三台县成立了一所社办师范学校

为了加速培养又红又专的人民教师,以适应当前幼儿教育和小学教育发展的需要,中共三台县城郊区委创办了一所社办师范学校。学校是在区委领导下,由全区人民办起来的。共有两个班,学员120名。学员的条件是:①工农子女,政     

江苏幼教实行新的管理体制

在江苏省人民政府办公厅《转发省教委等部门关于加强和改进幼儿教育工作的意见的通知》中指出:“幼儿教育事业要在政府统一领导下,实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。”对有关部门的职责作了以下的分工: “各级教育行政部门主管本行政辖区内的幼儿园管理工作,贯彻执行国家、省有关幼儿教育工作的方针、政策,拟定本地区幼儿教育规章制度,综合编制事业发展规划,对幼儿园的举办、变更实行登记注册,对幼儿园进行督导和评估,办好幼儿师范学校(班)和职业中学幼儿师范班,培养、训练各级幼教干部和教师,指导幼儿教育科学研究工作。”     

主次不能颠倒

目前,有许多师范学校、教师进修学校和职业中学开设了幼师班。这是幼教事业兴旺发达的表现。值得注意的是,有的办学者不懂得幼儿教育,误以为幼儿     

省广播师范学校召开校委会議

为了改进教学,提高教学质量,江苏省广播师范学校于上月二十四日召开了第三次校务委员会议。会议由省教育厅副厅长古楳主持。到会的同志听取了该校的工作汇报,大意如下: 省广播师范创办于一九六○年八月,目前设有初中英语、俄语、中小学语文教材教法和小学语文课本朗读教学等四个班(讲座),分别请南京大学、南京师范学院以及部分中小学教师主讲。它与省内外几千所学校的教师以及广大的听众建立了经常联系,已经成为参加学习的中小学教师的良师益友。两年多来,收到学员来信一万三千多封。他们这样称赞广播教学: 广播教学真正好,相隔千里能听到, 一人数来万人学,听课方便效果好。本学期学校根据江苏省教育厅召开的语文、数学、外国语三个座谈会的精神,参照座谈会草拟的改进语文、数学、外国语教学的意见进行教学,切实加强基础知识教学和基本训练。收听广播的教师们认为,省广     

采取积极措施推广普通话

根据我省教育厅《关于对今年暑假师范学校毕业生进行汉语拼音知识和普通话学习情况考查的通知》精神,我校对1980级11个班563名学生进行了汉语拼音知识和普通话学习情况的考核。考核的方法采取口试、笔试两种。我们抽查了两个班的笔试试卷和一个班的口试录音,其成绩是:笔试两个班共103名学生,90分以上的5人,70分至89分的56人,60分至69分的26人,不及格的16人。口试一个班的52名学生,能较流利地说普通话的13人,基本会说普通话的19人,能说普通话但有较多错误的14人,不会说普通话的6人。两项考核不合格的共22人,占三个班155人的14%。通过这次考     

法国中小学教师的聘任与考核

机构 法国小学和学前教师同属一类,统称初等教育教师,由各省的师范学校培养。法国的师范学校始建于19世纪初,19世纪中叶发展较快,19世纪末达每省男女师范学校各一所。目前,法国每省一所男女生兼招的师范学校,为本省培养初等教     

自力更生 培训外语师资

1980年,中宁县只有十几名外语教师,集中在三所高中、一所初中.全县23所中学,29个教学班中,90%的班级因无师资,外语课只好停开.外语师资是一个急待解决的严重问题.怎么办?县文教局决定自力更生培养英语师资,并委托中宁中学在不影响本校教学的情况下,兼授师训班的课.从1980年到1982年,共举办了两期师训班,培养英语教师78人,初步解决了外语教师缺乏的困难.     

连云港师专学前教育系

学前教育系现有学前教育（师范专业）和心理咨询（非师范专业）两个专业。学前教育专业前身是江苏省海州师范学校幼儿教育专业。该专业自1980年开始招生,为江苏及上海、山东、广东、浙江等省市培养了大批从事幼儿教育的人才。历经教育实践的磨炼,     

连云港师专学前教育系

学前教育系现有学前教育（师范专业）和心理咨询（非师范专业）两个专业。学前教育专业前身是江苏省海州师范学校幼儿教育专业。该专业自1980年开始招生,为江苏及上海、山东、广东、浙江等省市培养了大批从事幼儿教育的人才。历经教育实践的磨炼,     

省外语学会筹委会暑期举办英、法、日、德外语补习班

山西省外语学会筹委会一面筹备,一面活动,今年暑期举办了研究生英语应试补习班,以及法、日、德语第二外语选修班,邀请了有关教授、副教授、讲师等授课。参加学习的,有在校大学生和研究生,有工程师、翻译、教师、医师、干部,有工人、农民,还有我省各地市县和外省的外语爱好者。同时,还举办了四个语种.六个班、三百人的外语补习班。这在我省和太原市还是第一次。省外语学会筹委会秘书长     

