转换高等学校运行机制的几点思考

转换高等学校运行机制的几点思考南通师范专科学校刘根东一、转换高等学校运行机制的必然性高等学校的运行机制是指影响高校运行的内部和外部的多种构成要素之间相互联系和作用的关系及运转方式。转换高等学校运行机制是历史发展的必然，是高等学校教育改革实践的客观要求...     

高校作为民事法律关系主体的变化趋势及民事责任

民事法律关系的主体，是参与民事法律关系，享有民事权利，承担民事义务的公民和法人。在计划经济条件下，作为单纯地依靠国家拨经费，完成教学、科研、为职工生活服务等任务的高等学校，其在法律上的人格是统一的。即作为一所学校，就其集体行为而论，都是以统一主体的身份，对外享有权利、承担义务和民事法律责任。院、校长是院校唯一的法定代表人。随着国家改革开放的深入，尤其是市场经济运行机制的建立，高等学校作为统一的民事法律关系主体的状况，已经发生了巨大变化。其总趋势为：由统一主体分化、裂变为多主体。这一变化给学校的管…     

建立高教机构法人治理体系，实施校本管理

高等教育机构法人治理体系，是指需要有一个能保障高等学校成为具备独立利益主体和独立法人资格的创新组织的体系，该体系主要有政府、学校、社会三个方面的相互作用和关系所组成。该体系有三个要素：一是高等教育机构本身的法人性质及地位；二是高等教育机构与社会的关系；三是高等教育与政府的关系。当前，法人治理体系建设存在四方面问题。     

高等学校教务管理要素探析

本文依据相关文献资料,在对高等学校教学管理的基本任务进行梳理和对我国高等学校教务处目前所承担的管理任务进行调查分析的基础上,阐述了高等学校教学管理的基本任务和核心任务,论述了高等学校教务管理事实活动层面的要素和价值活动层面的要素。     

高等学校教务管理任务分析

本文依据相关文献资料,在对高等学校教学管理的基本任务进行梳理和对我国高等学校教务处目前所承担的管理任务进行调查分析的基础上,阐述了高等学校教学管理的基本任务和核心任务,根据教育管理理论,论述了高等学校教务管理的事实活动层面的要素和价值活动层面的要素。     

高等教育面向市场的认识与操作

改革高等教育的办学管理体制,转变其内部运行机制,增强高校的压力、动力和活力,核心的问题是高等教育怎样面向市场,适应社会主义商品经济的发展。当前常称之为与市场接轨。高等学校要完成这一紧迫的任务既面临着对接轨的认识问题,又存在着接轨的操作方法问题。因此当前十分迫切的是加深高等教育与市场联系的认识,找出高等教育自身所具有的市场的特性;善于从市场的规律出发来把握内部运行机制;更好地设计接轨的操作方法问题,完成高校体制改革的任务。一、高等教育市场属性的分析高等教育面向市场,使不少人疑惑和思     

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普通高等学校作为国民高等教育结构中的主体部分,担负着培养社会主义建设高级专门人才和创造新的科学技术知识的双重任务。邓小平同志关于重点大学要办成教育中心和科学研究中心的思想,深刻地概括了高等学校的双重职能。然而,在实际办学过程中,如何正确对待和协调教学与科研的关系,一直是高等教育工作中的一个棘手的问题. 回顾我国高等学校教学与科学研究相互关系的历史演进,不难看出,建国以来,我国高等学校的教学和科研工作及其相互关系大体经历了四个发展阶段。     

再谈读图析图与空间分析能力的培养

空间分析,就是分析地球表面各地理要素在空间上的相互作用关系。地表的任何一个地理要素都不可能孤立地存在,地理要素之间总是不断地进行着物质、能量、信息的交换,这种交换构成了地理要素在空间上的相互作用。正是这种相互作用,才把空间上彼此分离的地理要素结合成具有一定结构和功能的有机整体。     

论高等学校与政府和社会的关系

正确处理高等学校与政府和社会的关系，实质上是要科学地建立高等教育的宏观管理体制及其运行机制。高等学校、政府、社会是构成高等教育宏观管理体制及其运行机制的基本要素。在不同的历史时期，不同的国家和地区、不同的高等教育渊源的高等教育宏观管理体制及其运行机制不同，甚至存在本质的区别。在我国，随着高等教育管理体制改革的基本完成，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，如何正确处理高等学校与政府和社会的关系已成为高等学校、政府和社会关注的焦点，探讨的课题。 一、现阶段高校与政府和社会关系的理想模式 要正确处理高…     

国家开放大学建设中几个亟待解决的问题

当前,国家开放大学建设中有几个亟待解决的问题：关于开放大学的性质、任务和发展目标;关于发挥电大系统的整体优势;关于国家开放大学与区域开放大学的关系;关于创新新型大学管理体制与运行机制。我国开放大学是利用信息技术,主要面向从业人员开展远程继续教育的新型高等学校。办学是开放大学的主业,办好高等学历继续教育是完成“社会化服务”任务的重要基础;电大天、地、人网结合的系统在10多年的开放教育实践中,显示了较强的整体办学实力,而每一所电大办学实力仍然较弱,需要汇集电大系统的力量和社会有关教育机构合作共同建设开放大学;国家开放大学和区域性开放大学是各自独立举办远程开放教育的高等学校,两者在办学层次、服务范围等方面应有适当的分工,努力做到互相支持、分工合作、资源共享和共同发展;组建开放大学必须创新学校的管理体制和运行机制,建立现代学校制度,建立政府主办、平等合作、责任共担和利益共享的运行机制。     

