冬虫夏草

不是什么幼虫都能成为冬虫夏草菌的寄生体。小虫活动的天空是如此高阔,土地是如此辽远,小虫更是如此之多,何以冬虫夏草菌偏要选择蝙蝠蛾幼虫的身体为寄生体呢?选菜青虫就不行吗?当然,其形象并不怎么高雅,但毕竟还是虫,还能够化蝶,翩翩然上下,亦虚亦实,恍兮惚兮,饶有诗意的。蝙蝠蛾幼虫作为冬虫夏草菌的"培养体",难道是被宠     

冬虫夏草

正青藏高原海拔数千米以上,昆虫成千上万。偏偏就有一种昆虫,它没有蝴蝶的花艳,也没有瓢虫般耀眼。它酷似败叶,却在枯叶上产卵,然后孵化,掉在地上,钻入高原肥沃的土层之中,历经数年,小虫变成大虫,结茧成蛹,化蛹成蛾。高原不缺菌,菌类成熟分裂,形成孢子。孢子     

冬虫夏草

冬虫夏草 (Cordycepssinensis)是真菌冬虫夏草菌侵染草蝙蝠蛾幼虫形成的一种真菌菌体与虫体外壳共存的生物体。在Ainsworth的分类系统中 ,冬虫夏草隶属于子囊菌亚门、核菌纲、肉座菌目、麦角菌科、虫草属。原为我国特产 ,172 3年由法国人巴拉南到中国收集药材而带到巴黎 ,后由意大利菌类学家正式命名。冬虫夏草主要生长于西藏、青海、四川、甘肃、云南等地 ,以青藏高原产量最多。一般分布在海拔 36 0 0～5 0 80m的高山绝顶以及雪线以上 ,或较为寒冷的北方地区 ,该地气候特点是气温低、昼夜温差大、无绝对无霜期。常见于光照比较充足、空气…     

有趣标点 有趣教学

标点,即标点符号,是现代汉语知识的重要内容,是书面语言中不可缺少的组成部分。标点大小不一,形状各异,在堆积如山的文字中显得醒目有趣。但是,如果教师不注重标点知识的教学,有趣的标点也会带给学生许多烦恼。其实,只要教师在标点教学中加入趣味元素,学生就能轻松愉快地学会准确使用标点。     

浅释冬虫夏草

冬为虫、夏为草 ,“一物竟兼动植”两性 ,真有如此生物 ?自然界的变化 ,奥妙无穷 ,世界上就有这种一身兼动物、植物的奇特生物—冬虫夏草 冬虫夏草又称为夏草冬虫 ,简称虫草 ,全世界目前已报道发现由虫草属真菌Ｃｏｒｄｙｃｅｐｓ寄生于昆虫、蜘蛛和其他生物长出子实体的虫草种类达 4 0 0多种 ,我国已记录 6 8种 ,较常见的是分布于吉林、河北等省的蛹虫草 (也称北冬虫夏草 ) 不过 ,被视为传统珍贵药材的冬虫夏草特指生长于青藏高原及其边缘地区的冬虫夏草 ,才为正品 ,具有独特的药用价值 冬虫夏草为麦角菌科真菌冬虫夏草菌寄生在鳞翅目蝙…     

有趣的物理需要有趣的教师

如何上好一节物理课,如何上好一辈子物理课,这是我们一直都在讨论的问题。很多教师在讲述诸如＂如何创设生动有趣的物理课堂＂时,主要都从物理知识本身入手。物理现象本身是很有趣,因为很多引人入胜的魔术就需要用到物理方法。物理再有趣,在学生所接触到的知识中都是有限的,说实在话,     

你有趣生活就有趣

早晨,楼下的小广场上,一个中年人在打太极拳。一只猫,该是他家的吧,在他的脚踝上蹭痒痒。而且,顽皮的它似乎只愿在固定的那个脚踝上蹭,中年人的腿腾挪到这边来,它就跑到这边来蹭;中年人的腿轻移到那边去,它就跑到那边去蹭。猫靠在主人脚踝上的样子幸福而张扬,仿佛一处脚踝便是它在尘世上的甜蜜靠山。那天,中年人始终没有对猫表现出什么来。他应该早感觉到了吧,只是任由它那样。中年人的太极拳打得不错,舒缓轻柔,像一支悠扬的曲子。那只被娇宠的猫,像极了曲子上灵动的音符。     

有趣

迂公读书未识字,每附会知文,见制义,辄胡乱甲乙之,谓人曰:凡文章以趣胜,须作得有趣,才有趣;若作得无趣,便无趣矣。     

《有趣的按摩》真有趣

幼儿园艺术教育要给孩子“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像”,就必须开展“有意思的”和“有吸引力”的活动,才能打动孩子,唤醒他们心灵深处的渴望。不久前,舒城县城关幼儿园张芳芳老师为全县幼儿园大班教师展示的音乐活动《有趣的按摩》就是一次特别有创意、特别吸引孩子的活动。     

趣说冬虫夏草

“冬天是虫,夏天是草,冬虫夏草是个宝。”这说的就是一种名贵的药材——冬虫夏草。冬虫夏草简称虫草。关于虫草的生长,人们对其感到很神秘,前人曾有诗云：“冬虫夏草名符实,变化生成一气通。一物竞能兼动植,世间物理信难穷。”其实,虫草是一种昆虫与真菌的结合体,是冬季真菌寄生于虫草蛾幼虫体内,到了夏季发育而成。     

