机械能不守恒的条件及应用

物理规律的教学，既要重视规律的正面，又要重视规律的反面，这样才能促进学生对规律的全面理解．而我们平时的教学中，十分注重规律的正面，却很少关注规律的反面．如在进行机械能的教学时，关注的是守恒定律及守恒条件，却很少提及机械能不守恒的条件(或引起机械能变化的原因)．而我们的现实生活中更多的是机械能不守恒的现象．所以，非常有必要在机械能教学过程中对机械能不守恒的条件进行指导．     

机械能守恒定律解题归类分析

机械能守恒定律是中学物理中一条重要要的物理规律．机械能守恒律的条件是教学中的难点．理解机械能守恒的条件是应用机械能守恒定律解决实际问题的基础和前提．对机械能守恒问题进行归类分析，不仅有助于学生对机械能守恒定律条件的理解，而且有助于学生应尉机械能守恒定律解决实际问题能力的提高．     

对机械能守恒条件的理解

关于机械能守恒的条件，教材中有这样两句话：①在只有重力做功的情形下，物体的动能和重力势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变．②在弹性势能和动能的相互转化中，如果只有弹力做功，动能和弹性势能之和保持不变，即机械能守恒．所以很多地方总结机械能守恒的条件为：只有重力或弹力做功．对机械能守恒条件的理解：     

学习机械能守恒和转化定律要诀

能的概念、功和能的关系以及各种不同形式的能量相互转化和守恒的定律，贯穿在全部物理学中．而机械能的概念和机械能守恒定律，是学习各种不同形式的能量转化规律的起点，也是运动学和动力学知识的进一步综合和扩展．本文就学习机械能守恒和转化定律应予强调和注意区别的问题，谈一些肤浅看法．■一、机械能守恒和转化１．机械能守恒的条件．众所周知，具有普遍性意义的功能定理是：W外＋W非内＝E２－E１＝（EK２＋EP２）－（EK１＋EP１）（１）我们在应用功能定理解决许多力学问题时，发现在外力不做功（W外＝０），也无耗散内力做…     

系统机械能守恒的应用

在力学中往往有几个物体相互约束，运动互相牵连，在忽略一切摩擦的情况下，将物体系作为整体，系统机械能守恒．系统机械能守恒的条件是没有摩擦力做功，即对系统整体而言，只有重力或弹簧的弹力做功、动能和势能在几个物体之间相互转化．尽管单独某个物体的机械能不守恒，但系统总的机械能保持不变．     

验证单摆运动机械能守恒的教学探讨

本文针对中学物理教学．介绍了一套计算机与现实实验相结合的简易装置，验证了单摆运动等曲线运动机械能守恒，弥补了高中教学中无法验证曲线运动机械能守恒的空白．其数据采集量大的优点，解决了传统实验只能验证机械能相等而不能验证机械能守恒的问题。     

波动中各质点的机械能不守恒

波动中各质点的机械能不守恒陕西省水利学校杨卫社在机械振动和机械波这部分知识的学习过程中，许多学生往往对机械波与简谐振动中的能量关系混淆不清，认为波动过程中各质点都在做街谐振动，因而它们的机械能都守恒．造成这一错误的主要原因是学生学习商断振动在先，而且...     

机械能守恒定律和动量守恒定律与参照系的关系

机械能守恒定律及动量守恒定律是机械运动的两大基本规律．下面讨论使用两个守恒定律与选择参照系的关系。一、使用两个守恒定律与惯性参照系选择的关系1．使用机械能守恒定律与惯性参照系选择的关系机械能守恒定律是以牛顿定律为出发点推导出来的，而牛顿定律适用于惯性参照系，因此，机械能守恒定律也只适用于惯性参照系。机械能守恒与否并没有“绝对”意义。所谓“绝对”是一物体系在某一特定惯性参照系中机械能是守恒的，在另一拨参照系中机械能也一定守恒．因为机械能守恒条件∑A外＋∑A非保内=0中，外力功∑A外一般来说是随参照系的…     

机械能守恒条件归类例析

机械能守恒定律是物理学中一个非常重要的规律,既是中学物理知识中的重点,更是高考的热点.要准确地理解和运用机械能守恒定律,首要的是要弄清楚机械能守恒的条件,然后正确地判断物体或系统在整个过程中机械能是否守恒,最后再运用机械能守恒定律解决问题.由此不难看出对机械能守恒的条件的     

