口述史火爆背后的隐患

在“口述史”一片火爆的背后，暗藏着三种较大的隐患。一是理论先天不足。自1980年代口述历史从西方引入并在国内兴起以来，中国121述史学理论的阐发，多介绍西方口述史学理论，西方121述史学的理论性著作陆续被翻译出版，但还是难以掩盖121述历史理论异常薄弱、滞后的窘境。不仅缺乏独到的研究成果，远未形成较为完备的口述历史理论和方法，而且连口述历史的基本概念、基本属性、学科归属等问题也模糊不清。     

1949年以来我国口述历史的发展与出版

现代口述史学是20世纪中期开始逐步发展起来的一门新学科.追溯口述历史的渊源,可以发现中国其实有着较为悠久和丰富的口述史传统.1949年后,我国口述历史的发展经历了三个主要阶段,即中华人民共和国成立以后的自我探索,到上世纪八九十年代与国际口述史接轨,再到新世纪以来的纵深发展.口述史拓展了包括历史学在内人文社科的研究途径和视野,同时通过出版等传播途径参与到公众精神生活的建构中.     

溯洄的突围:图书馆学与信息科学视野下口述历史的纠葛、误区与可能

以图书馆与信息科学领域中口述历史研究日益增长为背景,文章梳理了作为学科分支、方法论及服务项目三种内涵下的口述历史概念及其在这一领域所面临的挑战和困境.图书馆与信息科学视野下的口述历史无论在研究或工作层面都颇具想象力,相关的学人可通过构筑内部的口述历史传统、借由相邻的研究或课程推进对口述历史本质和内涵的理解以及系统梳理最佳实践与操作案例等方式来推进口述历史的发展.     

史学观念的后现代转向对口述式纪录片创作的影响

正当下,口述历史、口述式纪录片及其他与之同质的影视作品类型得到了越来越多的关注,然而,这一类型作品的理论建设远远落后于其观念母体,即口述史。从业者通常从访谈、传统纪录片中寻得借鉴,这样势必产生创作中的误区与混乱。从口述史下的史学观念中寻找理论引导或许是创作者的另一条出路。一、口述史下的史学观念如何转向在口述史被作为一种新的历史研究方法来对待之前,     

于细微处见真章——学者口述史采访中的细节问题

口述史学与以文字书写的传统史学在技术路线上固然有所不同,然而有一点却是相同的,这就是历史细节的发掘与描写。历史事件都是由细节构成的,没有细节,就没有可信的历史。文章认为,学者是人类文明的创造者、记录者、传承者,对学者进行口述史采访,尤其应当注重细节发掘。《史记》之所以成为中国历史上一部具有划时代意义的史学巨著,与司马迁特别注重历史细节的记录与描写有关。通过学者口述史采访,我们一方面可以记录历史事件的具体发展过程,还原历史真相,补充第一手珍贵的历史资料;另一方面,还能感受到他们的道德情怀与人文精神,有助于传承与弘扬中华优秀传统文化。文章还结合中国记忆项目实践,介绍了对冯其庸、顾方舟、黄能馥、黄明信等学者进行口述史采访的具体细节。     

保存口述记忆：档案工作者神圣的职责

当国内史学界从介绍国外现代口述史学、肯定口述史料价值，到从事口述历史实践、收获累累硕果之时，档案界却还基本停留在对口述史料的探讨与争论阶段。虽然也有越来越多的档案界同仁认同口述史料的档案价值，但档案界从整体上似乎还未做好将它“收编”的准备。面对口述访谈形成的大量的录音、录像带、转录文字稿、最终的完成稿以及受访者与访谈者签定的相关法律文书．如何对其进行有效保存，已成为不容忽视的一个重要问题。     

图书馆开展口述历史工作的意义及其方法

回顾了口述历史的渊源，分析说明图书馆开展口述历史工作的意义及其方法，指出重视口述史料的收集、整理工作，对于挽救历史资料，丰富馆藏文献资源、更好地为史学研究服务具有重要意义。     

口述历史及其征集方法

口述史学是发端于海外的一种记录历史的形式,其在人类社会的应用可追源至上古时代,希腊史家希罗多德(Herodotus)、中国史家司马迁等皆广泛应用口述历史,这一趋势一直延续到中古及近代,例如,十九世纪法国史学家米什莱(Jules Michelet)在书写<法国革命史>时就援引了大量来自大众的口头证据.但是到了近现代,口述历史的应用却渐渐衰落.     