你有趣,课堂就有趣

课上,老师提问。一个孩子,一开始答不出来,后来在老师的启发下结结巴巴地答完了题,但回答是错误的,惹得其他的孩子们哄堂大笑。老师和蔼地对大家说:我们不要笑别人,要用鼓励的眼神看着他,等一等,帮一帮他,小朋友能做到吗?小朋友齐声回答:能!孩子终于说出了正确的答案,在师生热烈的掌声中,孩子脸上露出了喜悦的笑容。这堂课上,老师时时不忘提醒:不急,孩子。孩子,慢慢来,想想好。我们等一等他。     

你有趣,世界就有趣

早晨,楼下的小广场里,一个中年人在打太极拳。一只猫——该是他家的吧——在他的脚踝上蹭痒痒。顽皮的它,似乎只愿在固定的那个脚踝上蹭。随着舒缓的太极动作,中年人的腿腾挪到这边来,猫就跑到这边来蹭;中年人的腿轻移到那边去,它就跑到那边去蹭。猫靠在主人脚踝上的样子,幸福而张扬,一处脚踝仿佛便是它在尘世的甜蜜靠山。那天,中年人自顾自地打着太极拳,始终没有对猫表现出什么来。他应该早感觉到猫的顽皮了吧,仍是任由它那样。中年人的太极拳打得不错,轻柔舒缓,开合有序,像一支悠扬的曲子。而那只被娇宠的猫,则像极了曲子上灵动的音符。     

你有趣,世界就有趣

早晨,楼下的小广场里,一个中年人在打太极拳.一只猫——该是他家的吧——在他的脚踝上蹭痒痒.顽皮的它,似乎只愿在固定的那个脚踝上蹭.随着舒缓的太极动作,中年人的腿腾挪到这边来,猫就跑到这边来蹭;中年人的腿轻移到那边去,它就跑到那边去蹭.猫靠在主人脚踝上的样子,幸福而张扬,一处脚踝仿佛便是它在尘世的甜蜜靠山.那天,中年人自顾自地打着太极拳,始终没有对猫表现出什么来.他应该早感觉到猫的顽皮了吧,仍是任由它那样.中年人的太极拳打得不错,轻柔舒缓,开合有序,像一支悠扬的曲子.而那只被娇宠的猫,则像极了曲子上灵动的音符.     

有趣的手势

一、设计意图手势语是我们生活中不自觉地常用的一种动作,孩子们对常见的手势语很熟悉。因此,我尝试着用手势语引发幼儿对生活经验的联想,让幼儿感到亲切,敢大胆地进行海阔天空的想像,激发兴趣。同时,也为幼儿提供相互交流与自由表达的机会,让他们将视觉信息、主观感觉及愿望表达出来,为幼儿爱说、乐说创设环境,从而增强幼儿“说”的兴趣,满足幼儿“说”的需求,提高幼儿“说”的能力。二、活动目标1.感受创造性讲述的乐趣;2.对手势展开想像,能创造性的讲述。三、活动准备微型录音机、磁带。四、活动过程1.手势表示什么?教师引导:不光嘴能说…     

有趣的实验

开学的第二个星期,我开始着手做一个观察绿豆生长过程的实验。我先把绿豆种子放在温水里浸泡,三十分钟后取出,放在盛有吸水纸的盒子里,每天加点水,让吸水纸吸满水,然后放在阳台上观察种子每天的变化。第一天,种子还在懒洋洋地睡大觉,没有发芽,几乎没有什么变化。第二天,差不多一样,如果不仔细观察,你还看不出变了一点颜色呢!第三天,终于发芽了,它伸出了懒洋洋蛮可爱的小手,洁白的。第四天下雨,我一放学就狂奔回家。那被大雨冲得可怜兮兮的绿豆苗差不多快死了。我立刻把它端进来换水,这次好险啊!第五天,哇!长出了娇小可爱又很嫩绿的叶子。多…     

有趣的医院

幽默医院——美国堪萨城的一所医院,所有护士都打扮成卓别林式的人物。病房配备各种喜剧电影、幽默故事磁带和笑话故事,病人踏入这所医     

有趣的日常用语

after you．你先请。这是一句常用的客套话，在进，出门，上车的场合你都可以表现一下。     

有趣的班会课

下课铃一响,我就和吴琦、王箫笛、王欣琳、李铭菲、刘镜泽等六人奔向操场。今天下午第二节课由我来主持主题班会《我能行》。我要和小伙伴们好好商量一下。激动人心的时刻到了。“敬爱的老师,亲爱的同学,大家下午好!”教室里顿时鸦雀无声。“今天的班会由我来主持。请大家告诉我班会的主题是什么?”然后我把手指向黑板———伙伴们在课间十分钟画好了黑板,“请大声告诉我!”同学们异口同声地回答:“我———能———行!”“我们真的行吗?下面请欣赏小品《如此能行》。”女儿(王欣琳上,手里举着试卷):今天考试我才得了十八分,这点儿分可怎么…