如何提高初中化学总复习效率的思考与做法

初中化学总复习是在教师指导下将以往知识系统化、条理化和网络化,找出知识间的规律并运用这些规律解决实际问题。针对目前不少年轻化学教师缺少教学经验,对初中化学总复习教学方法比较迷失等问题,作者结合自身多年教学实践经验,谈几点提高初中化学总复习效率的方法,以供同仁们借鉴。     

中考化学复习策略研究

初中阶段化学的学习只有一年时间,因此中考总复习的难度会略小一些.但是由于化学学科"副科"的尴尬地位,学生对于化学的总复习并不重视,造成化学总复习效率低下.为此,笔者提出了五点策略,希望可以通过这几个方面的改变能使初中化学总复习效率得以提升.     

谈初中化学中考复习策略

初中化学总复习作为初中生学习化学的重要组成部分,可以帮助学生对化学知识有系统全面的认识。初中只安排了一年的化学学习,但是总复习涉及的内容很多,而且总复习提供的时间比较短,要在短时间内复习好化学,需要深入探讨研究化学的复习方法。初三是化学复习的冲刺阶段,怎样在这个阶段利用有限的时间高质量地完成化学复习任务,在中考中取得好成绩,是每位化学老师所关心的。怎样提高这个阶段的复习效率使学生的每次练习都能发挥作用,需要不断探讨。本文对化学复习的重点做了详细分析,并就应该使用怎样的复习策略做了研究。     

如何提高初中化学总复习效率的思考

初中化学总复习相比其他学科而言,相对难度较大。初中化学的学习时间较短,知识点较多,但是化学总复习的时间短,对于九年级学生而言,因面临中考,时间紧、任务重,化学复习更是一项系统化的工程。学生学习水平发展的不平衡和心理素质差异等问题,更为总复习增加了难度。如何在较短时间内提高学生化学复习效率,有效提高学生的中考成绩,是每一个化学教师都在思考的问题。文章对这一问题作探讨。     

谈初中化学的复习策略

<正>初中化学总复习是化学学习中的一个重要环节,是学生对整个初中化学知识进行全面系统认识的过程。初中化学课只安排一学年的学习时间,而总复习所涉及的内容多、时间短,要在短时间内取得好的效果,就必须深入研究与探索复习的方法。而初三化学复习时已进入初中刺阶段,如何利用较少的时间完成复习工作,提高学生分析问题和解决问题的能力,在中考时取得较好的成绩,是许多化学教师特别关心的问题之一。如何使这一阶段的复习和练习更有效是我们不断探讨的问题。一、化学复习策略1.扎实打好基础。要对初中化学最核心的知识,即基本理论、基本概念、元素化合物、常见实验仪器的使用、基本实验和基本实验操作牢固掌握。复习和练习均不要偏离基础知识;哪一部分掌握得不好,一定要花力气把这部分的缺陷补上。任何检测都是以这些知识为重点的。2.联系生产生活实际。国家和省的考试中心要求:无论是     

在复习课中怎样利用分层次教学

初中化学的中考总复习时间较短,而内容较多。学生因初次进行化学课的大型综合复习,对复习课的学习方法往往不得要领,常常时间花了不少,而效果却并不很理想。因此,教师在复习课中的引导作用显得尤其重要。另一方面,由于学生基本学习素质和能力以及对已学知识的掌握情况一般都存在客观的差异性．复习课还必须照顾到每个学生的不同需要,使他们各尽所能地取得最大的收获。可以说,教师要真正上好一节复习课比上一节新课还难。如何提高初中化学复习课的教学质量,确实是一个值得探讨的课题。     

如何搞好化学实验总复习

化学是一门以实验为基础的自然科学.纵观近几年各省市中考化学试题,实验题在整个试卷中所占比例越来越大,且对化学实验素质和能力的要求越来越高.因此,化学实验复习在整个初中化学总复习中起着举足轻重的作用.下面对如何搞好实验复习谈谈自己的做法.     

浅谈提高化学复习效能

初中化学总复习是化学学习中的一个重要环节,是学生对一年的化学学习全面的、系统的认识过程。文章就中考化学复习中如何提高复习效能,结合自己的思考和实践谈一些感想。     

初三化学的复习策略

初中化学不仅需要记忆的东西多,而且需要理解、归纳综合的也比较多。经常是一道题不是一两个知识点就能够解决的。但是学进去以后,就会发现它还是一个整体。那么,究竟怎样才能把初中化学学好？并且把知识灵活准确地应用到实际中去呢？这种体会只有到了总复习的时候才深刻。这样,初中化学的复习就非常关键。因为总复习不仅能够把学生所学的知识综合起来,并且对于基础知识的理解、记忆以及灵活运用,都会产生很好的效果。尤其会告诉学生如何利用所学的理论知识解决实际问题。     

