不一样的浪漫——《尽善尽美》观感(英文)

The story is quite unbelievable,but who can stand up and say it's not convincing?Since we can't deny love can change and make every thing better,by the way,the actors are really into their roles!     

不一样的《写作》

如果你在动笔以前,在写作以前,就大概知道会写什么,你永远也不会写,不值得写。——玛格丽特·杜拉斯在《写作》这本书中,玛格丽特·杜拉斯以一种近乎狂野的自由姿态,向这个世界＂叫嚣＂着自己非同寻常的写作观——写作与孤独。＂写作,一开始就是我的地方。＂她这样写道。写作,是人与生俱有的狂热与痴迷,每个人的内心都埋藏着写作的欲望。     

不一样的《写作》

如果你在动笔以前,在写作以前,就大概知道会写什么,你永远也不会写,不值得写。——玛格丽特·杜拉斯在《写作》这本书中,玛格丽特·杜拉斯以一种近乎狂野的自由姿态,向这个世界"叫嚣"着自己非同寻常的写作观——写作与孤独。"写作,一开始就是我的地方。"她这样写道。写作,是人与生俱有的狂热与痴迷,每个人的内心都埋藏着写作的欲望。只是有些人写在纸上,有些人     

郭沫若与徐志摩:不一样的浪漫

在中国现代文学史上,郭沫若与徐志摩均以"风流才子"、"浪漫诗人"而著称,但其实无论是从婚恋方面还是从诗歌创作方面来看,他俩的"浪漫"都有着本质的不同:说到底,郭沫若是趋时善变的现实主义者,徐志摩则是真诚执著的理想主义者。     

不一样的烟火--聆听《国潮来袭》音乐会

中国民族器乐一直以独特的话语体系言说自己丰腴的艺术内涵。在当下,国乐又以宽阔的胸襟拥抱时代,破界与跨界、更新与创新。在不一样的年代,不一样的地域,用音声跨越疆界,用时尚邂逅青春。     

一样的浪漫,不一样的情怀——华兹华斯《咏水仙》和李白《望庐山瀑布》比较研究

通过比较英国诗人华兹华斯《咏水仙》和唐朝诗仙李白的《望庐山瀑布》,发现两首浪漫主义诗歌在浪漫主义表现手法上和美学特色上的一致性:运用了"蒙太奇"技巧表现意象,写景与抒情完美结合,美学特色突显浪漫。同时指出两首诗歌所体现的不同"情怀":敬畏大自然和禅宗"梵我合一"的区别,"愉快"的自然情怀和爱国主义情怀的区别。     

一样的《荷花》，不一样的韵味

尽管有些学校里实行集体备课,但从实际上看。教课毕竟还是个体行为。这种个体性在语文课堂上尤为明显。而且,更实际地说,一名教师也不可能上出绝对相同的一堂课。为什么？从大里说,时代变了,社会的要求变了;从小里说,学生的变化,自身的反思,都会使教师的课堂内容发生变化。变了,通了,不同学生的收获可能不一样,但是收获都增多了,教学效果也就变好了。甚至可以这样说,不求变的老师,就不是好老师。     

读《不一样》有感

今天是里期天。上午,我感到无事可做,就从书架上随手拿下一本书翻看。无意中,我看到一篇文章,它的名字叫《不一样》。这篇文章的大概内容是说:有一个叫小兰的女孩,一天,她放学回家后第一件事就是躺在沙发上,把脚伸得老高,说:“累死我了!老爸,帮我换鞋……”然后又要吃苹果,并喊着要爸爸快点帮他削皮。吃饭时,挑三拣四……正在这时,兰兰的老师来家访了,全家大乱,爸爸忙着收拾,     

《不一样的卡梅拉》

连小朋友都知道,母鸡就是要下蛋的,不下蛋怎么能行呢？可是,真的就有一只小母鸡最反对下蛋,她认为下蛋是最最无聊的事儿,她觉得生活中应该有更有意义的事儿可做!比如看海。     

不一样的童年--读《小小孩的春天》有感

令我羡慕啊!和蔼可亲的王老师,是作者的童年里遇到的一位好老师。王老师从不体罚学生,对于淘气的学生也常常“网开一面”,我也很庆幸,遇到了三位好老师,她们或知识渊博,或幽默风趣,或温柔和蔼。     

