如何提高物理课堂教学的时效性

课堂教学效率就是学生的学习收获与教学活动量在时间尺度上的比率,即课堂教学效率一有效教学时问／实际教学时间＊100％,这里的“有效”包括教师有效“教”和学生有效“学”．课堂教学是学校教育教学工作的核心,课堂教学效率的高低,直接影响到学校的教学质量,关系到学生的今后发展．因此,如何提高课堂教学效率,保证教学质量是学校和教师不断追求的目标和理想．下面是笔者在教学实践中对如何提高物理课堂教学效率,保证教学质量的一点认识．     

提高小学数学课堂时效性的教学策略

兴趣是最好的老师。在课堂教学过程中一定要注意对学生进行兴趣培养,让大家爱上数学,才能更好地学习数学,提高数学教学的课堂时效性。     

浅析如何提高小学美术课堂教学的时效性

美术课程在学生的小学阶段对培养学生的美术细胞有着重要的作用,是小学教育的重要组成部分的学科之一。近年来社会大众对实施中小学素质教育越来越重视,美术教育的重要性被广大群众所认知。随着新课标改革的不断推进,传统的美术教学已经难以适应日新月异的小学课堂,小学美术教学迫切地需要革新以满足现代化社会对小学美术的教育需求。文章将介绍小学美术教学的现状,并针对提高小学美术课堂教学的时效性提出几点建议。     

如何提高数学课堂时效性

提高课堂教学的时效性一直是一线教师关注与热衷的话题,如何改进我们的教学,使学生在课堂上就能轻松愉快地掌握知识,减轻学生的课下负担,是我们时刻追寻的目标。笔者在教学过程中一直对这一目标进行不断地摸索与尝试,总结出一些可以有效提高课堂教学效率的教学方法与教学技巧,在这里不妨与大家分享、交流。     

如何提高高中语文课堂的时效性

随着课堂教学改革的持续推进,打造高效教学课堂成为一线教师在教学过程中着力追求的重点问题。要想打造高效语文教学课堂,其中很重要的一点就是要提高课堂的时效性,在有限的时间内尽可能多的为学生提供丰富多彩的学习素材,着力提升学生的学习能力。     

如何提高数学课堂教学效率

要提高课堂教学效率,课堂教学改革至关重要,如何调动学生的学习积极性更是重中之重。如何激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,把课堂教学延伸到课外,是对教师的严峻考验。本文从三个方面对如何提高课堂教学效率作了一些简单的阐述。     

如何提高语文课堂教学的时效性

一、要深入钻研课题新课程标准提倡开发与利用教学资源,其实最重要的教学资源就是语文教科书。提高课堂教学时效性的根本途径在于教师要深入钻研课本,明确教学目标,确定教学重点,挖掘训练要素,并选取符合教材与学生实际的教学方法。如果教师自身对文本没有吃透,不了解编写意图,教学目标不明,教学重点不详,甚至南辕北辙,便很难做到以文本为凭借,帮助学生提高语文素养。课文也很少朗读,上课时对教材内容都不甚了解,"以其昏昏,使其昭昭",这样的课堂教学自然是不可能取得高效的。     

如何提高数学课堂教学效率

本文主要从教师观念的转化、学生学习兴趣的激发、师生良好关系的建立以及学生学习能力的培养等方面,阐述了如何在数学课堂教学中提高教学效率的问题。     

初中化学课堂教学时效性的提高初探

素质教育要求课程体系实施“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”协调发展的学习目标,倡导主动学习、乐于探究、交流合作的学习方式,建立促进学生发展的多元评价体系。因此,笔者认为,提高教学的有效性,必须从提高课堂教学的时效性抓起。     

如何提高小学数学课堂教学效率

新课改强调教学中要充分发挥学生的主动性,增强课堂教学效果。作者在小学数学教学过程中,灵活运用教学方法,注重发挥学生主动性,取得了很好的效果。     

如何增强思想政治课堂教学的时效性

随着课程改革的不断深入,怎样在有限的时间内促进学生的全面发展,实现课堂教学效益的最大化显得尤为重要,为了进一步发挥学生的主体作用,在课堂教学中可以适时引入时政热点,结合学生的身边事创设情境,从而提高思想政治课堂教学的时效性,构建高效课堂。     

