仰望历史—写给共和国不平凡的60年岁月

【题记】指导教师吴学祥说：建国60周年之际,我们结合历史学科特点举办了一次“国庆60周年征文”活动,同学们踊跃参加,用文字表达自己对祖国60年历史的认识与理解,对祖国60年发展的回望与赞颂。李文琪同学这篇《仰望历史》很有历史味道,特别是“仰望历史”“自己的历史”似乎点到了历史教育的根柢,不仅如此,对祖国的爱以及对历史教育价值的感悟也跃然纸上。     

责任

“孩子,你知道什么叫责任吗?”“哦,您是东史郎爷爷?”“我只是一个罪人,一个民族的罪人……”“哦,责任?我知道,比如说:我爱我们的祖国,这就是我的责任!对吗?”小女孩自豪地说。白发老人眼中流动着令人捉摸不透的色彩:“孩子,日本是我的祖国,我也很爱她,可我却曾因为爱她而伤害了别人。”“东史郎爷爷,你会因此而不爱自己的祖国吗?”     

比喻的缺陷

法国人有这样一句名言 :任何比喻都是有缺陷的 ,这话很有道理。如“我们的祖国是花园”一句中 ,把祖国比作花园 ,但花园毕竟太小 ,无法容纳高山大川、森林草原、城市乡村。这样 ,本体与喻体之间说不上非常相似 ,其缺陷性显而易见任何喻体都不可能完全等同于本体 ,喻体与本体的差异性导致了比喻的缺陷性 ,但并不影响比喻修辞的积极性 ,因为以喻体作形象依托来表现本体 ,往往取它与本体相融的一方面即可。上句中就是选取了祖国与花园都很美的相似点。贺知章在《咏柳》一诗中将“春风”喻为“剪刀” ,写出了春风催生万物的特点 ,也体现出比喻的…     

校园幽默

逃跑 　　一个战俘得了一种病，左手被截掉了，他请求敌人把他的左手送回他的祖国。敌人很感动，就照做了。不久他的右手也被截掉了，他也请求将右手送回祖国。再后来他的左腿也被截肢，这一次当他要求把腿送回祖国时却遭到了拒绝。 　　他很不明白，问敌人为什么前两次可以而这次不行，敌人很郑重地说：“我们怀疑你在有计划地分期分批地逃跑。” 　　光的折射 　　某生在上光的折射一课时，听到老师举例说：“我们看到的水缸里的鱼，往往比它所在的实际深度要浅。” 　　此生大惑，举手便问：“鱼在水缸里不停地游动，怎么知道比实际深度…     

关于祖国

祖国好像很具体,像脚下平凡的土地;祖国仿佛又很抽象,像阳光一样迷离。黄山上的松影是祖国,黄河里的浪花是祖国,祖国像骏马在草原奔驰,祖国像巨轮在海洋上鸣笛。祖国很伟大很辽阔,祖国很平常又很纤细,祖国遥远又豪近,祖国公开又神秘。     

脑力对对碰

“七一”是什么节日呢？“大博士”相信聪明的你们一定知道,对,就是我们党的生日!不过这一天也是另一个很重要的纪念日,那就是1997年香港回归祖国怀抱的日子。     

最可爱的人

<正>英勇的志愿军战士们,最终成了中国的“长城”——以血肉之躯铸成的钢铁长城。你们是祖国永远的传奇！这世上处处都有传奇,也许很伟大,也许很闪耀,但是我心中的那个传奇,他不是那么耀眼,他默默无闻、普普通通,却能照亮我的世界。“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸。”“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。”     

在日常教育活动中渗透感恩教育

“知恩图报”、“有恩必报”、“滴水之恩,涌泉相报”等妙语已深入人心。孩子是祖国的希望,民族的未来,他们肩负着建设祖国的重任,让孩子学会感恩对其一生的发展很重要。本文就日常教育中如何渗透感恩教育展开思考。     

二00九年十大语文差错

经常混淆的概念是：“祖国”和“新中国”。2009年是新中国建立60周年,在相关纪念活动和媒体报道中,“祖国60岁生日”频频出现,正确的说法应是“新中国60岁生日”。“新中国”特指中华人民共和国,而我们的“祖国”已经有五千年的文明史了。     

让学生大声说出我

我在自己的一部著作的后记中有一句话:“感谢我的祖国。”编辑说:“这句话要改一改。”“为什么?”他答:“怎么是你的祖国,不也是我的祖国吗?”我跟编辑开玩笑:“那就改成‘你和我的祖国’吧。”“那也不行。”“怎么改呢?”“改成‘我们的祖国’”。真是有点让人啼笑皆非。其实,用“我们”代替“我”也不是没有问题的。这个“我们”总不能包括日本人吧,这个“我们”大约是指全体中国人,但是,大约还要去掉那几个汉奸吧,你愿意同那些背叛祖国的人一起说“我们的祖国”吗?所以,“我们的祖国”还得改为“我们全体热爱祖国的人的祖国”才不会有…     

