整合知识 大胆取舍 提高效果——对2006年地理高考复习的展望

今年海南省普通高中高考复习继续使用过渡性教材，过渡性教材与旧教材相比增加了《高中地理（选修第一册）》和《高中地理（选修第二册）》。高三学生要在较短的时间内学习新课，复习“考试大纲”规定的八册内容，并使能力达到高考的要求，是摆在高三文科师生面前的一道难题。目前，书市上的高考地理复习资料，个别章节知识有整合，基本上都是按照教材体系编排。若照此复习，一方面是时间不允许，若第一轮复习时间过长，则专题复习和冲刺就被动；另一方面也会造成知识重复和体系混乱。     

浅谈高考历史选修内容复习策略——以《历史上重大改革回眸》为例

<正>选修部分是高考试题考查的重要内容。从近几年高考试题(全国卷I)来看,高考试题对选修内容的考查呈现三方面的特点:1.高考对选修内容的考查较多来自教材之外;2.选修与必修内容融合渗透考查加强,2013年选择题第34题考查选修三内容,选做题第48题考查必修三知识;3.选修部分试题分值提高(2013年达到19分),考查力度加强。根据高考试题的特点分析,高三历史复习必须重视对选修内容的复习。历史选修内容较多,因此教师要引导学     

高考历史选修部分复习策略

自从全面实施新课程以来,江苏高考历史在内容上采用了必修加上选修的考查方式,很多老师在高三历史选修部分的复习中深感很难处理好这一关系。笔者根据近几年高三教学经验和对江苏历史高考在选修部分特点的研究,提出以下一些建议,以供大家参考。     

关于高三生物课程“复习”的思路

高三生物课程的目标是知识的整合和能力的提升，应对高考。因此将高二已学过的知识与高三选修本内容重新组合显得尤其重要。根据高三教学内容的整体考虑一般将知识重新整合成五个单元内容，分别是：[第一段]     

重视新增内容 防止知识遗漏

2005年高考考试大纲较2004年高考大纲增加了11个知识点，较2005届学生配套的教材增加了一个知识点。从历年高考文综和单科历史试题来看，新增内容往往可能成为命题人员关注的重点之一。因此，这12个知识点应引起高三师生复习备考的足够重视。今年新增加的内容主要包括三个方面：明朝专制统治的加强——从历史的角度突出当今加强民主法制建设的重要性。     

《2002年语文高考复习研究与辅导增刊》征订启事

内容介绍：2002年是语高考改革的关键阶段，在3 X模式下语高考如何进行，是新一届高三师生倍加关注的敏感问题。为了便于高三师生了解这方面的有关情况，帮助他们确定复习重点和方向，制定有效的备考策略，我刊决定继续编写《2002年语高考研究与辅导增刊》?这次的编写队伍以前两次编写人员为主，他们都是对高考复习有精深研究的教研员和名教师，并邀请国家考试中心语学科负责人张伟明先生撰写了前言．．这次仍以定位准、材料新、水平高为宗旨，并结合2001年高考的具体情况，力求体现出最新的研究成果和备考思路。     

“水、无机盐、血糖、体温调节”的第一轮复习

许多教师在高考复习时设计了三轮复习计划,第一轮按课本顺序复习,第二轮进行专题复习,第三轮主要是进行查漏补缺。经过多年的高考复习,我认为高三的复习重在第一轮,但若没有时间可不必进行第二轮、第三轮的复习。第一轮复习宜细忌粗,教师可适当打破课本的原有体系,把高三的选修     

关于高三复习课教学效率的思考——从朱徐峰老师公开课《社会主义建设在探索中曲折发展》说开去

一般情况下,我们按照上级部门的相关规划,在高一阶段就上完了人民版必修三册的内容,而且全体学生都经过了高一阶段的会考。高二阶段,主要教学选修三和选修四的内容。到了高三,按照教学计划和教学进度,全面进入复习教学和备考阶段。但是,高三的复习课究竟如何上？一轮复习到底怎么安排比较合适？二轮复习又该如何体现与高考的接轨？这是我们...     

