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芬兰是欧洲的一个小国,与俄罗斯、挪威、瑞典接壤。芬兰是欧盟成员国之一,教育、科技、经济、文化都非常发达,其人均国民收入居欧盟第一位。芬兰旅游业发达,国民待遇极好。2010年,世界经合组织对43个国家的15岁学生进行 相似文献
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芬兰的义务教育是一个奇迹。从2000年开始,芬兰总是在"国际学生评量计划"里头名列前茅;更令人吃惊、艳羡甚至恐惧的是他们的学生还在不断进步,评分一年比一年高。且不说其他项目,光看阅读:根据统计,41%的芬兰中学生最常干的休闲活动是阅读。这些 相似文献
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芬兰的义务教育是一个奇迹。从2000年开始,芬兰总是在“国际学生评量计划”里头名列前茅;更令人吃惊、艳羡甚至恐惧的是他们的学生还在不断进步,评分一年比一年高。且不说其他项目,光看阅读:根据统计,41%的芬兰中学生最常干的休闲活动是阅读。这些孩子的阅读能力又怎能不高呢?为什么芬兰的教育这么厉害? 相似文献
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芬兰的义务教育是一个奇迹。从2000年开始,芬兰总是在“国际学生评量计划”里名列前茅;更令人吃惊、艳羡甚至恐惧的,是他们的学生还在不断进步,评分一年比一年高。且不说其他项目,光看阅读:根据统计,41%的芬兰中学生最常干的休闲活动是阅读。这些孩子的阅读能力又怎能不高呢?为什么芬兰的教育这么厉害? 相似文献
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江苏省访问北欧特教代表团 《现代特殊教育》2005,(12):37-38
2005年10月15日至24日,江苏省特殊教育代表团一行6人,先后访问了丹麦、瑞典、挪威、芬兰等四国,重点考察了挪威和芬兰特殊教育的有关情况,与挪威奥斯陆聋哑学校、芬兰坦伯雷特殊教育学校等学校校长和教师进行了座谈,交流了特殊教育的基本情况,北欧的特殊教育给我们留下了较为深刻的印象。 相似文献
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9年义务教育结束后,一部分芬兰学生会选择继续就读高中,这是他们计划进入学术领域和进一步学习的选择。在芬兰,学生高中毕业需要学习75门课。根据国家教学大纲的规定,至少47门属于必修课,其余的选修课由学生根据自己学校或者其他学校开设的课程来选择。一般来说,在芬兰的高中教育体系中,大部分学 相似文献
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当今世界上,最好的学校在哪里?既不在美国,也不在英国,而是在风景秀丽的北欧国家芬兰。不久前,联合国经济合作与发展组织(OECD)在比利时首都布鲁塞尔公布了一份关于国际学生评价项目的报告。结果表明,2006年在世界90个国家和地区中,芬兰青少年的表现引人注目,学习能力排在前列。其中芬兰15岁学生的阅读能力最为突出,继2000年首次测试以来,继续名列前茅。他们科学素养很高,与日本学生并列第一名。 相似文献
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正芬兰位于欧洲北部,人口约537.5万,面积约33.8万平方公里,周边与俄罗斯、瑞典、挪威相邻。就是这样一个缺乏自然资源、人口稀少的小国,2011-2012年全球竞争力排名竟然居世界第4位。探其究竟,主要是因为他们深知唯一能建构起国家未来的,只有人力资源。而良好的教育,就是把人力资源转换成人才,所以近年来芬兰下大力气进行教育改革。 相似文献
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如何让孩子参与到游戏中,寓教于乐,是芬兰人经常思考的一个问题。在芬兰,基于游戏的教学,不光体现在学前教育、九年义务教育阶段,高中阶段也非常突出。芬兰人认为,游戏是一种非常重要的沟通方式,玩耍是孩子发展过程中最高级别的任务。芬兰人非常注重孩子的发展,他们认为玩耍具有重要的作用。有人认为玩耍要有游戏规则,而著名教育家弗雷贝尔则认为玩耍没有目的,学前教育就是玩耍。对九年义务教育或进入高中的学生,芬兰教育仍然注重在游戏中教学。 相似文献
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在PISA2006(国际学生评价项目)测试中,芬兰又一次夺得桂冠,而在此前的PISA2000、PISA2003测试中,芬兰已经两次蝉联第一,据统计,芬兰义务教育阶段的学生成绩优秀率达94%,有“奇迹教育”之称。从PISA2000、PISA2003到PISA2006,先后经历了对阅读、数学和科学三个侧重点的考查,PISA2006注重对学生科学素养的评价,主要是看学生对科学知识的了解程度,以及他们运用科学知识和科学理解力辨别、陈述、解决日常生活问题的能力。芬兰政府认为,他们的学生之所以有好的表现,部分原因是政府在1996年到2002年间逐步实施的旨在培养学生卓越科学能力的发展规划。 相似文献
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一民 《时事(时事报告中学生版)》2002,(6)
世界各国的青少年中,谁最会阅读、最爱阅读呢?根据2002年年底公布的国际学生评量计划(PISA)研究报告,芬兰学生排在第一位,其次是加拿大、新西兰、澳大利亚、日本、韩国等国。 怎么样才能看出一个人的阅读能力?从PISA的测验中可见一斑。参加测验的学生必须阅读短篇故事、网络信件、杂志报道、及统计图表等各种形式的资讯,然后回答问题,PISA从三个层面来衡量他们的阅读 相似文献