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本文观点鲜明,论理透彻充分,对“宽容”的论说超出了一般的伦理道德范畴,将它提升到了“智慧”的高度,赋予宽容以更新的内涵。这也是小作者善于思考的智慧的结晶,是创新思维的具体体现。 相似文献
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金钱、房子、知识等,都是财富,然而作独具匠心,从另一个角度,抓住苦难对磨炼人的意志,锻造人的品格的特殊意义和作用,表达其主旨——苦难,也是一笔财富。主体紧密联系现实,有极强的时代感和针对性。典型事例的恰当选用,不仅增强了表达的说服力和感染力,而且显示了作浓厚的化素养和扎实的字功底。另外,在表达方式上,善于运用多种表达方式:有叙述,有抒情,有议论。语言非常优美,有采,也颇有意蕴,耐人寻味,给人启迪。 相似文献
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罗从政 《第二课堂(小学)》2010,(11)
奥托·瓦拉赫上大学时选择的是文学专业,他是个很爱学习的孩子,勤奋、用功。第一个学期结束时,老师给了他这样的评语:该生用功,但做事过分拘谨、死板。奥托看到老师的批语后,沉思良久。这么用功学习的学生,老师居然还说他拘谨、死板。一位化学老师听说此事后,认为这样的孩子 相似文献
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孙立红 《小作家选刊(小学)》2006,(2)
当我仰望灿烂的星空,用冷静搜索喧嚣的人生,用激动开启思想的大门,我不禁想:有时候应该学会放弃,因为放弃也是一种美丽。“抱残守缺”是求学者额头那丑陋的皱纹;“果断放弃”是豁达者脸上甜甜的酒窝。要想拥有甜甜的美丽,我们应该学会放弃。 相似文献