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在司显柱翻译质量评估模式的指导下,本文通过分析原文与译文的语域,对比概念和人际意义偏离,对夏乙琥译《大钱饺子》做出质量评估。认为偏离对译文质量没有损害,译文保持了原文的主导功能。 相似文献
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试论大学文化建设战略谋划 总被引:4,自引:0,他引:4
YOU Jia-sheng 《高等教育研究》2007,28(10):43-47
大学文化建设应当将战略谋划放在首位,立足战略高度,运用战略思维进行整体设计和战略运筹,使大学文化建设成为全面、协调、扎实有效的运行系统。谋划过程中,应当构建目标体系,理清建设思路,对大学文化建设做出全局性、前瞻性和深刻性的设计,要将结构布局的系统安排,文化内涵的多元整合,个性特色的提炼培育以及载体形式的开发与开放运行作为战略谋划的重要着眼点。 相似文献
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徐慢 《大学.研究与评价》2014,(4):17-20
学科是大学的基本元素,学科建设是大学的第一要务,是大学发展的主旋律和生命线。文章分别从大学学科方向缘何凝练、大学学科方向如何凝练、大学学科方向凝练什么等三个方面对大学学科方向凝练的战略谋划进行了详细的论述。 相似文献
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"钱"在阶级社会中可以表现它的万能,甚至决定一个人的地位。本文分析了《孔乙己》中的"几文大钱"在交代人物的身份及社会背景、刻画人物的思想性格等方面所起的重要作用。 相似文献
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吴坚真 《广东技术师范学院学报》1998,(3)
企业纳税谋划是我国经济领域的一个新课题,其理论研究需要加强,其实务操作亟待正确引导。本文对企业纳税谋划的内涵、特征、研究方法、积极意义、消极作用及其预防措施等进行了研究探讨,以期有益于提高企业的经济效益和纳税意识。 相似文献
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通过抽样调查三明市职工对不同层次教育的需求,在统计、分析调查资料的基础上,利用变动概率这一科学的方法,对二十一世纪职工教育的需求和层次作出预测.依预测的结果,粗线条地描绘出新世纪初职工教育的框架.要把职工终身教育视作企业生存、创新、发展的条件,引导职教工作走上正轨. 相似文献
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陈乃林 《江苏广播电视大学学报》2010,21(3):46-50
进入新时期,社区教育的发展必须正确认识和把握面临的宏观形势,贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,从顶层设计、服务全局,制度建设、构建体系,深化内涵、品质发展三个维度,科学谋划和推进新时期社区教育的发展。 相似文献
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西柏坡时期,中共中央始终站在全局的高度来谋划和部署战略,适时提出渡江战役并成立渡江战役总前委,根据战局的不断变化调整并确定渡江时间。为确保渡江战役的顺利进行,中共中央在战役指导思想、后勤保障、干部准备、技术人员配备等方面进行了细致周密的考虑和部署。 相似文献
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在《祝福》中,柳妈告诉祥林嫂要去土地庙里捐一条门槛当替身,以赎解自己罪名后,有这样两处涉及到钱的描述:早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。价目是大钱十二千。 相似文献
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教育改革的方向是什么?往哪里走?"彼岸"在哪里?
我们用两个词即行政化和八股式来形容我们的应试教育制度.有人问,为什么全世界都有考试,唯独中国考成这样子?因为它行政化、垄断化加八股化,所以我们的教育制度很难考出人才.我觉得教育改革的方向是明确的,就是要把我们行政化的垄断教育制度改成社会主义的自由教育制度.这就是"彼岸",这就是方向.从"此岸"到"彼岸"可能需要很多年,但要有一个蓝图或者说路线图,及早谋划,小步快走. 相似文献
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随着教育部在其官方网站上就中国教育改革和发展的二十个问题“问计于民”,特别是在一些专家、学者掷地有声地断言‘中国人得不到诺贝尔奖,就是因为在普通高中进行了文理分科”之后,在普通高中取消文理分科的必要性与可行性的问题,迅速成为各种媒体、教育界人士、学生和家长乃至全社会关注的热点。分还是不分,可行还是不可行,各种观点莫衷一是。透过这热闹和喧嚣,我们再一次强烈地感受到了近年来在讨论教育问题时,一些人,甚至是一些很有影响力的专家、学者的轻率与浮躁。 相似文献
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浦东实施课题“区域‘课堂教学改进计划’的实施”以来,每学期组织全区性“课堂教学改进计划”推进交流会,先后有30多所学校交流经验和成果;先后举行全区性分学段“课堂教学改进”教学展示活动12次,分片的教学展示活动40多次;先后编辑《中小学“课堂教学改进”优秀案例荟草》12册,收录优秀案例1800多篇。项目组到学校开展讲座60多次,蹲点学校50多所; 相似文献
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吴维真 《江西广播电视大学学报》2012,(3):1-3
回顾电大远程教育三十多年的发展历程,"发展是硬道理",已为实践所证明。而"科学发展"又是发展的根本方式和途径,在影响和制约科学发展的因素中,对于电大远程教育发展的科学谋划则是发展的关键。唯有科学谋划,才能科学发展,唯有科学发展,才能从小到大,由弱转强,成为今天构造学习型社会和终身教育体系的主体。 相似文献
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卢久乾 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(6):27-27
备课是教学流程中非常重要的环节之一,它直接制约着课堂教学效益的高低。高质量的备课是上好课的基础和前提。在深化教改、培养学生全面发展的今天,备好课更显得异常重要。要真正提高课堂教学效益,切实减轻学生的课下负担,教师唯有在备课上下大力气。一、更新观念。提高认识要上课必先备课。授课效果不好的根源就在“临阵磨枪”,备课不充分,上课时“信口开河”。然而这个简单的道理长此以往并没有引起教师的普遍重视,相当一部分教师对此没有高度的认识。往往把备课等同于写教案。尽管他们也讲备课,也在备课,但质量不高,谈不上认真,更谈不上精心,有的在备课笔记上草草写几行算作备课, 相似文献