共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
黄雪晴 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
镜子是用来照的,让你瞧瞧自个儿是不是大花脸,衣服上有没有弄脏。除此以外,还有什么用途呢?上星期,我和爸爸妈妈出去吃饭。饭店在五楼。打开电梯,有人冲我笑呢!定睛一看,原来是镜子中的我。好像很多电梯中都有镜子,这是为 相似文献
3.
4.
5.
教师是一种特殊的职业 工作对象特殊。建筑师、工程师、医生、律师等成熟专业以物体、事件为工作对象,它们以静态方式呈现性质居多,而且工作的结果往往是显性的。教师的工作对象是学生的人格、思维、情感、知识、技能等方面,它们潜在于学生的头脑之中,即时即景发生变化,而且工作的结果绝大多数具有迟效性和难以测量性。 相似文献
6.
7.
把教师看成人类灵魂的工程师是对教师工作性质的一种隐喻,这种隐喻关涉的不是教师与学生在课程中“如何求知”的技术层面,而是“如何为人”的精神层面。它不仅暗示着教师必须具有“崇高的”灵魂,而且学生也必须学着像教师一样变得“崇高”,反映了现代性对人的精神期待企图通过教师的影响来渗透到课程的每一个领域。然而,在当代,作为灵魂工程师的教师同样可能面临不同程度的精神压力,甚至自身精神家园的迷失。 相似文献
8.
浅析国外承包工程中的施工索赔 总被引:1,自引:0,他引:1
在全球经济一体化的今天,各行业的竞争都十分激烈,在建筑工程承包领域也同样如此,无论是国内还是国外,施工索赔管理已成为工程项目管理的重要组成部分,有时甚至关系到一家企业在某一地区的生死存亡,许多中国公司由于在施工索赔管理方面的不到位,导致工程延期交工罚款而惨败,并最终退出市场。只要深刻领会FIDIC合同条件,按照一定的规则,就能立于不败之地。 相似文献
9.
卢铁澎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(1):75-83
文化研究跨学科的开放性 ,有力挑战现代学科体制的僵化与狭隘 ,是学科弊病的理想解毒剂。但本土语境中的文化研究实践却体现了浮躁冲动的误读和乌托邦色彩。文化研究的政治性、批判性和边缘立场是“历史的必然要求” ,实践却不可避免地陷入极度语境化的困境。把文化研究等同于文学研究或以文化研究取代、消解文学研究的“扩容”论 ,既有悖于文化研究主旨 ,又暴露了“文学终结论”的认知盲目。文学研究应借助文化研究的长处回归马克思主义“美学观点和历史观点”相统一的研究视界。文化研究的“越界”行为需要主体具有足够的知识准备 ,同时又面临界外的强大抵抗和体制化以及由于自身的滑流而无可遏止地趋向泛文化化的歧路。如何吸取西方文化研究的精华与前车之鉴 ,问题迫在眉睫 相似文献
10.
11.
曾新 《中国小学语文教学论坛》2011,(6):73-77
由于众多重大事件,近年中国与世界的交流、互动极为频繁,其中中国的集体主义和西方的个人主义之对比讨论成为了一个焦点问题。中西文学作品中以"歧路"与"穷途"为主题的故事或诗歌为这一讨论提供了一个独特视角,对比相关作品,有助于考察中国历史上集体与个人主义之间的消长,并进而反思历史,总结近年中国在中西交流中的得与失。 相似文献
12.
《Reading and Writing(高中版)》2010,(Z1)
1899年,爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦理工大学就读时,他的导师是数学家明可夫斯基。有一次,爱因斯坦问明可夫斯基:一个人,比如我吧,究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上,留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?这是一个尖端的问题,明可夫 相似文献
13.
14.
如果要把饭店核心竞争力管理作为建立竞争优势的工具,饭店的高层管理人员必须能够正确识别饭店核心竞争力,并在此基础上对饭店核心竞争力进行正确定位。为了避免核心竞争力失去灵活性,管理者们还必须每隔一段时间就对饭店核心竞争力进行重新定位。 相似文献
15.
17.
电梯模拟系统是对实际生活中电梯调度运行情况的模拟.在研究与设计该系统的过程中,设计了电梯调度算法来控制电梯的调度过程,使用双缓冲技术来解决电梯图片在刷新过程中出现的闪烁现象;使用Java语言作为开发工具,通过创建类及类的属性和方法来实现系统模块的功能.该系统实现了对电梯运行过程中状态和行为的模拟,促进了虚拟现实技术的应用与发展. 相似文献
18.
陈桂声 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
《红楼梦》对《金瓶梅》的借鉴、继承和发展,不少论者进行了研究。然而,被人斥为道学气十足的十八世纪长篇小说《歧路灯》,与历代被目为“诲淫”之作的《金瓶梅》又有什么联系呢?《歧路灯》的作者李绿园在《歧路灯自序》和书中,多处批评贬斥《金瓶梅》。然而,我们从《歧路灯》中发现这位以道学家面目出现的李 相似文献
19.
工程师的分类与工程人才培养 总被引:14,自引:1,他引:13
林健 《清华大学教育研究》2010,31(1)
工程师的分类与工程人才的培养密切相关.在阐述了研究问题的重要性以及分析了国内外工程师分类的现状之后,首先提出了工程师分类的原则,并以此为基础将工程师分为服务工程师、生产工程师、设计工程师和研发工程师四种类型;然后提出了工程师培养标准的构成和各类工程师的培养标准;最后讨论了各类工程师培养和成长的各种途径. 相似文献