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呼天星 《延安教育学院学报》2010,24(6):33-34
高职教育实践教学管理模式是高职教育人才培养质量的重要保障。为此,就如何高职院校实践教学管理模式的构建进行探讨,提出高职院校实践教学管理模式构建的基本思路。为高职院校建立实践教学管理模式提供参考。 相似文献
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高职院校实践教学管理模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育实践教学管理模式是人才培养过程的总体设计,是保证人才培养质量的重要保障。为此,就如何构建高职院校实践教学管理模式进行了探讨,提出构建高职院校实践教学管理模式的基本思路。为高职院校建立实践教学管理模式提供参考。 相似文献
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随着我国高等教育管理体制改革力度的加大,许多高校正在进行并校实践,使得一校多区的教学管理模式成为当前高校的一种新的组织形式。欠发达地区因其资源的不足和高等教育发展的滞后,其多校区的教学管理模式应更具自己的特色。该文提出了构建欠发达地区多校区办学教学管理模式所应考虑的教学思路、教学管理体制和教学管理手段等问题。 相似文献
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在政府十分重视职业教育的大环境下,职业教育更要解决自身的教学管理模式问题.面对职业教育中学生对文化课的厌学和对社会就业的幻想.本课题提出用"半工半读"模式来解决这个问题.我们通过不断的、反复的实践、观察、记录、总结、反馈得出结论:尽管"半工半读"模式存在着一定的利弊,但是利明显大于弊."半工半读"模式是职业教育必须坚持的一种教学管理模式,关键在于不断地完善. 相似文献
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高等职业教育将工作重心转移到提高质量上的工作思路,给高职院校的教学管理工作提出了更高的要求.一个科学、规范.操作性强,行之有效的教学管理系统是加强教学建设、推动教学改革、维护教学秩序、提高教学质量.确保人才培养质量的必要保证,文章以天津职业大学在国家示范校建设中的探索和实践为例,论述其独特的教学管理模式的形成. 相似文献
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创新型外语人才培养模式下的教学管理改革 总被引:1,自引:0,他引:1
本文旨在通过对创新型外语人才培养模式下教学管理实践改革的分析,总结出当前相关教学管理改革的成效与不足,提出下一步需要解决的问题,以管理促教育,从而更好地推进教学管理实践改革,使得创新型外语人才培养模式改革顺利进行。 相似文献
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工学结合背景下高职院校教学管理模式探索——以浙江金融职业学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
工学结合人才培养模式改革对高职院校教学管理提出了新要求.高职院校教学管理具有社会性、差异性和综合性等主要特征.浙江金融职业学院探索了与工学结合人才培养模式相适应的"三维一体、三化一式"的教学管理模式. 相似文献
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本文试图提出一套适合专科层次高校的教学管理规范化模式,并对在这一模式指导下的教学管理实践进行了科学总结,最后对这一模式的意义进行了一些理论上的思考。 相似文献