谈我国地市高等教育的特色

从总体上来说,我国的重点高等学校主要集中于直辖市和省会城市,如北京、天津、上海、西安就占了相当大的一部分。然而高等教育资源的过分集中并不利于其他城市和地区经济的发展和人才的培养。伴随着高等教育大众化的发展,高等学校数量与日俱增,地市高等学校逐渐发展壮大起来。一、地市高等教育的发展现状截止到2001年,我国省以下地市县有各类普通高等学校478所,占全国普通高等学校总数的46.27%,超过了省会(自治区)城市高等学校数(417所,占40.36%)和4个直辖市高等学校数(138所,占全国高校总数的13.36%)。截至2004年6月28日,全国共有普通高等学校1683所,其中地方高等学校1573所,占全国普通高校总数的93.5%。从数量上看,地方高等学校逐渐成为我国高等学校"金字塔"的"塔身"部分。根据有关研究表明,1998年以后,我国高等学校出现两大变化:第一,我国普通高校的隶属关系和举办主体发生重大变化,由过去的中央政府管理为主体转变为以地方政府管理为主体,地方高等学校成为高等学校中的     

教书育人是教师的天职

《国家教委关于加强高等学校思想政治工作的决定》指出“高等学校担负着为祖国培养高级专门人才和发展科学技术文化的任务。高等学校培养人才素质如何,在一定意义上关系到国家的前途与命运”。这对高等学校的任务及完成这项任务的主体——教师的职责作了科学而有远见的阐述。教学中的实践经验使我认识到,要实现社会主义高等学校的培养目标,教师起着决定性的作用。教书育人任重而道远。     

当代高等教育管理体制改革之我见

高等教育由原先适应计划经济体制向适应社会主义市场经济体制和现代化建设的需要转变,将引起高等教育内部关系和外部关系的系统变化,从而引起运行机制的转换,即由原先行政指令性计划起主导作用的运行机制向政府宏观管理和市场调节相结合的运行机制转换.建立与当前市场经济相适应的现代高等学校制度应该是现在每一所高校的唯一出路.     

管理主体系统的哲学思考

管理活动的两个主要要素,管理主体和管理客体是对立统一的关系。从唯物主义的哲学辩证法视角看,二者在动态联系的运动过程中相互作用和相互影响。本文主要对管理主体的地位、重要性进行再认识,揭示管理主体系统概念、结构、性质及各要素之间的关系。     

试论高等学校的法律地位

试论高等学校的法律地位●刘冬梅随着我国高等教育体制改革的不断深入,扩大高等学校的办学自主权,建立与市场经济相适应的高等教育运行机制,已成为当前教育改革的一项重要任务。要保障高校的办学自主权,维护其合法权益,使高校主动地适应市场经济的发展需要,其中的一...     

论不同经济体制下高等教育运行机制与宏观调控的本质区别

社会主义市场经济条件下高等教育系统的运行机制及宏观调控与计划经济条件下有何本质区别的问题,是高等教育系统制度安排和体制选择的核心问题,也是理解转型期高等教育体制改革中出现的诸多争执问题的基本前提。在讨论这一问题之前首先需要了解涉及到的两个基本概念（运行机制与体制）及它们之间的相互关系,其次,需要分析不同经济体制条件下的高等教育系统运行机制与政府干预的特点。 一、运行机制与体制安排的关系 运行机制是指一定机体内各构成要素之间相互联系和作用的制约关系及其功能。在机制整体运行中,所构成的各要素之间的配置…     

运用职务聘任制 促进教学科研协调发展

一、高等学校的教学与科研要协调发展教学、科研工作的好坏,是评价一个学校水平高低的最主要标志。《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确规定:“高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务”,而要完成这样两大任务,教学与科研必须同时兼顾,不可偏废。培养高级专门人才和发展科学技术文化与教学和科研的关系,是任务与途径或目的与手段的关系。前者制约着后者,后者服务于前者。如离开高等学校的两大任务而谈论教学与科研,无异于空谈。现在大家普遍认为,高等学校总要以培养高级专门人才为主,这是毫无     

国家示范性高职院校综合竞争力内涵和要素研究

百所国家示范性高等职业院校经过5年的建设全面完成了建设任务,示范校的持续发展应以综合竞争力的提升为核心。国家示范校综合竞争力是一种综合能力,它主要来源于服务主体、服务载体、服务过程和服务成效的质量,它们相互作用形成综合竞争力。对综合竞争力内涵和要素的研究是提升与评价综合竞争力的理论基础。     

从系统论的观点看社会道德的运行机制

从系统论观点研究社会道德的运行机制,就需要把社会道德理解为一种系统性存在物。系统内诸多要素的相互依存、相互作用,系统与环境因素的相互作用,都可看作是社会道德的运行机制因素,同时,社会道德的反馈控制机制,对于社会道德的运行也起着重要作用。     

试论写作思维活动与写作主体素养的关系

写作主体是一个由多种要素构成的有机整体,除了写作思维活动这一关键要素外,还包括主体的素养,这些要素之间相互作用和影响。本文以思维活动为写作主体的中心要素,探讨这一中心要素与主体各种素养之间的相互关系。