十大语文错误你犯了吗？

《咬文嚼字》杂志公布了2009年度十大语文差错。这些差错分别为： 二、经常混淆的概念是：“祖国”和“新中国”。2009年是新中国建立60周年,在相关纪念活动和媒体报道中．“祖国60岁生日”频频出现．正确的说法应是“新中国60岁生日”。“新中国”特指中华人民共和国：“祖国”指祖先世代居住的国家．我们的祖国是中国．有5000年的文明史。     

搓手敷眼缓解疲劳

祖国传统医学中的“熨目”，对缓解视疲劳很有保健效果，而且方法简单，易于操作，平时过度用眼或者经常感到眼睛疲劳的人不妨一试。     

当前教学改革中有关教学思想的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)中指出:“在教育思想、教育内容、教育方法上,从小培养学生独立生活和思考的能力很不够,发扬立志为祖国富强而献身的精神很不够,生动活泼地用马克思主义思想教育学生很不够,不少课程内容陈旧,教学方法死板,实践环节不被重视,专业设置过于狭窄,不同程度地脱离了经济和社会发展的需要,落后于当代科学文化的发展。”这里,用了三个“很不够”,一个“脱离”和一个“落后”,把“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法”的问题,尖锐地提到了全党、全国人民尤其是教育工作者的面前。     

作文题目宜小

作文题目宜小不宜大,其理由至少有三点:一、便于引导学生观察。目前,学生观察能力较差,提高学生的观察能力,是作文的基本功之一。有的教师给学生出了“我爱伟大的祖国”、“秋游”等大题目,学生很难驾驭,不易观察,而有的教师出了“我见到的一位售货员”“我俩不争执了”     

外国也在搞爱国主义教育

古今中外历来把爱国主义视为凝聚民族精神，动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。江泽民同志曾经指出：“对全民族和全体人民来说，首先要抓好爱国主义教育。世界上任何社会制度的国家都很重视对人民进行爱国主义的教育”。什么是爱国主义？列宁曾经精辟地指出：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。由于人们世世代代都是在自己祖国的土地上生存和发展，在自己的祖国的保护和哺育下，使用着祖国的语言、文字，开发着祖国的物质资源，继承着祖国的文化传统，每个人的命运都和他们祖国的命运息息相关，…     

《咬文嚼字》公布2009年十大语文差错

一、经常混淆的概念是：“祖国”和“新中国”。2009年是新中国建立60周年,在相关纪念活动和媒体报道中,“祖国60岁生日”频频出现,正确的说法应是“新中国60岁生日”。“新中国”特指中华人民共和国;“祖国”指祖先世代居住的国家,我们的祖国是中国,有5000年的文明史。     

2009年十大语文差错

一、经常混淆的概念是：“祖国”和“新中国”。2009年是新中国建立60周年,在相关纪念活动和媒体报道中,“祖国60岁生日”频频出现,正确的说法应是“新中国60岁生日”。“新中国”特指中华人民共和国;“祖国”指祖先世代居住的国家,我们的祖国是中国,有5000年的文明史。     

学会竞争

读了同学们的议论,我很受启发。我为同学们的积极竞争意识和敢于面对竞争的勇气鼓掌。正像同学们所说,当今时代“竞争早已渗透了生活的方方面面”。同学们是祖国的未来和希望,长大成人     

责任——写在新中国成立60周年

前个阶段在“我爱我的祖国”征文活动评比过程中，我有幸读到很多不错的参赛作品，很惊喜现在中小学生纵横千里的跳跃思维、下笔有神的渊博学识、叱咤风云的激昂文字，更让人欣慰的是他们流淌在字里行间的对于祖国母亲赞美和热爱的真挚感情。     

关于“语文教学活动化”的两点体会

一、以活动突破难点 例如：在教学《祖国多么广大》时,面临的是祖国到底有“多么广大”这个难题。这对一个见识不多的小学生来说,有些迷茫和难以想象。课前我放手让学生围绕“祖国广大”这个话题展开搜集资料、调查访问等活动。他们从祖国的版图中了解到祖国广阔的地域,辽阔的海域;从影视、图片、家庭询问等了解到祖国的名胜古迹、江河、湖泊、地形、地貌、地物、地产,以及气候差异等特点,为全方位解读“祖国多么广大”这个文化主题作好铺垫。这样就使抽象的“广大”变成看得见、想得到的物象,自然学生也就读懂了这个“广大”的内涵,同时又丰富了学生的文化生活,学习也就轻松有趣了。