浅谈高中历史课堂教学的时效性

目前,如何提高高中历史课堂教学的时效性是每位教育工作者面临的难题。本文结合教学经验,对这一问题进行分析,并提出了自己的看法,旨在提供一些有价值的参考。     

如何提高高中语文课堂教学的时效性

课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思维方式的主渠道,因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。但怎样使课堂教学有效而不是无效或低效,则是教学理论和实践长期研究的一个主题。我认为从新课程的目标要求来看,影响语文课堂教学时效性的最主要的因素有以下四个方面。     

如何提高高中英语课堂的时效性

在十几年的教学实践中,笔者发现英语课堂效率低是目前英语教学尤其是高中教学中存在的一个重大的问题。如何提高课堂时效性是每位教师完成教学目标的关键性因素,因此在教学工作中应不断探索、不断思考。如何有效地提高课堂教学的时效性呢？下面是笔者的几点意见。     

提高初中英语课堂教学时效性的有效方法

伴随着新课改的不断实施和推行,教学理念在每一个教师的心中都有了很大的调整和改变,具体的课堂教学工作也更加充满了活力和动力,但是具体的课堂时效却被忽略了。课堂教学时效性的提高,需要从多方面、多角度出发。基于此,本文结合教学实践经验对如何提高初中英语课堂教学时效性的有效方法进行了探究。     

以生为本,提高高中化学课堂教学时效性

在高中化学课堂教学中,应用生本教育理念,以前置性任务激励学习自学,依靠合作交流引领学生参与教学,教师以"导"和"合"有效提高学生化学素养,提高课堂教学的时效性。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

小学新课程标准明确指出:课堂是学生学习和老师教学的主要阵地,数学教学活动的主体是学生,教师是数学教学学习的组织者、引导者与合作者。数学教学活动必须激发学生数学的兴趣,激发学生的求知欲望,调动学生学习的积极性,启发学生思考,引导学生自主探索,培养学生良好的数学学习习惯。在课堂教学活动中,教师应加强与学生之间的交流互动,改变传统的灌输式教学模式,注重启发式教学,因材施教,为学生提供充分的数学活动的机会,应根据现阶段学生的好奇、好动的心理特点,运用灵活多变的教学方式和教学手段,去激发学生对数学的兴趣,唤起学生学习数学的求知欲,充分调动学生积极参与数学课堂教学。     

如何提高英语课堂教学的时效性

本文从如何让课堂有实效性,让课堂成为师生学习知识、培养能力、培养良好价值观的平台,是所有老师的愿望。本文从转变教学观念、采用多种教学手段、优化课堂环节、即时进行课堂评价、建立良好的师生关系这几个方面对于英语课堂的教学进行了阐述。     

如何提高初中科学课堂教学效率

科学素养是学生的素质全面发展的重要方面,从素质的角度来看,初中科学这门课程的开设效果的好与坏决定了我国素质教育的成功与否。那么,教学实践中,教师该如何进行初中科学的教学从而来提高初中科学课堂教学的效果和效率,使得学生能够从初中科学的课堂上获得更多的知识,取得更多的收获呢?一、培养学生学习兴趣进行初中科学的教学,教师首先要培养起学生的兴趣。只有学生对初中科学的学习产生了兴趣,才能够积极主动地参与到课堂教学之中,并积极与教师、与同学进行互动交流。1.开展生动的课堂教学开展生动的课堂教学,主要是要营造出合适的课堂教学气氛。     

如何提高数学课堂教学实效

叶圣陶先生早就说过：“教师不仅要教,而且要导。”这就要求我们教师在教学过程中．要为“学”而教．关注知识与技能．过程与方法．充分调动学生的学习兴趣．注重对学生学习的引导．把学习的主动权交给学生．使学生真正成为学习的主人．才能提高课堂教学的实效性。