高职初等教育专业人才培养模式构建思路

高职初等教育专业人才培养模式的构建要以就业为导向,准确定位人才培养目标,坚持走产学研结合的专业改革发展道路。课程设置要突出小学教师职业特点,强化学生职业技能训练。要改革教学方法、手段和考试方式,强化学生能力的培养。要强化实践教学环节,培养学生实际动手能力。加快“双师”素质结构的师资队伍建设,以促进专业教学团队建设。     

优化高职高专初等教育专业人才培养模式初探——以陇南师专的办学实践为中心

高职高专初等教育专业人才培养模式目前并未定型。进行培养模式优化,可以从这几个方面展开:第一、根据国家教师教育政策导向,优化模式重在破解质量难题;第二、立足实际确立改革思路,优化模式重在借鉴经验更新理念;第三、更新人才培养方案,优化模式重在突出小教特色。陇南师专的初等教育专业办学实践,可以作为一个案例,进行初步探索研究。     

优化高职高专初等教育专业人才培养模式初探——以陇南师专的办学实践为中心

高职高专初等教育专业人才培养模式目前并未定型。进行培养模式优化,可以从这几个方面展开:第一、根据国家教师教育政策导向,优化模式重在破解质量难题;第二、立足实际确立改革思路,优化模式重在借鉴经验更新理念;第三、更新人才培养方案,优化模式重在突出小教特色。陇南师专的初等教育专业办学实践,可以作为一个案例,进行初步探索研究。     

浅析高职高专初等教育专业英语课堂教学改革

我国加入WTO以后,社会对高职院校学生的英语水平有了更高的要求：实用性、基础性、针对性。因此英语教师要立足教学本位,对英语课堂教学进行剖析,找到更好的解决办法,旨在为高职高专英语课堂教学的改革提出一些建议。     

高职高专会计电算化专业人才培养模式改革初探

推进人才培养模式改革和课程建设一直是高职教育的热点问题。本文在对会计电算化专业人才培养模式科学分析的基础上,提出了＂以服务企业和地区经济建设为宗旨,以就业为导向,以学生职业能力培养为核心,以建立基于工作过程的课程体系为重点＂的人才培养模式改革思路。     

高职高专护理专业人才培养模式研究进展

高职高专护理专业毕业生是临床护理工作的主力军,如何培养出满足临床、社区护理工作需求的合格的护士,一直是护理教育界探讨的焦点,许多院校通过对临床护理岗位需求的大量调研,以及针对高职高专护理专业教育存在的问题,提出了各种人才培养新模式。本文从确定培养目标、重视职业素养的培养、优化课程设置、改革教学方法与教学手段、强化实践技能及等方面进行了综述。     

高职高专商务英语专业人才培养模式

针对高职高专商务英语的特点,探讨该专业人才培养的目标、课程设置和教学内容体系的构建,提出了一种新型的高职高专商务英语人才培养模式,培养符合社会需要的应用型人才。     

高职高专教育技术学专业人才培养模式的改革与探索

教育技术学专业专科生的培养应以结合教育部大力推行的高职高专教学改革工作为目标，体现高职高专特色，注重运用现代教育技术构建人才的知识结构、能力结构和素质结构，建立与专业培养目标相适应的实践教学体系，为学生提供真实的职业氛围和训练场所。     

高职高专药学专业人才培养模式和课程体系的探索和研究

针对高职高专药学教育的基本理论教学内容以"必须、够用"的指导原则,集中突出培训学生的实际工作技能,增加社会人文学科,基础医学,药学基础和专业课专业,实践能力的培训体现"针对性"和"实用"的实践教学体系,构建人才培养方案,以适应21世纪的药学人才需求。     

浅析高职高专旅游管理专业人才培养模式

人才培养模式是目前高职教育发展的关键性问题之一.旅游管理作为应用型、实践性很强的专亚,改革现有人才培养模式,根据不同情况对培养目标、专业设置、课程模式、教学设计等因素进行优化组合,寻求最佳的符合实际的人才培养模式,是大力培养旅游管理技能型人才的需要.本文以河北外国语职业学院旅游管理专业为研究对象,浅析高职高专旅游管理专业的人才培养模式.     

实践与创新高职高专学前教育专业人才培养模式

文章探讨了当前高职高专学前教育专业人才培养模式实践与创新中的主要问题及主客观原因,总结了高职高专院校实践与创新人才培养模式的经验,提出了改革与创新的建议。     

探索两年制高职高专工程监理专业人才培养模式

工程监理是一个实践性很强的工程类专业,其人才培养应形成以职业素质和职业综合能力培养为主线的教学内容和课堂体系.就高职高专从三年制改为两年制的学制问题,从人才培养目标与规格定位、理论教学与实践教学的安排等方面对工程监理专业的人才培养模式进行了探讨.     

我校生态学专业人才培养模式改革探讨

本文从西藏生态学专业人才需求出发,在论述我校生态学专业人才培养模式改革现状的基础上,进一步从课程体系、课程内容及课程建设、教师队伍建设、实践基地建设、考核改革等方面提出改革措施,为我校生态学专业高素质人才的培养提供理论支持。     

生物工程专业人才培养模式改革与探索

本文结合生物工程专业人才培养的实际情况,从人才培养模式的定位、教师队伍建设、培养方案改革、实习实训基地建设等四个方面入手,探讨了生物工程专业人才培养模式的改革方法。     

高职高专会计电算化专业人才培养模式的研究

我国的职业教育尽管取得了一些成绩,但从经济发展的现实需求与横向比较来看,仍然存在一定的问题。本文以平顶山工业职业技术学院为例,从构建科学的人才培养方案与课程体系入手,对高职高专人才培养质量、工学结合的内涵等进行了研究。     

口腔医学技术专业人才培养模式改革初探

回顾我校口腔医学技术专业六年的办学过程,我们深刻体会到,只有在人才培养模式上进行改革和创新,只有对专业学科建设进行进一步的改革,加强教学质量的管理与控制,才能符合教育部[2006]16号文件的规定,才能使教学与生产紧密结合,学校与行业、企业密切合作,才能大力开展校企合作,工学结合,订单式人才培养.     

高职高专保险专业人才培养问题探讨

中国保险市场竞争日趋激烈,保险资金的市场运作力度也日渐加强．保险市场的快速发展对保险人才的数量和质量提出了新的更高的要求。保险专业人才培养问题,是高职高专保险专业教育工作者需要探讨的重要课题。     

高职高专计算机专业人才培养模式探究

随着信息技术的迅猛发展,各行各业对具有高创新能力、高素质的应用型计算机专业人才需求量日益增加.高职院校计算机专业教育培养的是面向第一线的实际应用型人才,本文就高职高专计算机专业人才堵养模式进行研究,从教学计划、教学方法以及课程设置和综合素质培养等方面展开探讨.     

高职外经贸专业人才培养模式的改革

中国外贸高速增长，外经贸人才出现了严重短缺，但是，高职高专院校的外经贸专业毕业生却出现了就业难。显然，高职高专院校培养的外经贸人才不能适应社会的需要，必须进行改革。为此，高职高专院校要注重学生综合素质的培养；要改革完善课程体系，重视和加强实践教学；把职业资格培训融入教学过程；加强与企业合作，使企业参与到教学过程中来。     

高职高专涉外护理专业人才培养模式创新与实践研究

传统的高职高专涉外护理专业人才培养模式有很多优点,但是也有一些不足之处,这些不足之处可能会导致涉外护理专业人才进入护理岗位时不能很好的面对不同于国内的环境,导致不能充分发挥自己的能力。所以探索新的培养模式对高职高专涉外护理专业人才有着重要的意义。