具有连带产品属性的高等教育

高等教育区别于其他多数产品和服务的一个重要特征是 :它是一种“连带产品”。当学生选择本科学院时 ,首先考虑的不仅是大学的教授、课程和设备 ,而且还同时考虑学校里其他同学的学术能力和社会经济背景。大学里的教授和管理者在选择工作机构时同样考虑他们同事的学术水平和社会背景。这种情形在著名大学表现得尤其突出。高等教育的这一特征对高等教育的分层、竞争、非营利属性、院校规模以及偏好的同质性等现象都有一定的解释力。显然 ,未来的高等教育系统将具有双重性 :在底层 ,竞争相对单一 ;在顶层 ,分层相对突出     

我的世界观

要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，从客观的观点来看，我总觉得这是荒谬的。可是每个人都有一些理想，这些理想决定着他的努力和判断的方向。从这个意义上说，我从来都不把安逸和享乐看做是生活本身的目的——我把这种伦理基础叫作猪栏的理想。那些照亮我的道路，并且不断地给予我新的勇气、让我愉快地正视生活的理想，是善、美和真。     

CONCERT MUSICIANS AS TEACHERS: ON GOOD INTENTIONS FALLING SHORT

Teachers in institutions of higher musical training are experts in their field of performance, but frequently have limited knowledge of the dynamics of individual teaching and learning. Seven performance lecturers with little or no formal training as teachers, together with their students, took part in the present investigation. The seven cases were studied by means of participant observation and informal interviews. The qualitative data were subsequently submitted to a content analysis. The results showed that the lecturers’ inflexibility, insensitivity to individual needs, unreasonable demands and dominance, along with an unsatisfactory balance in their instructional strategy were all potential inhibitors of artistic development, and were therefore also potential stressors for musicians to be.

     

语言文字的不可译性与从心所欲

不同的文化产生不同的语言 ,语言与语言之间的沟通要通过翻译。研究语言的不可译性有助于回顾我们的翻译工作 ,修订我们的翻译标准 ,完善我们的翻译理论。本文以汉语语文为例 ,从拆字、连珠联、藏头句、谐音双关等修辞手段出发 ,探讨汉语文的不可译性以及应对的方法 ,并举例评说 ,同时指出 ,就译者而言 ,原文文本是客体 ,译者是主体 ,所谓“信”,是指“译者 (必需做到的 )对原文文本的全面而正确的理解”,所谓“达”,则是指“译者 (必须根据自己对原文的全面正确理解 )用译入语如实地把原文译出”,由此可见 ,“信、达”是因人而异 ,是一个变数 ,任何译者都必需认真负责对待自己的工作。     

作为国际商品的知识与教育:公共产品的消解

全球化是 2 1世纪高等教育的核心部分之一。它带来了许多机会 ,同时又是一项挑战 ,对发展中国家来说尤其这样。全球化有许多不平等的因素 ,包括 :英语的广泛使用 ,这对那些不以英语作为教学语言的国家不利 ;知识产品如数据库等的所有权 ;发达国家大学在学术交流和其他联系方面处于主导地位。WTO和目前关于服务贸易协定的争论体现了全球化的复杂性。服务贸易协定寻求开放全球的高等教育市场 ,但与此同时 ,这也会影响到许多国家对高等教育决策的控制权     

春分:千花百卉争明媚

某一天,你发现脱去冬装的女子长势喜人,那天就该是春分了。今年的气温偏低,季节来得有些晚,也有些反常。但确实可以暂时卸去冬装,在春分的时候艳丽一回,就像花花草草经过了一个冬天的憋屈,无论如何总得赶上春分这一天艳乍俏丽。一些跑得快了点的花朵已经等不及春分的典礼就开放了,仿佛孩子总是想赶上参加父母的婚礼。     

GOOD HABITS

Why we should rise early Why should we rise early? This is because early rising does good to us in various ways.First of all, it helps to keep us healthy. We all need fresh air. But air is never so fresh as early in the morning. Besides, we can improve our health by doing morning exercises.     

GOOD ADVICE

A When you read a story in English,do you read it for the story or for English?This question is not so foolish as it may seem. For I find many students of English pay far more attention to the