依托重点学科建设之文献资源建设的思考

以西安科技大学为例,介绍了学校近年来的发展对图书文献资源建设的需求。从重点学科建设的角度出发,论述了高校文献资源建设与学科建设的重要关系,根据学校重点学科和图书馆目前的文献资源建设现状,探讨了充分开发利用文献资源,面向重点学科文献信息资源保障体系建设的措施及途径等问题。     

高校图书馆与重点学科建设

文章探讨了高校图书馆与重点学科建设之间的关系,学科建设决定了图书馆信息资源的建设发展方向,以及图书馆在学科建设中起到的积极重要作用。并论述了在新的形势下图书馆要抓住机遇以重点学科建设为中心,挖掘现有馆藏文献资料,依托网络资源优势,为重点学科建设展开深层次的信息服务工作。     

加强重点学科建设 重视人才培养

<正> 学科建设是医院建设的重要组成部分,重点学科的水平和数量是衡量一所医院的重要标志,齐鲁医院各重点学科在建设过程中,逐渐形成了明确的科研方向和主攻目标,形成了自己的学科特色,学科整体水平有明显提高,科研气氛日趋浓厚。有些科研成果在国内乃至国际上产生较大影响。学术队伍的整体结构和水平有明显改善,一批优秀中青年科技人才脱颖而出,科研成绩显著。     

重点学科建设中的协调管理

重点学科建设的目的是为了提高和增强科学研究能力,培养高质量的专门人才。学科建设是高等学校的根本建设,事关全局,其管理职能亦非一个管理部门能够包揽的,涉及到许多处室。为重视和加强对重点学科建设的管理,首先必须对学科建设中的协调管理有     

地方高校学报与重点学科建设的互动作用

地方高校学报因其自身的特点与本校重点学科建设有着密切的关系,一方面重点学科建设能促进学报良好发展,学科建设中人才梯队的组建为学报的发展形成一支水平较高的专业作者队伍;另一方面,地方高校学报对本校重点学科建设有推动作用,是培养相关学科学术人才园地,同时还为学科建设起到学术信息传递作用。 地方高校要找准定位,与本校重点学科建设互相促进,实现共赢。     

普通高校重点学科建设应增强“自我发展”的能力

重点学科的建设是基于提高高校办学水平和促进高校发展的一项长期的、根本性的战略任务．继国家教委在全国评比出400多个国家级重点学科后，各地高校也开始相应建设自己的重点发展学科点．（一）普通高校重点学科建设的战略思想随着社会主义市场经济体系的建立，社会对高等学校提出了更高的要求．由于历史等原因及本身的实力所限，普通高校与重点大学之间，学科建设水平的差距正在拉大。因而普通高校在未来的二十一世纪里，能否为我国物质文明、精神文明作出较大贡献，这在很大程度上取决于能否加速重点学科建设，能否通过重点学科的建设，…     

重点学科建设管理的实践与探索

一、我校重点学科建设概况重点学科建设是一项根据我国国情，加强高校学科建设，促进教学和科研事业发展的重要战略性措施。自1985年起，经上级批准，我校的消化内科、成人心血管、围产医学、小儿心血管、口腔外科、血液学（“七五”期间）、普外、骨科、烧伤外科、内分泌与代谢、医学分子生物学、免疫学、组织胚胎学和实验核医学（“八五”期间）共15个学科作为上海市重点学科；其中消化内科和内分泌与代谢又被批准为国家重点学科。经过两个五年计划的建设取得了显著的成效：1．学科梯队形成、学术骨干迅速成长。第一批7个重点学科经过10年…     

谈普通高等财经院校的重点学科建设

学科建设是高等学校的一项核心工作 ,是高等学校生存和发展的一个重要课题。重点学科建设是学校发展的保证 ,是增强高等学校人才培养能力、科学研究能力、提高竞争力的基础和保障。以学科建设为龙头　努力造就有特色和优势的学科群山东经济学院现有会计和信息经济两个省级重点学科。几年来学院对“九五”学科建设规划任务认真地组织实施。提出了 :“抓住机遇、改革发展、奋力拼搏、振兴山经”的口号 ,以学科建设为龙头 ,优先发展重点学科 ,努力培养新的生长点 ,以省级重点学科带动院级重点学科 ,以重点带动一般 ,从而造就了学校有特色、有优…     

提高研究生培养质量的关键是抓好重点学科建设

提高研究生培养质量涉及方方面面的工作,而关键在于抓好重点学科建设。一所高校如果没有合理的学科体系和一批在国内外有影响的学科,一支高水平的学科带头人队伍,一批高质量的学术成果,一个高效的管理体制,那么提高研究生培养质量也就成了一句空话。而这一切都是建立在学科建设特别是重点学科建设的基础上。重点学科的数量和质量是一所高校办学水平高低及其在全国发挥作用大小的重要标志,是带动各学科教学和提高科研水平的骨干,也是培养高层次高质量人才的基地。国内外许多著名大学的成功经验表明,一流的大学一定要有堪称一流的有自己特色的学科。如美国哈佛大学在经济学、生物物理学和数学等方面实力雄厚。斯坦福大学在工程和物理科学、医学和生物学、社会科学、人文科学等方面在世界上有重大影响。它们共同的特点就是依靠这些有自己特色,实力雄厚的主要学科影响和带动学校整个教学和科研,培养出一流的人才,从而树立了学校自身的形象,在教育市场和人才市场创出了自己的牌子,赢得了声望。因此,抓好重点学科建设是深化研究生教育改革和提高研究生培养质量的龙头,也是提高竞争能力和发展能力的关键。     

