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张维坤 《江西教育学院学报》2005,26(3):113-116
朱熹是我国传统阅读学完整体系的创建者。他高度重视阅读在治世育人上的重要作用,深入论述了阅读的意义、过程,阅读心理品质的重要作用及培养,提出了封建时代完整的阅读序列,总结出了许多阅读技法。朱熹的阅读理论是在前人阅读经验的基础上,为适应封建统治者的需要而创立的。他承前启后,继续开来,在培养中华英杰,建设灿烂的华夏文明上曾作出了重要贡献。 相似文献
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周俊根 《中学生读写(初中)》2006,(7):116-117
拒绝别人提出的一些特殊要求,有时很难。尤其是对方不是别人,而是有钱有权的人物。
最近看到这样一则材料:比尔&;#183;盖茨在哈佛大学读书时,看到软件开发大有商机,便中途退学创办微软公司。成名后,他恳请哈佛发给他大学毕业文凭,而哈佛大学硬是不答应。理由是,他在商界取得的成就并不能代替他在哈佛应该修完的课程。 相似文献
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四岁的时候,作者就被他你终抛弃,继而又被宜你母抛弃,最后被送到了一家孤儿院,可没想到在孤儿院里他受到了百般的虐待,在成年以后他写了一本叫The Life and Times of Roger Dean Riser的书,讲述了自已童年的生活,以下两篇文章就是来自这本书。 相似文献
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暑假里一个凉爽的下午,我在电脑前写东西,儿子就一直坐在自己房间看了整整一下午的书,偶尔,他还会传出咯咯的笑声,兴奋时,拿着书咯咯地,朗朗地念给我听,和我一起分享故事书带给他的快乐! 相似文献
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雷其坤 《语数外学习(初中版)》2004,(7):43-43
有这样一个脍炙人口的故事,叫做“《汉书》下酒”。宋代诗人苏舜钦,视读书为人生的最大乐趣。有一次,他住在岳父家,每天晚上进书房后都要饮酒一斗。岳父甚感惊奇,悄悄躲在一旁,欲探个究竟。夜深人静,只见他 相似文献
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李燕 《小学生之友(智力探索版)》2012,(1):18-21
“谁也别想偷懒!”那个大胡子凶巴巴地说。
走在大胡子前边的是一群牛,其实大胡子手里的鞭子从来没落下来过。他总是这样大声吆喝着,高高地举起鞭子。谁都知道那些牛是他的宝贝,他才舍不得打他们一下呢。 相似文献
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那天是我的阅读课,上课几分钟后,大部分同学都进入了读书状态,教室里鸦雀无声,我也深深地陶醉在安徒生的童话世界里,偶尔一抬头,发现离讲台前不远的李毅同学神情有些不对。我没作声,特别留意了一下:他手里拿着一本彩色版的《格林童话》绘本,书是打开的,但他的眼神却始终不能集中在书上,而是或上或下、或左或右不断瞟视,还不时大胆地回头看看后面的同学。正在我凝神思考的时候,他一抬头接触到我的目光, 相似文献
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学生获取化学知识,不是凭空进行的,通常是通过听讲、阅读、实验或通过观察物质及其化学变化来进行的,例如,学生在学习关于二氧化碳的知识时,他 相似文献
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帕特里克从不做作业。“做作业太无聊了,”他说道。相反地,他将时间用来打垒球和篮球。他的老师对他说,“帕特里克!作业一定要做,否则你将不学无术。”老师说的还真对,有时他确实觉得自己像个傻瓜。 相似文献