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《大学英语》教材中的修辞格赏析及其教学意义 总被引：2，自引：0，他引：2
《大学英语》教材中有丰富的修辞格。本对教材中的修辞格进行了挖掘和分析,并指出了引导学生赏析这些修辞格在教学中的意义。 相似文献
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郝转萍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,12(2):34-36
《现代大学英语》这套教材有着丰富的修辞格,文章对其精读教材五、六册中的修辞格进行了探索与研究,让学生领略到语言美,激发他们的学习兴趣,提高他们的修辞素养。 相似文献
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本文通过对《新视野大学英语（第二版）》读写教程中的修辞格分析,提出大学英语教师应该充分利用课本中的修辞格语料,激发学生的学习兴趣,提高其语言的综合应用能力,并转变教学中单纯的语言点知识讲解,宏观把握篇章。 相似文献
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本文通过对《新视野大学英语（第二版）》（读写教程之第一、二册）中的修辞格的分析,提出大学英语教师应该充分利用课本中的修辞格语料,激发学生的学习兴趣,提高其语言的综合应用能力,并转变教学中单纯的语言点知识讲解,宏观把握篇章。 相似文献
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英语修辞的教学效果直接影响着《高级英语》课程教学效果。没有较好的修辞知识很难提高对英语语言的感悟能力和欣赏能力。因此,对《高级英语》教材中常见修辞进行研究是十分必要的。《高级英语》教材中常见修辞可分为三类：一是音韵修辞格;二是词汇修辞格;三是句法结构修辞格。 相似文献
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贺文照 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1996,(5)
在教学中我们发现学生极易将metonymy，synecdoche以及euphemism几种修饰辞格混淆。究其原因有四：一、三者构成方式很相似；二、中英两种语言中的修辞格分类不同，难以完全迁移；三、目前对某些英语修辞格的相应中文翻译名称欠妥当；四、少数读者在理解上有差错，甚至某些教材上也有推敲不严密的地方。本文拟就这些问题，对这三种修辞格作一些比较与辨析，以求教于同仁。metonymy与synecdoche的比较陆国强编著的《现代英语词汇学》（上海外语教育出版社，1983）将“WallStreet(美国纽约市的一条街）代表美国垄断资本”，“theKremlin（克… 相似文献
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目前,技工学校、职业高中机械类专业使用的《金属材料与热处理》教材是1993年国家劳动部培训司编写的第三版教材。笔者自1988年以来,在该课程的教学中先后使用过第一、二、三版教材,下面结合教学中的实践和体会,对《金属材料与热处理》第三版教材,谈一些粗浅的看法与建议,希望起到抛砖引玉的作用。一、对《金属材料与热处理》（三版）的看法《金属材料与热处理》（三版）以前两版为"蓝本",基本保留主干框架和知识内容,吸取了前两版教材编写的成功经验,充实了新科技、新材料等新内容,采用新的技术标准,对部分课程内容作了调整,新… 相似文献