民族地区高校重点学科建设战略取向

西部民族地区的高校在办学水平、软硬件积累、科研经费、高层次人才队伍方面与东部省份的高校相比存在一定差距。为增强办学竞争力和扩大学校知名度 ,围绕学科建设形成自己特色 ,选择重点学科建设就成为必由之路。以重点学科建设为突破口 ,把有限的经费和人力投在重点学科建设上 ,扬长避短 ,争取在某一方面突进到某一学科领域的前沿地带 ,带动学校的全面发展是西部民族地区地方高校快速发展的捷径。　策略取向与目标定位　民族地区高校的学科建设必须结合区域政策、经济的特点 ,在应用研究领域里取得突破。发挥优势、服务地方是民族地区高校…     

论高校重点学科的文献信息资源建设

随着现代社会对于高校建设的关注和重视,我们社会和国家的发展也为高校的整体发展提供了必要的前提条件,保证社会的发展能够跟上我们高校的建设。本文主要要向大家介绍了有关于高校重点学科的文献信息资源的建设以及对于这些建设我们提出的意见和看法。主要包括提出高校图书馆应紧密围绕学校学科建设,充分利用现代信息化技术,建立与学科建设相适应的学科信息资源,逐步形成具有鲜明特色的信息资源保障体系,为高等院校学科建设提供高效和优质服务,更加迅速的实现我们对于高校重点学科的建设以及对于高校文献的保存和资源的保存,在一定程度上反映我们社会对于高校整体建设的重视程度以及高校建设的重要性。     

河北省高校图书馆重点学科信息服务评价研究

重点学科建设是高校图书馆的核心工作,应该以推进重点学科的教学、科研为目标,通过各种方式方法为重点学科的建设提供强而有力的信息资源。通过对河北省高校图书馆重点学科信息服务现状进行调研,在此基础上构建了重点学科信息服务评价指标体系,并以河北工程大学为例,分析该校图书馆重点学科信息服务情况。     

民族地区主校重点学科建设战略取向

西部民族地区的高校在办学水平、软硬件积累、科研经费、高层次人才队伍方面与东部省份的高校相比存在一定差距.为增强办学竞争力和扩大学校知名度,围绕学科建设形成自己特色,选择重点学科建设就成为必由之路.以重点学科建设为突破口,把有限的经费和人力投在重点学科建设上,扬长避短,争取在某一方面突进到某一学科领域的前沿地带,带动学校的全面发展是西部民族地区地方高校快速发展的捷径.     

重点学科建设管理的实践及体会

重点学科建设是高等院校建设的核心,也是高校各项改革与发展的龙头。对东华大学近几年开展上海市重点学科建设所取得的成效作了总结,结合管理经验,提出:完善的管理体制是重点学科建设的保证;科学研究是重点学科建设的重要内容;队伍建设是重点学科建设的根本;充足的经费是重点学科发展的重要前提;优秀的学科带头人对重点学科的发展起到关键作用。     

浅述影响重点学科发展的三大要素

重点学科建设是院校建设的重要组成部分 ,重点学科的水平和数量已成为衡量一所高校水平高低的重要标志。由三校合并而成立中南大学 ,其医学院目前共有国家级重点学科 7个 ,省级重点学科8个。这些重点学科在医学学科的发展中起到了举足轻重的作用 ,对于我校实现研究型综合性大学     

高校图书馆参与重点学科建设的思考

针对当今我国高校发展现状及所实施的重点学科发展战略,探讨了重点学科建设与高校图书馆之间的关系,提出了高校图书馆为重点学科建设服务的措施。     

发挥优势 抓住特色 搞好我校重点学科建设

高等院校在我国科研工作中是一支非常重要的力量,起着极为重要的作用。要在“九五”期间发挥更大作用,推动我国科研事业更快地向前发展,各高等院校必须狠抓学科建设,特别是重点学科的建设,以优势学科为基础,突出特色,联合、带动相关学科,瞄准世界科学的前沿,共同攻关,以取得较大成果。因此,高等院校大力加强重点学科建设是搞好科研工作,多争取国家、部委级重点重大项目、经费,为我国科研事业的发展多做贡献的重要环节,必须下大力气抓。（－）重点学科建设在科研工作中的重要作用由于诸多因素的影响,全国各医学高等院校的科研…     

第三军医大学重点学科建设面临的问题与对策

学科建设是院校建设的重要组成部分，重点学科的水平往往标志着院校的水平。因此，重点学科建设是高校发展中的一项长期的、根本性的战略任务。自1988年我校对183个专业技术科室进行了考核评估，产生了12个校级重点学科（含3个国家级学科）。近七年来经过各学科的不懈努力，全校共获国家基金项目116项，经费571．7万元；军队基金178项，经费594．5万元；获全军科技进步二等奖以上的奖励104项，其中重点学科获得数量分别占全校的40．52％、511．42％、45．51％、45．19％，而重点学科数仅占全校学科数的6．6％。全校获国家科技进步一等奖3项…     

重点学科文献群建设思路——武汉理工大学重点学科文献群建设初探

文章对武汉理工大学重点学科文献群建设进行了详细介绍,在探讨武汉理工大学重点学科建设的现状和问题的基础上,列出了该校重点学科文献群建设的整体思路,最后展现了该校重点学科文献群建设成果。     

上海高校重点学科建设的回顾与思考

在对上海市属高校三期重点学科建设进行初步总结的基础上,结合重点学科建设所面临的新形势,对重点学科建设管理提出了一些看法,期望这些不成熟的想法能够对重点学科建设的管理工作能起到一些借鉴作用。