解为"爱我学校、爱我班级、爱我老师、爱我父母、爱我自己"。通过"五爱"教育,让学生真心理解"爱是分享"、"爱是力量"、"爱是承担"、"爱是荣耀"、"爱是责任"。学校根据三个年级学生的心理特点和年龄特征实施有效管理,分别 相似文献
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<正>面对一张张可爱的年轻面庞,该如何向他们传达我们教师的爱?怎样让学生真切地感受到教师对她(他)的爱,让学生在爱的感召下幸福成长?如何教会他们爱的本领?一、态度决定成败新课程贯彻"以人为本"的理念,突出生命关怀,关注学生"全人"的发展,这就在客观上要求教师必须具备 相似文献