初探高中女生对健美操的兴趣

本文专门探讨高中女生对健美操课的兴趣，并针对怎样提高学生对健美操的兴趣提出一些建议，以期待这一有群众基础、育身、育人的运动长盛不衰，并取得良好的效果。     

试谈高中女生体育选项学习兴趣的培养

高中体育选项学习能较好地满足女生对体育的需求与兴趣,在体育选项教学中应根据高中女生的身心特征、项目特点、教法、教学环境等,有计划、有目的地培养她们体育选项学习的兴趣,克服在体育选项学习中的心理障碍,提高学习的效果。帮助她们掌握一、二项自己喜爱的运动项目,养成良     

如何从健美操教学中提高大学生的自信心

每个人在生活中都会遇到许多各种各样的挑战,如果我们对自己的能力很有自信,我们做事就会很有把握,就能独立处理问题,用创新的方式去解决问题,就会实现预定的目标。如果缺乏自信,不愿付出努力,退缩的结果则必将导致失败。一个没有自信心的人往往从怀疑自己的能力到不能表现自己的能力;从怯于与人交往到孤独地自我封闭,而由此所形成的不良人际关系,     

浅析健美操对大学生自信心的培养

现代社会充满了挑战和竞争,高校大学生由于学习、择业和社会所给予的压力,使许多大学生心理极度紧张,引发了抑郁、自卑等各种心理健康问题。健美操运动作为高校体育课程中的一项体育运动项目,在缓解大学生的心理压力,培养大学生的囱信心方面具有积极的促进作用。文章通过运用文献资料珐、访谈法、观察法等对健美操教学中影响大学生自信心的几个因素进行分析。结果表明,在健美操教学中,大学生的自信心显著增强。     

健美操教学对学生体育兴趣的培养

青少年时期是学生培养体育兴趣,养成体育锻炼习惯以及进行终身体育教育的重要时期。在健美操教学过程中不断丰富教学内容,运用现代化的教学资源、灵活多样的教学手段,为学生营造一个宽松、愉悦、自主的内外部课堂环境,由此不断强化学生体育学习的兴趣,促进体育兴趣的提高和延续,为实现我国素质教育和终身体育的目标而努力。     

如何保持高中女生健美操模块教学的魅力

<正>从开展体育选项学习以来,健美操模块的教学从刚开始时的少有人问津,到现在每年每级总有超过70%以上的女生要求选学,这与担任健美操课任老师的辛苦努力是分不开的。她们需要寻找合适的音乐,精心设计教学内容;不断地上网搜集有关健美操的资料、跟学视频;主动为同学们提供或搭建展示的舞台;积极调动学生骨干力量,重视常规管     

健美操"小团体"教学法对大学生自信心的影响

在健美操课中实施“小团体”教学法主要是采用教师先讲解示范——学生模仿练习——小组练习——课后分组练习——各小组舞台表演的教学程序。在健美操课中实施“小团体”教学法有助于学生克服自卑，提高自信心；“小团体”教学法也比传统的教学法更有利于提高学生的成绩。     

对培养体育差生自信心教学的探讨

从培养学生的归属感、消除学生心理障碍、树立良好学习动机以及培养对体育的兴趣等方面,探讨了在教学实践中增强“体育差生”自信心,顺利完成学习任务。     

健美操教学的分解技巧

在健美操教学过程中分解教学是必不可少的。分解技巧的好坏直接影响着健美操教学的质量和效果。合理有效地分解技巧使复杂和难度较大的动作变得简单化，使学生在学习     

对我国竞技健美操运动员自信心的研究

本文运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对我国的竞技健美操运动员的自信心进行研究,发现不同运动等级、不同性别和不同训练年限的我国竞技健美操运动员在自信心方面的统计分析的差异都不具有显著性,并通过总体的统计结果可以看出他们在自信心的得分上的差距也是非常小,可以进一步的认为总体上我国的竞技健美操运动员在自信心水平上的差异不大。     

