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二面角是高中立体几何教学中的一个重要内容,也是一个难点.对于求二面角的问题,学生往往感到无从下手,他们并不是不会构造三角形或解三角形,而是没有掌握寻找二面角的平面角的方法.在高中立体几何教学中,可将寻找二面角的平面角的方法归纳为以下五种类型.…… 相似文献
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刘亮 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):109-110
空间图形的位置关系是立体几何的重要内容.查看各年全国各省市的数学高考试题,可知道在立体几何这个部分在空间角的考查都有试题.而在这个部分中我们常分为空间线线角.线面角,面面角(二面角).而二面角的考查又为重中之重.笔者就在二面角的教学谈谈理解,从定义--到求法. 相似文献
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二面角是高中立体几何中的一个重要内容,也是一个难点.学生常感到无从下手是因为没有掌握寻找二面角的平面角的方法.寻找二面角的平面角的实质其实就是找一个平面与交线垂直. 相似文献
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二面角是立体几何的一个重要概念,二面角的平面角的求法是立体几何中的一个重点,也是难点,其中以多面体为载体的二面角的计算问题还是一个热点.在此,我们利用极限和函数思想方法来探求一类二面角的取值范围. 相似文献
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立体几何是高考数学中的必考题.二面角的求解既是高中立体几何的难点,又是高考命题的热点.作出二面角的平面角是运用几何法求解二面角大小的关键环节.几何法作二面角一般有2个方向,一是定义,二是三垂线定理.本文从另一角度看寻找二面角的平面角的本质和寻找角的方法. 相似文献
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刘传江 《中学生数理化(高中版)》2005,(12):21-22
求二面角的大小历来是高考立体几何部分的考查热点之一,而找出二面角的平面角往往又是解题的难点.本文以高考题为例,给出回避平面角来求二面角的大小的三种方法. 相似文献
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<正>本文主要探究一道关于立体几何的二面角题目的解法,这种题主要考查立体几何中的线线垂直、线面垂直、面面垂直等知识,同时考查学生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力.二面角是立体几何中的一个非常重要的数学概念,它具有综合性强、灵活性大的特点,所以求二面角的大小更是历年高考的热点,几乎在每年全国各省市的高考试题中,尤其在大题中,都有出现.虽然求二面角的方法很多,但以下主要介绍三种常用的方法:三垂线定理及逆定理法、向量法、射影面积 相似文献
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二面角的平面角是立体几何中重要概念之一。对二面角的问题,一般是通过找出它的平面角从而将立体问题转化为平面问题来解决,因此,寻找二面角的平面角是立体几何中的一种重要技能。现将常用的寻找二面角的平面角的方法归纳小结如下。 相似文献
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马永锋 《中学数学教学参考》2008,(17)
求二面角的大小是立体几何的一个重点,也是高考的重点、热点问题之一.而求二面角大小的关键是作二面角的平面角,其中三垂线法又是作二面角的平面角最基本、最常用的方法.三垂线法就是过二面角一个面内一点作另一个面的垂线,利用三垂线定理 相似文献
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求二面角的大小一直是立体几何高考的热点问题之一,也是同学们感到难以把握的问题.尤其是求无棱二面角的大小时,很多同学更是显得束手无策. 相似文献
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二面角和它的平面角的概念及其大小的计算,是立体几何教学中的一大重点和难点,也是历年高考的重点和热点.之所以说它是重点,是因为它是立体几何证明和解题常用的概念和手段,说它是难点,是因为二面角的大小不能直接度量,需要借助于它的平面角,而平面角的概念又有其灵活性和难以把握的地方,为此从二面角的定义出发,并综合其他知识对二面角的直接求法和间接求法进行归纳和总结. 相似文献