初中化学复习课教学策略探讨

<正>长期以来,受应试教育影响,初中化学教学不得不强调与中考接轨。在集中复习时间短、任务重的情况下,目前初中化学复习中存在的比较突出的问题是,大多数教师仍习惯于采用"题海战术"。基于此,下面我就如何改进初中化学复习教学策略,提高中考化学复习的有效性谈谈自己的体会。一、明确界定和梳理初中化学复习课的教学内容教学内容是实现课程目标的重要保证。所以,在化学复习     

初中化学复习策略

初中化学总复习一般采用三轮复习法.第一轮按章节复习;第二轮为专题复习,即将所学知识分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个专题,目的在于综合知识能力,增强知识结构化、网络化的程度,突出综合能力的提升;第三轮为模拟训练阶段,旨在增强应试     

再谈初中化学总复习

初中化学总复习是一个＂古老＂的话题,也是我们每个初三化学老师都必须面对的现实,随着新课程改革的不断深入,＂减负增效＂已成为教育发展的必然之路。如何减轻学生过重的学习负担,在较短时间内提高初中化学复习的效果,笔者谈一些肤浅的看法,作为引玉之砖。     

认知提升 效率改进——促进认知结构构建的初中化学复习策略研究

复习一直是巩固学生知识、提高学生知识掌握程度的重要教学形式,教师选择合理的复习策略,对提高复习课教学质量有重要意义。本文结合初中化学课程复习存在问题,探究初中化学复习课程认知结构构建的方法策略。     

概念图在初中化学复习课中的应用研究

在初中化学复习课中,借助概念图能够改变学生对化学知识的记忆方式,帮助学生将零散的化学知识体系化,促进知识的迁移,发展学生的归纳总结能力和辨识能力,有效提高初中化学复习的效果。以化学概念复习课和专题复习课为例,就概念图在初中化学复习课中的应用进行研究,为初中化学复习教学提供参考依据。     

基于实验的初中化学复习策略

化学复习课是化学教学的重要组成部分。初中化学学习是为学生进入高中学习更高层次的化学知识打基础,它与生活有着非常密切的联系,知识面宽,考点比较多,比较杂乱,因此学生在复习的时候,往往会觉得力不从心,不能很好地抓住重点。同时,化学是以实验为基础的学科,故本文从实验教学的角度来谈谈如何提高初中化学复习效率。     

从南通市近十年的中考中看化学实验的复习

中考前的化学实验的复习是整个初中化学总复习中的一个非常重要的环节,通过实验的复习,能进一步理解和巩固化学基本知识和基本技能,形成严谨、认真、仔细的科学态度,培养分析问题、解决问题的能力.下面就化学实验的复习中总结出的几个问题加以探讨.一、实验复习要做到有的放矢,突出重点实验复习必须有的放矢,突出重点.这个"的"就是"考试说明"所规定的考查内容,而重点就是历年来中考试题中所反映     

如何讲评初中化学选择题

初三化学复习,如何在最短的时间内完成整个初中阶段化学内容的总复习,并达到最佳复习效果,这是所有初三化学教师面临的重要课题。由于选择题具有对学生知识掌握要求全面与高度准确性的特点,在初中化学复习中被普遍选用。教师若能紧紧抓住选择题讲评这一重要环节,根据选择题本身的特点和学生的实际,讲究一定的方法,定可获得事半功倍的效果。笔者根据教学实践就如何讲评初中化学选择题总结如下。     

关于做好初中数学总复习的几点思考

正为了更好地迎接中考开展总复习是必由之路.在中考总复习中,教师该如何开展复习以更好地提升复习教学的效率呢?笔者在多年的教学中对此进行了相关的思考,下面就将自己的所得进行简要论述.一、明确复习目标加强学生信心开展初中数学中考总复习就必然要将初中数学的所有内容纳入其中,但是中考数学的考查是有所侧重的,而不是要对所有的知识点都进行深度的复习和探究.     

如何提高初中化学综合复习的效果

在初中化学复习中,复习的方法很多。有章节复习法、单元复习法、题练复习、考试检测复习等。在复习阶段,对学生来说,具有较多的自我支配复习时间,但要提高复习的效果,我认为要注意以下三个方面的要点。     

初三化学总复习应注意的几个问题

如何进行初中化学总复习,以取得好的复习效果来迎接中考,是每位化学教师必须认真研究和探讨的一个重要课题。在借鉴他人先进教学经验的基础上,经过多年的复习教学实践,我认为在组织初三化学总复习时,应注意到以下几个问题：