江苏省中学生健美操比赛可持续发展对策研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等对江苏省中学生健美操比赛进行调查研究,分析江苏省中学生健美操比赛存在的问题及可持续发展对策,为中学生健美操比赛规范化、合理化、制度化,为江苏省中学生健美操比赛的良性发展提供理论参考。     

普通高校健美操教学体系的构建与设想

根据大学生的生理、心理、知识方面的特点,以"健康第一"为指导思想,以"终身体育"为主线,从教学内容、教学形式、考核与评定等方面,重新构建理论依据充分、可操作性强、符合大学生身心发展特点、能适应现代化社会发展需要的健美操教学新体系,为推进高校健美操课的进一步发展,为高校体育教育的进一步改革提供有益参考.     

健美操对当代女大学生心理健康的影响之研究

通过对内江师范学院健美操选修班随机抽取的200名二年级女大学生进行为期一年的跟踪调查与实验,对持续参加健美操锻炼的女大学生锻炼前后心理健康部份评价指标进行心理学测试。结果表明:健美操学习对提高女大学生的心理健康水平具有显著的效果。     

影响长沙市重点高中女生参与体育活动的因素分析

运用行为科学理论,通过对长沙市重点高中女生参与体育活动情况的调查,揭示了重点高中女生对待体育活动的认识和实践的状况,分析了影响她们参与体育活动的主、客观原因,以找到对策,为培养良好的体育习惯奠定基础.     

浅谈女生健美操教学中美的教育

我国学校女生健美操教学一直沿用徒手教学－配乐教学－考试的形式,很少对健美操以外的理论特别是美学理论进行教学,本文试图在进行健美操技术教学的同时,加强健康美,形体美、风度美、气质美的教育,使学生健身、健心、健美和协统。     

哈尔滨市部分高中健美操课程开展现状的调查分析

本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对哈尔滨市部分高中健美操课程开展现状进行调查,分析了哈尔滨市部分高中健美操课程的教学内容、课程没置、场地设施以及师资等诸多方面状况,针对存在问题,提出合理建议和对策,为哈尔滨市部分高中健美操课的改革提供有价值的依据。     

中学开设健美操课的现状与思考

文章运用文献资料法、访谈法的研究方法,通过对河津市中学校开设健美操课的现状进行研究,指出健美操在中学开设的优势,并对健美操在素质教育中的作用进行分析,深入思考在中学开设健美操课的可行性,以期为健美操在中学的更好开展提供理论参考。     

体育与健康课程高中模块教学实验有关问题的研究——模块教学学生分班走向的管理措施

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,针对体育与健康课程高中模块教学实验中出现的有关问题进行分析研究。研究结果认为,做好模块教学前期准备工作,制定周密的实施计划,加强管理,不断完善管理机制,是高中模块教学健康有序发展的重要保证。     

哈尔滨体育学院健美操专修学生运动损伤现状的调查

运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对哈尔滨体育学院健美操专修学生发生运动损伤的情况进行调查。结果表明:哈尔滨体育学院健美操专修学生的运动损伤多发生于腕关节、大腿部、踝关节等10个部位,并以关节损伤、韧带拉伤和肌肉损伤为主,而损伤多为中、轻程度和急性损伤。损伤的主要原因是技术动作错误、专项身体素质差、准备活动不充分等。     

健美操对女大学生身心健康的影响

健美操是一项追求人体健与美的运动项目,其动作自然、协调,能全面影响身体各个部位,完全符合于女大学生的生理特点。通过经常性的健美操动作练习,可以增进健康,促进其骨骼、肌肉、内脏器官、神经系统等方面的正常发育和机能的发展,其动作协调、流畅、使锻炼者不仅增强了体质,而且从美的造型中得到了高雅的享受,提高了审美意识和艺术涵养,本文从身体、心理、素质等方面分析健美操对女大学生的良好影响。