海南州第一民族高级中学

海南州第一民族高级中学前身为原海南州民族师范学校，始建于1956年11月，是省内建校最早的一所民族中等师范学校。2009年，根据教育事业发展的需要更名改制为海南州第一民族高级中学，为全日制民族寄宿制高级中学。     

发挥资源优势,为民族职业教育事业服务

本文探讨我校由具有41年历史的民族院校易名改制为技术师范院校以后，如何利用我校传统的和新的学科专业的资源优势，继承民族院校为少数民族和民族地区服务的光荣传统，积极为民族职业教育事业服务。     

诠释与超越：康有为《中庸注》的诠释理路析论

成书于1901年的《中庸注》是康有为折中中西思想,对儒家经典进行创造性诠释的代表作之一。在《中庸注》中,康有为从儒家外王学的立场进行诠释,阐发变革改制以自强挽救民族危机;对孔子进行了神化和圣化;阐发了其新仁学的思想。     

湘西自治州第二民族中学

湖南省湘西土家族苗族自治州第二民族中学是一所由中师改制而来的州直属示范性高级中学，其前身是1938年在大乡书院旧址上建立的湖南省永顺民族师范学校。2001年，州政府决定将永顺民师改办为湘西州第二民族中学。学校坐落在永顺县城玉屏山下，占地面积46670平方米。现有教学班54个；学生3700余人，教职工250余人。     

油田改制企业党建工作调查与思考

加强油田改制企业党建工作是油田党的基层建设的重要课题,也是改制企业工作水平的重要内容。为了解改制企业党建工作情况,有针对性地加强和改进新形势下改制企业党建工作,我们联合油田有关部门通过多种形式,对改制企业党组织和党员队伍建设的现状进行了全面系统的调研,在此基础上对改制企业党建工作的特殊性和党建工作存在问题进行了客观分析,并提出打造支撑点,推进基层组织建设有序管理;把握关键点,加大基层组织建设力度;选准切入点,创新党组织工作载体;找准结合点,创新党组织活动内容等对策,以加强和改进油田改制企业党建工作,促进油田改制分流企业持续健康发展。     

清末书院改制与学堂兴起述论

书院改制及学堂的兴起是中国近代教育史上的一次重要改革。社会变革是书院改制,学堂兴起的根本动因;清末书院自身积弊太深不适应时代发展的要求是其改制的内在依据。书院改制的两次高潮是19世纪末的戊戌书院改制和20世纪初的新政书院改制。书院改制对当前高等教育的改革与发展提供颇多借鉴。     

践行“三个代表”思想做好改制企业工会工作

随着大批国有企业改制的完成,国有资产大部或全部从改制企业退出,使之成了以集体股份和私营股份为主要形式的非公有制企业。企业改制后,企业工会工作如何开展?在原国有企业体制下形成的工会组织体制、思想观念、工作方式等是否还适用?这些问题已十分紧迫地摆在改制企业工会工作者面前,亟待我们按照“三个代表”重要思想的要求,大胆创新,勇于扬弃,努力探索,积极实践。一、转变思想观念适应改制需要改制企业工会面对企业改制为非公有制企业后出现的机构合并,组织弱化;工会工作人员减员多,地位和职能作用下降;经费划拨困难;有法可依,而法不得力…     

高校勘测设计院改制中的财务管理

财务管理作为企业管理的重要组成部分,贯穿于高校勘测设计院改制的始终,要为校领导提供准确可靠的财务信息：做好资产评估、界定、股权结构设置工作;解决好改制过程中的几个特殊财务问题;建立适应市场经济发展的财务管理体制,旨在保证高校勘测设计院的改制顺利进行,以及改制后企业的健康发展。     

关于"公办民助"改制校办学问题的思考

“公办民助”改制校目前的性质、地位和前途都未有定论。围绕其争论的症结在于改制的不彻底;义务教育段改制导致政府职责的转嫁,影响了义务教育的公平公正。解决问题的途径是取消改制校,让其恢复到改制前的体制上去或明晰产权后使其成为名符其实的私立或民办学校。     

试析城市回族区的建立及其发展

城市回族自治区是中国共产党在新中国建立后探索解决中国城市民族问题的产物,城市回族自治区改制为城市回族区说明了中国共产党对城市民族认识的深化.城市回族区的发展经历了三个时期:城市回族自治区时期、城市回族区时期、被撤销建制和重新恢复城市回族区时期.城市回族区经济社会的全面持续发展证明了我国民族政策的正确性,城市少数民族最终将比农村少数民族更早、更快赶上和超过汉族的发展水平.     

