预算会计重点问题辅导

1 预算会计的组成体系 预算会计的组成体系是由国家预算组成体系决定的。根据国家预算组成体系和分类,预算会计相应分为财政总预算会计,事业单位会计,行政单位会计和参与预算执行的国库会计,中国人民建设银行办理基建拨贷款会计,以及预算收入征解会计等。 中央财政部设立中央总预算会计;省(自治区、直辖市)财政厅、局设立省总预算会计;设区的市(自治州)财政局设立市(州)总预算会计;县(自治县、不设区的市、市辖区)财政局设立县总预算会计;乡(镇)财政所设立乡(镇)总预算会计。 事业单位、行政单位的会计组织系统,根据国家建制和经费领报关系,分为主管会计单位,二级会计单位和基层会计单位三级。     

向高职会计专业学生传授会计知识之我见

文章认为高职教师必须向高职会计专业学生传授以下会计知识:1、会计情景知识;2、会计理论知识;3、会计思考知识;4、会计习题知识;5、单元实训知识;6、综合实训知识;7、会计电算化知识;8、校外实训知识;9、会计从业资格考试知识;10、助理会计师资格考试知识;11、会计网络知识;12、毕业设计知识。这样能够有效提高高职会计专业学生的专业素质。     

人力资源会计假设研究

会计假设是会计理论体系的逻辑起点。现有文献提出的人力资源会计假设多有偏颇,存在以下一些问题:对会计假设概念界定不清;混淆会计假设和会计基本概念;混淆会计假设与会计原则的区别;否定人力资源会计的特殊性;混淆会计假设和会计报告的作用;研究者本身的素质问题。对人力资源的会计计量做出新的制度安排,就可以对传统的四个会计假设做出新的诠释。     

对完善行政事业单位会计集中核算问题的思考

推行会计集中核算,有利于加强财政资金的管理和监督,有利于规范财务管理和会计行为,有利于提高财政资金使用效益。但在实践中也存在局限性和不够完善的地方。主要是会计中心工作模式缺陷;收支的分账管理和会计中心功能不全;会计中心与财政部门之间存在对接缺口等。笔者结合工作实际提出几点设想:巩固完善会计集中核算的成果,推动会计集中核算与国库集中收付的融合;构建新型的财政稽查监督体制,建立财政稽查、审计、资金绩效评价体系;会计中心加快转变职能,从核算型向管理型转化;完善内外监控制度,建立公开、高效、廉洁、务实的财政管理运行机制。     

我国会计服务业如何应对WTO

加入WTO,将促使我国会计服务市场的开放繁荣;实现会计服务组织的规模经营,人才结构的合理化,执业水平的提高;引起会计服务重心由审计服务向非审计服务的转移;会加剧会计服务竞争的复杂性,扩大会计服务的风险;促使会计服务手段的现代化;并进一步完善会计服务市场,规范会计服务行为.     

高职院校会计人才培养现状与改革对策

高职院校会计人才培养模式目前主要存在四方面问题:一是“校企合作、工学结合”整合度不高;二是现有的会计人才培养模式与企业需求吻合度不高;三是专业课程设置与会计职业特点匹配度不高;四是实训条件有限,缺少真正意义的“双师型”教师.要解决这些问题,须以会计人才培养目标为基础,合理设置会计专业课程;完善企业、学校、行业三方平台;准确定位会计人才培养目标;落实师生双向培养模式;建立健全会计人才培养保障体系.     

我国管理会计应用不力成因分析及对策

国有企业产权模糊虚置、权责不清是导致管理会计不能广泛应用的根本原因;经营管理者会计知识贫乏、会计人员素质偏低、财务会计资料与管理会计需要不配套、管理会计理论本身存在问题是管理会计不能广泛应用的重要原因。加速经济体制改革,明晰国有企业产权关系,完善产权机制;加强对经营管理者及会计人员管理会计教育、调整财务会计核算资料、创立管理会计组织并推行全国范围内管理会计师证书考试制度,是推广应用管理会计的重要途径     

对电算会计基本理论体系的教学探讨

随着计算机在会计领域的广泛应用,传统会计正逐渐被电算化会计所取代.本文从会计电算化的含义、产生及会计信息系统的分类,探讨了以下几方面的问题:第一,传统会计与电算化会计数据处理流程的对比;第二,两者之间会计核算形式和方法的对比;第三,系统初始化与账套初始化的对比.     

