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1瓦特的生平简介瓦特(1736~1819)是世界公认的蒸汽机发明家,1736年,瓦特出生在英国功格兰拉斯歌市附近的一个小镇格里诺克,他的父亲是一个经验丰富的木匠,少年时代的瓦特,曾就读于格里诺克的法学院,数学成绩特别优秀。但由于家境贫苦和体弱多病,没有毕业退学了,始终没有受过完整的正规教育,后在父母的教导下,自学成才。他当过徒工、工人,从1764年到1790年,经过26年努力,终于把纽科门蒸汽机演变为瓦特蒸汽机。1819年8月5日,瓦特在希思菲尔德郡的家里去世,后人为了纪念这位会居的发明家,把功率单位定为瓦特(W)。[第一段] 相似文献
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初中《语文》课本(人民教育出版社九年义务教育版)第5册第7课《发问的精神》里,有这么一句:“壶水滚沸,谁不常常见到?只有瓦特把它当作问题研究,因而发明了蒸汽机。”我也在很多文章里见到“瓦特发明蒸汽机”“看见壶盖被蒸汽顶开而研究蒸汽”的句子。看来这些文章的作者都不约而同地认为蒸汽机是瓦特发明的。但我们的历史课本《世界历史》上却说“机械师瓦特制成了改良蒸汽机”;《世界史通俗演义》上也写着“瓦特改进了蒸汽机”;《人类的故事》一书写道,“一位格拉斯哥机器制造者詹姆斯·瓦特改造了纽科门的发明”。这些都说明瓦特并没有发… 相似文献
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人们都知道:英国人詹姆斯·瓦特发明了蒸汽机,并由此引发了工业革命.然而瓦特发明蒸汽机的时代和技术背景、以及瓦特成功的漫长而艰辛的道路,人们都知之甚少. 相似文献
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关于瓦特与蒸汽机。人教版九年级历史上册第14课说:“英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果.经过多年钻研,改进了蒸汽机”。告诉我们在瓦特之前人们已经发明了蒸汽机.瓦特的贡献是改进。而教材左下角的“动脑筋”说:“瓦特小时候看到水壶中的水烧开时,蒸汽顶开壶盖,受到启发,激起了他的探索欲望,最终促成他的伟大发明。”这又告诉我们瓦特是受壶盖启示而发明蒸汽机的。两种表述前后矛盾,必然有一种说法是错误的。 相似文献
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姜林 《初中生世界(初三物理版)》2005,(2)
瓦特(James Watt,1736~1819)英国发明家、工程师,1736年1月19日生于苏格兰的一个小镇格里诺克.他从小体弱多病,由父母进行了启蒙教育.父亲是个具有多种手艺的工匠,受其影响,瓦特从小就有实验的兴趣和才能.传说他小的时候,曾用布把壶嘴堵死,看蒸汽的力量把壶盖冲开.这一现象激发了他的探索精神.后来进了格里诺克文法学校学习,因为身体不好,退学自学.这段时间,他经常随父亲到工厂学习制作机械模型、仪器的技术,进行化学和电学实验.靠着虚心求学、刻苦钻研的精神,他15岁学完了《物理学原理》,并获得了丰富的木工、金属冶炼和加工等工艺技术.1… 相似文献
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通过介绍瓦特发明、制造蒸汽机的成功过程,探讨了人才培养模式及科学研究的成功之道.指出:人才的培养要注重基础理论知识及动手能力的培养,两者相结合,并且还要注意培养学生具有良好的人际交往能力;科学研究要与产业化生产相结合,并按企业机制运作,科研实验室要"既靠科技开发推动,又靠市场开拓拉动". 相似文献
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James Watt’s name is synonymous with steam engines but there is another equally impressive facet to his technical accomplishments
in the areas of design and manufacture of machines. In this article, we highlight his contributions to the design of linkages,
which are assemblies of rigid bodies that perform intricate mechanical motions. The linkages described here range from the
ones that can draw a straight line to those that can replicate three-dimensional objects through purely mechanical movements. 相似文献
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K. V. Gopalakrishnan 《Resonance》2009,14(6):522-529
This article describes the success story of James Watt who had humble beginnings and yet changed the course of history by
paving the way for the Industrial Revolution through his great inventions. 相似文献
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方双虎 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2010,38(5):585-590
分析了詹姆斯对人本主义心理学方法论和研究主题的影响,考察了詹姆斯对人本主义心理学家奥尔波特、默瑞和墨菲的影响,论证了詹姆斯是美国人本主义运动之父。 相似文献
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公丽艳 《山东教育学院学报》2003,18(1):60-62,72
詹姆斯·乔伊斯是二十世纪英国最富有创造性、影响最大的意识流大师 ,他一生勤奋耕耘 ,献身于艺术 ,创作了许多经典名作。他的登峰造极之作《尤利西斯》把二十世纪初广为流传的意识流创作技巧推向高峰 ,成为二十世纪文学焦点。本文试图从主题、技巧、结构三方面对《尤利西斯》进行初浅的解读。 相似文献
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