如何进行生物学选修教材的复习

自2002年在天津理科综合卷中新增加了生物选修内容以来,各地采取了不同措施:向生物学科倾斜;专时专用于选修内容;压缩必修教材复习时间而为选修内容大开绿灯等。尽管选修课已开设了几个年头,但师生均有不堪其重之感。选修内容在高考中的出现,对学生提出了新的要求,也给教师的复习工作提出了新的挑战。笔者为此认真研究,大胆实践探索,结合目前教学实际,提出如下建议:1纵观三册教材,穿插、整合知识生物选修教材中考点内容多,实际应用性强,但试题难度适中。因此,复习时我有意识地指导学生把分散在必修与选修课本中的相关知识进行穿插、整合,形…     

2002年语文高考复习研究与辅导增刊》征订启事

内容介绍２００２年是语文高考改革的关键阶段，在３＋X模式下语文高考如何进行，是新一届高三师生倍加关注的敏感问题。为了便于高三师生了解这方面的有关情况，帮助他们确定复习重点和方向，制定有效的备考策略，我刊决定继续编写《２００２年语文高考研究与辅导增刊》。这次的编写队伍以前两次编写人员为主，他们都是对高考复习有精深研究的教研员和著名教师，并邀请国家考试中心语文学科负责人张伟明先生撰写了前言。这次仍以定位准、材料新、水平高为宗旨，并结合２００１年高考的具体情况，力求体现出最新的研究成果和备考思路。该书…     

英语：备考突围ABC

第1轮复习约占整个高三复习的一半时间，对考生在高三的英语成绩提高起着至关重要的作用，考生可根据教材具体复习英语必修一至必修五以及选修六至选修八的内容，复习内容包括重点单词、重点短语、重点句型。     

高考总复习要做好的几件事

怎样做好每年的高考复习一直是困扰着大多数高三师生的大难题：复习什么,怎么复习,复习到什么程度,把握什么方向等问题让高中师生费尽脑筋。根据多年的高中教学经验,笔者总结了以下几点来应对每年的高考复习。     

高三数学复习策略刍议

高三数学复习是一项特殊的学习活动。遵循学习及认知规律．针对高考数学试题的特点．有效地进行高考复习．这是每一个高三师生所希望的。本文试就这一问题作一简要的探讨．希望能够对新一年的高三师生有所帮助。     

2011年高考数学解析几何试题述评

<正>一年一度的高考复习开始了,高考复习的方向在哪里?这是我们所有的高三师生都十分关注的问题.笔者认为高考复习的方向标主要有两个方面:一是当年的高考考试说明;二是上一年的高考试题.解析几何是高考必考的知识点之一,也是高考命题的热点.下     

力学实验复习课中的互动探究

实验是互动、合作、探究的最好平台，高三复习也是如此．高考实验如何复习，这是广大高三师生共同关心的话题，本文从一个高三实验复习课案例，反思我们教师在实验课堂复习中的互动细节，从而提高效率，增强教学有效性．     

高三写作复习的几点思考

写作是《普通高中语文课程标准(实验)》必修目标“表达与交流”的重要组成部分，也是高考语文试题中的重头戏，因此写作复习倍受高三师生的重视。但在整个高三语文复习备考中，怎样切实提高学生的作文水平，从而达到理想的复习效果，却长期困挠着许多高三语文教师和广大考生。为此，笔者往高考语文复习备考中，对写作复习作了一些思考和探索，就算抛砖引玉吧!     

强化基础 突出综合 关注热点 培养能力——谈高中生物学第二轮复习

如何提高高三生物第二轮复习课的质量，是每一个师生所面临的问题。笔者根据多年的高中教学经验，结合2000年高考理科综合复习情况及近几年各类考试题综合分析认为，高三生物第二轮复习一定要做到：强化基础，突出综合，关注热点，培养能力。     

古典诗歌鉴赏方法探索

高考语文对古典诗歌阅读鉴赏评价提出了两点要求：一是鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二是评价文学作品的思想内容。但笔者认为高三学生复习科目多、容量大、时间紧，少有余暇，因此在短时间内运用一定的方法进行举一反三的复习是很有必要的。     

立足单科 强加渗透 提高综合能力——地理复习的体会与措施

随着高考的改革,文科综合试卷无论在内容还是形式上都会有新的变化。为此,在高三地理复习中,教师应该立足单科、全面复习、夯实基础,拟出专题、加强渗透、联系热点,并采取有效的措施确保复习有的放矢,进而提高学生的综合能力。一、落实好复习过程与环节(一)精心策划,重组教材,夯实基础。高三地理复习是对中学地理内容进行全面复习,但由于此时学生对初中地理知识的生疏,还要学习选修内容,这就使得高三地理复习时间短、任务重。因此教师必须明确教材中的重难点,决定各章节的用力程度,并精心策划,重组教材,严格按计划科学地安排和组织复习,以打…     

'99备考:本刊提供什么资料?

’９９备考：本刊提供什么资料？《数学高考复习教程》●调整内容●降低难度●贴近高考●精益求精供高三第一轮复习使用的《数学高考复习教程》（以下简称《教程》）几年来一版再版,备受应考师生欢迎．然而,高中数学的教学内容在变化,高考的命题在改革！面对新一届考生...