坚持“双推”工作 培养合格教师

我们铜陵师范学校在坚持“双推”工作,培养合格教师方面,采取了以下措施: 一、加强汉语拼音教学。要求一年级学生汉语拼音基本过关,以后几学年继续复习巩固。第三学年开始每周开设一节普通话课,系统学习普通话的基本理论和基础知识。     

为了建设稳定,合格的幼儿教师队伍(来稿综述)

我国幼儿教育事业蓬勃发展,对幼儿教师队伍提出了新的要求。教育部《关于发展农村幼儿教育的几点意见》指出:“必须高度重视并采取有效措施,建设一文稳定、合格的幼儿教师队伍。对未经系统训练的幼儿教师要有计划地进行培训。教师进修学校和有条件的中等师范学校,都要承担培训农村幼儿教师的任务。”据四川省绵竹县教师进修学校朱兴礼同志报导:这个县的幼儿教育事业发展很快,农村中百分之九十四的五至六岁儿童都已进入幼儿园或幼儿班。教师进修学校义不容辞地把培训幼儿教师的任务担当起     

法国的师资培养

法国师资培训的一个突出的特点就是须经严格的考试才能得到作为国家官员的教师证书,在工作安排上,资格几乎起着绝对的作用。一、学前与小学教师法国的九十五个省都设有省立师范学校,专门负责培养学前与小学教师。招收中学毕业会考及格的学生,进行两年师范专业教育。据一九七六年统计,全国共有六千一百二十五所这类学校。两年的教育,包括专业知识和教育理论两部份的学习和实习。设有法语、数学、生物(自然科学)、历史、地理、教育哲学、心理学、现代外语、音乐、体育、造型艺术、手工     

试办外语医学班 培养医学专业人才

为了培养一批四个现代化急需的、外语有一定听说能力的医学专业人才,我校从1977年开始,重新恢复、试办了外语医学班,在77、78、80届大学本科医学系学生中,先后开办了两个日语和两个英语医学班,每班学生34名,共136名。试点班的学生,首先集中学习一年外语,然后采用外文专业教材,除政治、     

中学校长岗位培训的探索

我院开展中学校长培训从1986年起步,大致经历了先行试点、作好准备和按计划培训、逐步完善两个阶段。第一阶段,办了一期中学和师范学校校长培训班,参培人数39人,时间四个半月;办了一期管理研讨班,参培人数41人,时间二十天。这两个班主要请省教育学院教师和州教委领导讲课,我院部分教师负责管理,听课学习。办班的目的之一,是为正式开展全州初中校长的岗位培训探索经验,作好思想准备和师资准备。第二阶段是从1990年11月     

韩山师范学院美术系

韩山师范学院美术系,是秉承清光绪（1903）廿九年的“惠潮嘉师范学堂”图画科发展而来的。它经历了民国时期师范学校的图画班,解放后师范学校的图音班,专科学校时期和韩山师范学院早期艺术系的发展阶段。办学水平、教学设施不断完善,已成为广东省粤东地区培养高素质教师及社会实用性人才的重要基地。     

努力提高少数民族学生的普通话水平

努力提高少数民族学生的普通话水平□彭勇忠国家教委１９８６年《关于加强对中等师范学校学生进行普通话考核的意见》中指出：普通话是教师的职业语言,掌握普通话和汉语拼音是中等师范学校学生的一项基本功,是合格教师的必备条件。１９８９年国家教委制定的中等师范学校...     

有缘相识

我还是位就读于高等师范学校的学生,既未为人妻母,也不是幼儿园教师,可谁会想到我已与《幼儿教育》结下了不解之缘。升入大学那会儿,侄女刚满三岁,第一学期放假回家,她就缠着我给她讲故事。哥嫂也半开玩笑地说:家里有你这么个大学生,我们也省     

全省农业中等技术广播班陆续开学

<正> 在全省广大农村迅速掀起的学科学、用科学的热潮中,我省各市、县工农教育部门在业余教育重点公社、重点民校中试办的农业广播班,已于七月末陆续开学了。试办了五十余个农业广播班,招收学员二千余人。为试办好农业广播班,省教育部门还无价下拨给五十个重点班每班一套录音带和幻灯片;省函授广播学院制订了《化学基础》课教学计划。各市、县一是采取影     

初等教育师资培养发展的问题与策略

初等教育是指以培养小学和幼儿教育师资的教育类专业。从教师教育的角度看,初等教育师资培养是指在完善以现有师范院校为主体、其他高校共同参与、培养培训相衔接的开放的教师教育体系。我国的教师教育产生于19世纪末、20世纪初,以南洋公学师范院、京师大堂师范馆和通州师范学校创立至今,有着百年历史的三级师范在