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无论在图书馆,还是在网上,想要找二本不同的有关“创造性”的书是很困难的,但“创造力”方面的书却很多,新的、旧的不少于百种,什么《创造力计划》《、创造力培训》《、创造力教程》等等五花八门,应有尽有。此外,还有《创造学》之类的书也很多,书中讲的也是创造力而很少谈及创造性的话题,谈到的也只是创造性人才、创造性活动、创造性成果、创造性人格等方面的问题,而主要内容还是谈创造力,如什么创造原理、创造思维、创造技法等等。我为什么说“想找二本不同的有关‘创造性’的书是很困难的”呢?因为一本可以找到,这一本是由美国人写的《创… 相似文献
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<正> 科研工作和企业经营的本质是不断创新(提出新概念、新理论,推出新产品、新工艺等等),要求科学家和企业家必须具有强大的创造力。创造力的核心是创造性思维。创造性思维的培养与开发,是科技人员和企业家队伍素质建设的重要课题,是推动科技发展企业兴旺的“点睛之笔”。 一、创造性思维训练的内容与任务 从实践的意义上说,创造性思维训练的内容大致有以下十个方面: (一)使思维具有发散性。思维的 相似文献
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成功的经营管理者应该是革新家,要能够不断提出新思想.对于在激烈的竞争中求生存的企业来说,人的创造性已成为宝贵的财富.那么你是一个富有创造力的人吗?你让你的部下充分发挥创造力吗? 相似文献
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企业内部安全工作是一项长期性、具有战略性的工作,越是经济发展较为顺利,发展速度较快的时候,越要保持清醒的头脑,时刻不忘安全保卫工作。实践证明,抓好安全保卫工作,才能使我们的企业健康平稳地向前发展,才能使企业和员工的利益得到根本保障。以下将根据《企业内部安全保卫条例》和企业安全工作的实践经验,提出关于现代企业安全保卫工作的若干思考。 相似文献
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电力企业经济效益的最终体现无疑就是电费。电费的安全回收是整个电力公司营销安全的重要保障,更是供电企业经营业绩物质价值的直接表现形式因此,想要维持电力的正常运行,保证国民用电的稳定,实现供电企业的可持续性发展,就必须要按时对电费资金进行有效回收,降低电费回收的风险。因此,如何在复杂多变的环境下做好电费的回收工作成为各个供电企业急需解决的问题。本文对于其电费资金风险防范作出了相关分析,同时提出了一些有效建议 相似文献
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《财富》杂志1995年总第8期发表了《中国富豪排行榜》，披露了15位豪个人资产和创业史，我反复研读，深受启发，并对他们的创造性经验作了初步探讨。在介绍他们的创造性经验之前，让我们简介一下这15位富豪的排行榜和基本情况：中国富豪排行榜及其基本情况这15位创造型奇才为什么能在十年左右的时间通过创造性经营飞跃到亿万富豪的行列？他们成功的创造性经验是什么？我对这一问题的初步探讨和回答是：这15应奇才至少有如下五个方面的创造性经验。善于利用政策．善于抓住机遇1984年．罗忠福已是贵阳某公司的总经理，当他看到国家对私营企业… 相似文献
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企业负债经营财务问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
赵玉荣 《内蒙古科技与经济》2004,(16):68-70
企业的资金是企业生存和发展的重要保障，目前，受国家宏观经济政策，企业本身资金使用效益、恶意使用奖金等因素的影响，企业资金供应十分紧张，如何安全合理地筹措资金已经成为企业健康发展的重大问题，企业资金的来源有两丰方面；一是企业自身经营积累，二是通过举借债务（负债）在现代市场经济条件下，负债经营是企业迅速壮大发展的重要途径，本文就企业负债等措资金进行探讨。 相似文献
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试论激励机制在企业人力资源建设中的运用 总被引：1，自引：1，他引：0
贺宇 《内蒙古科技与经济》2005,(19):144-145
知识经济时代,彼此之间竞争更加白热化的企业发现他们最缺乏的不再是资金、技术、市场,而是国际化的人才,IBM、HP、Microsoft等国际化的IT巨头的各种发展可以说也是和这一变化趋势相吻合。那么如何在全球范围内赶超竞争对手而获得最大的利润,最终的决定性因素只有一个——“人才”! 相似文献
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随着科技创新的日益发展 ,世界各国对创造性人才的竞争 ,引起了高等教育部门对大学生创造力开发教育的重视。开设创造学选修课 ,是目前许多学校实施创造教育的措施之一。笔者在担任创造学基础课程教学的过程中 ,对文科和工科大学生的创造性思维能力进行了比较分析 ,其目的在于为以后的《创造学基础》课程教学改革提供重要依据。一、大学生一般创造力测试培养和发展一般创造力是创造学课程教学的一项基本任务 ,大学生的一般创造力主要包括创造的基础知识 ,创造性思维能力 ,创造工程技能以及创造性风格。发展创造性思维能力则是发展一般创造力… 相似文献
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青年,是最有生机活力的群体,他们朝气蓬勃、敢想敢干,是民族的未来,国家的希望.青年,也是一个人一生中最为宝贵的、富有创造性的一段美好时光. 相似文献
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王素霞 《大科技．科学之谜》2005,(1):26-28
在我们许多普通人看来,科学大师总被一层神秘和崇高的光环笼罩者,他们总是目光敏锐、高瞻远瞩,他们的话往往代表着一种权威甚至是真理,他们对未来的一些预测也就往往近乎一种神旧、最富创新精神的国度,也有这样一些排斥新生事物的老古董。1880年:电灯1880年1月6日,《纽约时报》 相似文献
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《研究与发展管理》1997年第5期刊载了天津大学田瑞芬、孙紫玲、王丽茹《高校科技企业“产权清晰”问题刍议》（以下简称《刍议》）一文。该文对如何明确高校科技企业产权提出了基本看法。笔者认为,《刍议》提出的一些基本看法有违中国现行法律,愿在此与田瑞芬等同志商榷。（一）关于名义上是学校与校外资金合资,实际上学校未投资,校外资金提供注册后即抽走,经营资金是由某些个人筹集的校办企业的产权《刍议》认为：应承认这类企业虚假合资的既成事实;这类企业的所有权应为实际投资的某些个人,但学校的“学校名义”作为无形资产应转… 相似文献
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青年是国家的未来,是社会生活中富有创造性的群体,油田企业中青年骨干,更是不可被忽视的一支力量。在油田企业基层中,如何有效地发挥青年骨干员工的先锋作用是推进油田企业发展的关键。 相似文献
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20年前,我国的一些专家学者发现,诞生于西方的创造学在开发人的创造力资源、培养创造性人才方面具有重要的教育功能,便开始尝试在中国传播创造学这门新兴科学。为了让创造学进入学校教育或社会培训的讲堂,我国的出版社已推出一些富有特色的创造学新教材。笔者近期拜读了肖云龙的《创造学基础》(中南大学出版社,2001)、刘仲林的《中国创造学概论》(天津人民出版社,2001)和甘自恒的《广义创造学》(科学出版社,2003)。读罢这些新书,顿感春风拂面。富有中国特色的创造学教材的面世,是我国创造学传播的新突破。研究这些新教材的特点,也是一件有意… 相似文献