在革命纪念性博物馆运用口述史之探析

口述史的方法给史学研究带来了新的气息，尤其在新史料的发掘上作用尤其突出。将口述史的方法运用于博物馆的业务工作，不仅是可能的也是必要的。以黄埔军校口述材料的收集经历为个案，博物馆运用口述史在相当程度上受到中国口述史学学发展现状的制约，仍然面临着不少困难；（一）口述史学没有得到足够的重视；（二）在操作上缺乏正规的指导；（三）缺乏从事口述史学所必需的人才。[编按]     

浅论历史研究视角下口述档案的价值及采集

近年来,曾经不受重视的口述档案在我国掀起了一股研究热潮,口述档案的采集及价值成为研究者普遍关注的问题。口述档案在历史研究中的应用极为广泛,涉及口述史、公众史学等多个二级学科。本文基于历史研究的视角,对口述档案的价值进行分析,并对口述档案采集时所要关注的重点进行简要探讨。从历史研究的视角来看,口述档案在当前我国的社会环境中面临相当多的困境,本文通过对这些困境的研究解读,探究深挖口述档案普遍运用和深层价值。     

口述史编写初探

“口述历史”亦称口述史学方法。即以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法,或由此形成的一种历史研究方法学科分支。简而言之,口述历史是以录音访谈、本人回忆等方式收集口传记录以及具有历史意义的个人观点。     

口述史编写初探

“口述历史”亦称口述史学方法。即以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法,或由此形成的一种历史研究方法学科分支。简而言之,口述历史是以录音访谈、本人回忆等方式收集口传记录以及具有历史意义的个人观点。     

国内口述历史著作述评

口述史学作为历史学的一门新兴分支学科,经历了从“译介+述评”阶段向逐渐突出中国特色阶段的跨越,研究视野从关注领袖人物、社会精英向关注下层民众转变.由此,一批“口述史”著作相继问世.     

台湾及海外收藏的民国政要口述珍档扫描

1948年,美国哥伦比亚大学口述历史研究室的建立,正式标志着现代口述史学的诞生,它专门制订了“中国口述历史计划”。     

美国哥伦比亚大学口述史研究管窥

人类活动的历史是以语言和文字两种方式传诵的.在文字发明以前,所有的历史都是口述史(0ral History).即使在被视为"信史"的档案文献中,也有相当部分是由言传口述转化而来的.直至二十世纪四十年代以前,世界各国的学者们还是主要通过档案文献来研究人类过去的活动,自那以后,当事人、见证者的证言价值被一些有识之士重新发现,并进而加以深度发掘,由此开辟出历史研究的一片新领域,这就是现代口述史的兴起.     

大众传播视角下图书馆口述史料的使用研究——以广州图书馆建馆四十周年口述历史项目为例

口述史料是口述史学科在文献采集过程中获得的历史研究资料。近年来,国内多家图书馆开展了口述历史项目,积累了题材丰富、载体多元、体量庞大的口述史料,为图书馆特色文献资源的建设拓宽了渠道。论文以广州图书馆建馆四十周年口述历史项目作为案例,探讨图书馆对于口述史料以文字及影像为载体进行多层次传播的使用方式和重要意义,并尝试从大众传播视角对图书馆口述史料的采集和使用策略提出建议。     

口述史优势及其在校史研究领域应用需注意的几个问题

正本文所称的口述史,是指对口述过程采用电子设备进行记录、并对口述的内容进行整理、研究而形成的一种史学研究方法。20世纪80年代后,口述史在中国学界大规模兴起,并随着校史研究方式的多元化,逐步在校史研究领域广泛应用。口述史方法优势是什么?在校史研究领域中应用口述史方法需要注意哪几个问题?本文进行粗浅探析。一、口述史研究方法的优势简析1、较好地提高历史的真实性历史最可贵的是真实。口述资料与文献资料一样具有史料价值。口述史由历史事件的参与者和亲历者自己来述     

他山之石可以攻玉--《大家来做口述历史实务指南》评介

《大家来做口述历史实务指南》由美国学者唐纳德·里奇(Donald A.Ritchie)著,王芝芝、姚力译,2006年1月当代中国出版社出版。全书305千字,320页。该书是一部全面、具体、明晰的口述历史方面的著作。其作者担任美国参议院历史室特邀历史学家,曾任美国口述历史协会会长,在美国各地主持各种口述历史计划,为口述历史建设的进展做出了突出贡献。     

口述史采编方法在校史研究领域中的应用

一、作为新史学的口述史采编研究方法的兴起 口述史的英文表述是“Oral Histories”。意思是“口述史学”、“口述史”、“口碑史学”、“口头史学”等等。口述史有广义和狭义之分,广义的口述史是包括口碑故事、口头传说、回忆录在内的一种史学形态;狭义的口述史是指对口述过程采用录音设备进行录音或使用录像设备进行摄像、并对口述的内容进行整理、研究而形成的一种史学研究方法。实际上,作为一种研究方法的口述史在很早之前就开始被运用于事实的传承和史实的书写当中了。     

加紧按下抢救抗战口述历史档案的快进键

抗战口述历史档案内容丰富且蕴含重要历史价值,面对记忆承载者们相继告别,抢救抗战口述历史档案的任务变得更加艰巨。