非惯性系中质点组的机械能守恒

本文推导出非惯性系中质点组的动能定理，并分析非惯性系中质点组的机械能守恒条件，介绍非惯性系中应用机械能守恒解决动力学问题的方法．     

系统的机械能守恒

单个物体的机械能守恒的问题很好掌握，而几个物体与地球、弹簧等组成的系统的机械能守恒的问题就比较难了，而且这也一直是近年来高考的重点和难点，在这种类型的问题中，尽管系统内单个的物体机械能并不守恒，但由几个物体组成的系统机械能却是守恒的．现将之归类分析如下——     

双面理想非完整约束系统的机械能守恒律

研究双面理想非完整约束系统在约束不是定常且主动力不是有势时的机械能守恒律．建立系统的能量变化方程，给出存在机械能守恒律的充分必要条件．分析有机械能守恒律的12种情况，最后给出说明性算例．     

对机械能守恒定律教学的浅见

现行高中物理教材(必修)第一册第七章讲到了机械能守恒定律。课文先从理论上分析了机械能守恒的可能性，再展示了机械能守恒的一个实例(P128实验)，接着花了较大的篇幅用竖直下落物体为例证明了该过程中机械能守恒，然后点出机械能守恒的条件，最后简单说了弹性势能和动能构成的机械能守恒的可能性和条件。思路清晰，层层推进，易于学生接受。但我还是想就本部分内容说说粗浅的看法。     

异样的装置 同样的效能——验证机械能守恒定律实验典型题赏析

＂验证机械能守恒定律＂是力学中最重要的实验之一,涉及器材选择、操作要领、数据处理、结果求解、误差分析等典型问题,具有原理基础、装置多样、情景善变、方法灵活、综合性强、能力要求高等特点,是近年来考查的热点实验,在复习中应高度关注,并进行有效演练.1单体机械能守恒的验证所谓单体机械能守恒,特指单个运动的物体与地球所组成的系统机械能守恒的一种简称.     

应用分析力学方法探寻机械能守恒定律的普遍形式

导出了普遍形式的哈密顿函数守恒原理，并由此进一步导出了普遍形式的机械能守恒定律，最后指出分析力学中的机械能守恒条件与牛顿力学中的机械能守恒条件的等效性．     

探析高中物理机械能守恒的解题策略

本文笔者试图从机械能守恒条件、单物体机械能守恒问题和多物体机械能守恒问题等三方面展开解题策略研究，以提升学生解决此类问题的能力.     

机械能守恒定律条件的研究

机械能守恒定律是中学物理中的一个重要定律,是高考的热点和重点．要彻底掌握其应用,首先要判断物体或系统在整个过程中机械能是否守恒,所以对机械能守恒条件的判定尤为重要．现将机械能守恒的条件归纳分析如下．     

在变中求不变——谈《机械能守恒定律》的复习

<正>《机械能守恒定律》是《机械能守恒定律》整章的重点内容,也是教学的重点。能量守恒定律是十九世纪自然科学三大发现之一,对辩证唯物主义思想的建立起到重要作用,是学生树立辩证唯物主义观点的重要基础之一;能量转化和守恒思想贯穿整个高中教材,是认识自然、掌握自然规律的重要工具。机械能守恒是高中生对能量转化和守恒的启蒙,它起着承前启后的作用,是必须牢固掌握的重要规律。这一内容在整个高中力学中起着承前启后的作用,是历年高考的重点考查的规律。但是在实际教学过程中,有的老师认为能用机械能守恒定律     

单摆知识重、难点学习举要

单摆运动是简谐振动．运动过程中涉及到牛顿运动定律、动量、冲量、机械能守恒等知识，是考查力学规律综合应用的重要模型之一．通过单摆问题可考查学生的分析、概括、比较的能力，逻辑思维能力等．要掌握本节知识必须弄清下面几个方面的问题．     

机械能守恒演示器的设计与自制

机械能守恒定律是中学物理教学中的一个重点和难点．现有的各种版本的高中物理教材，几乎都是使用打点计时器研究自由落体运动来验证机械能守恒，从熟练使用打点计时器和掌握纸带的处理方法来看是有必要的，就机械能守恒的模型来说，选择自由落体运动过于简单，学生们都很清楚：阻力很小时的自由落体运动，