现代新儒三大家与书院

中国书院在晚清改制后,在民国期间曾经有一个复兴的阶段。现代新儒三大家马一浮、熊十力和张君劢借助书院载体恢复儒家学说,阐述其新儒理念。但三大书院复性书院、勉仁书院和民族文化书院在教学内容和办学宗旨上面并不尽同:复性书院俨然一座古代书院;勉仁书院结合时代需求,对学生灌输民族主义思想;而民族文化书院则开设了诸多西学课程,本质上与研究所类似。但三大书院最终都走向寂灭,根源在于儒学的没落,三大书院不能满足工具理性的需要也是其迅速退出历史舞台的原因。     

谈河北省国有企业改革应注意的问题

本文通过国企改革中几起不成功案例的分析,提出河北省国企改革应注意的问题,如真正发挥国资委的监管作用：对国有企业进行评估,划分等级,作为改制方法确定的依据;认真执行国家方针政策,在国企改制中规范操作;国有企业改制要对各类投资者一视同仁;严格控制管理层收购等。     

丹江口水利枢纽小电厂投资与运行经济研究

通过增量分析法 ,分析了汉江集团公司大电厂与小电厂的效益转移情况 ,以及小电厂改制与非改制条件下集团的增量效益 ,认为在非设计运行条件下 ,小电厂不改制 ,既可为企业增加整体利润 ,又可增加国家税收 ;小电厂改制 ,则会导致效益在不同利益主体间的转移和损失。     

扬州市国有企业改制研究

扬州市国有企业改制虽然起步较晚,但进程较快,绩效明显,改制形式也多样化。然而,改制过程中也出现了一些问题,主要有:政策不配套、程序不规范、国有资产流失、侵害职工权益、外部投资者资信审查不严格。解决问题的对策包括:精心组织,加强领导;健全制度,规范运作;严格监督,追究责任;分类推进,公平竞争。     

企业改制不能削弱培训职能

TX公司是一个1000多人的化工公司。2005年,按照上级主管部门的要求,该公司进行了改制。借着改制,该公司精简了机构,裁减了人员。改制前,人力资源部有六个人,其中,从事职工培训工作的有两个人;改制后,该部门只有三个人,其中,一人从事定岗定编兼职工培训工作。     

报刊编辑部转企改制下高职高专学报的发展

报刊编辑部转企改制是大势所趋,是推动产业发展,解决“小、散、滥”问题的必由之路。报刊编辑部转企改制下高职高专学报发展面临更多的问题。为此,高职高专学报应立足现状,做好学报定位;严格执行学术期刊技术规范和国家标准;依托地域资源优势,创设地域特色栏目;提高编辑业务水平。同时应切实领会报刊编辑部转企改制的精髓,在学术层面和实践层面上进行积极探索。     

企业对金融债权的逃废

部分企业借不规范的改制,大量逃废金融债权的现象相当严重。表现:1、企业改制不规范,银行债权损失惨重。2、改制成为政府行为,金融部门孤军奋战。3、执法部门偏袒庇护,金融企业有理难辩。4、资产评估随意性大,金融债权损失严重。其主要原因:政府短期行为;企业信用观念差;法院执法地方倾向严重;银行信贷管理滞后;社会保障制度不完善、中介组织不健全等。必须采取得力措施加以解决。     

论国企改制对公立高校转制的启发和借鉴意义

从国企改制的历程,可以认识到公立高校转制的必要性及重要性;借鉴国企改制的经验和教训,有助于稳步推进公立高校转制改革的进程,实现改革的目的。     

发展中的平安县第二中学

平安县第二中学始建于1983年8月。初名是平安县民族中学，始设初中部、高中部，1998年7月原地质一中合并到平安县民族中学，1999年8月改制为初级中学，并更为现名，是目前海东地区规模最大的一所初级中学。学校占地面积44600m^2，总建筑面积16000m^2，现有在校学生2660余名，教职员工142名，高级职称教师51名，中级职称教师72名，教师学历合格率为99％。     

上海部分高校改制的方法途径与对策研究

一、改制的必要性 1·1改制的概念 所谓改制,简言之,就是将原有的公立高校转为民办,实行所有权与经营权分开,学校完全依民办方式运行,国家只给少量的补贴。 改制的核心在于打破国家包办高等教育的格局,引进民办高校自主经营的竞争机制,解放教育生产力;彻底改变教育资源都由政府通过计划来配置和调节的单一模式,通过市场的调节,合理地优化配置教育资源,从而形成高等教育的多元化办学体制。