《会计学原理》综合练习(下)

二、填空: 1.会计的名称起源于____。 (西周) 2.会计是适应____的需要而产生的,并随着____的发展而发展 (管理生产;生产) 3.在生产力发展的基础上,会计的方法也有了明显的进步,从____发展到____。 (单式记帐;复式记帐) 4.现代会计的特征是____。 (日益科学化、规范化和国际化) 5.会计与生产力的联系乃是会计的____;会计与生产关系的联系乃是会计的____。     

会计课程发展探讨

本文针对当前会计课程所存在的问题,对会计课程盼发展进行了探讨,特别是地方高校大专会计课程的设置与发展进行了探讨,提出会计课程的设置应由相互独立向一体化方向发展;计算机与会计课程相分离应转向会计电算化;学校的会计教育与社会的会计考试相分离转向会计教育与社会会计考试相结合;由理论与实际相脱节转向理论与实际相结合;由会计的反映事实记帐的培养转向会计能力的培养,通过会计教学工作引发的思考,以期引起百花齐放,百家争鸣。     

谈会计电算化运行前、中应做工作

本文主要分析了会计电算化实施前和实施中应做的一些工作。会计电算化运行前应做的一些工作包括正确认识会计电算化的作用;熟悉并掌握会计电算化工作的有关法规;建立健全单位相关规章制度;整理账目,结出各科目余额、认真对帐,编制余额平衡表和配备相关人员。会计电算化运行中应做的一些工作包括加强会计电算化人员教育,提高职业道德;对负责数据录入的会计人员进行授权;建立健全硬件、软件管理制度,严禁越权使用;建立健全各项规章制度,并遵照执行;做好数据备份工作和加强会计相关法规的学习,增强财务秘密保护意识。     

浅论网络会计

网络会计是网络经济发展的必然产物,是企业会计发展的分流,探讨网络会计对会计基本假设、会计实务的冲击;分析了网络会计发展中亟待解决的会计信息安全性的问题、会计从业人员的适应性的问题、会计档案的问题,并提出了解决问题的相应对策。     

县级行政事业单位实行会计委派制的探讨

县级行政事业单位实行会计委派制,可有效实现行政领导权与会计监督权的分离和制约;可进一步强化财政监督和管理,促进廉政建设;可加强预算外资金管理,完善监督制约机制。应从健全制度、明确会计职权、保持会计独立性和强化对会计的后续管理等方面来推动此项制度的完善。     

高职会计电算化教学的实践与思考

会计电算化是一门应用性强、实践性强的学科,但目前高职院校在会计电算化教学中存在许多问题,通过对会计电算化教学现状的分析,提出加强会计电算化教学的几条措施：明确教学目标;拓宽教学内容;改进教学方法;增强实践性;加强师资建设。     

浅议会计监管

加强与提高会计监管是保证会计工作有序运行的必要手段。会计监管是个系统工程,从硬环境来说,要加强法制建设;从软环境来说,要提高人员素质;同时要理顺会计监管体制,建立单位内部监管、社会监管和国家监管三位一体的会计监管体系。只有不断采取措施来完善会计监管体系,加大会计监管力度,才能有效遏制会计信息失真的蔓延,规范会计行为,为提高经济效益、维护社会主义市场秩序做出贡献。     

重塑会计诚信

近年来会计信息失真的现象相当普遍,对我国社会主义市场经济的健康发展、社会的和谐稳定产生了严重的不良影响.指出当前会计信息严重失真的现状,分析丧失会计诚信的原因,提出重塑会计诚信的途径.经济利益的驱使、制度不健全、处罚不力、会计人员素质不高是丧失会计诚信的主要原因.重塑会计诚信的措施主要包括:健全制度,加强监督;加大处罚力度,强化惩戒性;试行会计委派制,强化会计独立性;建立诚信档案,增强诚信意识;加强诚信教育,提高会计人员素质.     

关于人力资源会计有关问题的探讨

人力资源会计是会计学的一个新兴的重要分支学科。它是市场经济的产物。首先论述了在我国建立人力资源会计的必要性;然后对人力资源会计的确认与计量问题作了一些探讨,并对人力资源成本会计和人力资源价值会计进行了分析;提出了在我国建立人力资源会计的设想,包括建立人力资源会计的原则、账户的设置、人力资源会计的报告和人力资源财务比率。     

现行会计课程缺陷与"岗位导向"课程体系构建

现行会计课程在设置上存在着未充分考虑高职学生的学习能力和认知规律;任务划分单一,没有突出不同岗位的特点;忽视了小企业与大中型企业在会计实务上的差异;会计职业道德教育的力度不够,针对性不强等缺陷,不利于高等职业院校职业素质与职业能力的培养。“岗位导向”课程体系的构建思路以会计职业入门、出纳员岗位、面向小企业的会计岗位、面向大中型企业的会计岗位、报税员岗位、成本核算员岗位、会计信息化技术等为核心课程,强化学生的职业能力,增强学生的岗位适应能力。     

会计监督--会计资料真实性的基本保证

新<会计法>对会计监督职能的具体内涵及其实现方式赋予了规范的实践内容.单位负责人要对本单位会计工作和会计资料的真实性、完整性负责,必须借助于强有力的会计监督系统.文章对会计监督及单位负责人如何对会计资料的真实性负责两个问题阐述了自己的观点.     

关于会计实践教学的探讨

在分析目前会计实践教学存在的问题的基础上,认为要改进我国会计实践教学,实现会计实践教学之目的,必须建立有效的会计实践教学机制,完善实践教学体系;建设长期稳定校外实习基地;完善会计模拟实验;提高教师能力和素质;规范实验教学大纲和教材;建立健全会计实践教学考核制度等。