青海藏族地区基础教育发展的背景、现状及对策

藏族地区教育,尤其是牧区教育是目前最难办的教育之一,而青海牧区教育就是这样一个典型.在西部大开发的特殊条件下,针对青海藏族地区的实际情况,应抓住基础建设和义务教育的重点,调整学校布局,合理配置教育资源,加强师资培训,建立特色鲜明的民族寄宿制学校,完善贫困学生资助制度等,以提高整体教育水平.     

做好农村牧区教育综合改革这篇大文章

做好农村牧区教育综合改革这篇大文章特约评论员日前，自治区人民政府召开了全区农村牧区教育综合改革现场经验交流会。这次会议，重在考察，贵在学习．意左推动。会议代表辗转千余公里、实地考察了４种类型１１个典型．这些典型以其生动雄辩的事实，回答了农村牧区教育综...     

探索牧区教育规律谋求牧区教育发展——阿坝州牧区教育调研报告

牧区教育是阿坝州民族教育的重要组成部分。通过对阿坝州牧区教育现状、存在的问题进行深入分析,对如何推进阿坝州牧区“普九”进程、改革双语教育模式、加强师资培训等提出了切实可行的措施,为推进牧区教育的改革提供了依据。     

浅谈青海牧区实现教育创新的途径

江泽民同志在第三次全教会上指出:"面对知识经济的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.教育在培育民族创新精神和培养创新性人才方面,肩负着特殊的使命."青海六州牧区在青海省虽然人口只占36.1%,而区域面积却占青海总面积的97.16%,青海主要的自然和人文资源都分布在这些地区.如果说西部大开发对整个中华民族的伟大复兴举足轻重,那么,青海牧区的振兴同样对青海的腾飞是必不可少的.从这一点来说关注青海牧区教育,研究青海牧区教育的创新问题对实现该地区乃至青海的可持续发展有着十分重要的战略意义.     

加强牧区教育督导工作的几点思考

近年来,我省牧区教育督导在牧区各级政府及其有关部门的重视、关怀、支持下,对推进牧区教育的发展,实现“两基”,落实“两全”,促进向素质教育转轨工作中发挥了积极作用,得到了社会各界的普遍重视。但是我省牧区教育督导工作在地区间发展不平衡,存在着一些亟待解决的］司题。如人们对教育督导工作重要性的认识还不够明确,牧民“依法治教”意识有待提高;督导体制不顺,制度不完善;督导队伍人数不足、业务素质较低;缺乏必要的督导活动经费。造成以上情况的原因是多方面的,主要在于牧区有些部门领导对教育督导工作重要性认识不足;…     

改革开放后甘肃民族教育的发展探索

甘肃省委、省政府确定了“采取特殊措施，扶持民族教育”的指导思想，促使民族教育得到迅速恢复和发展，而开办寄宿制学校、发展牧区教育，加强教育扶贫、强化民族地区女童教育和确保民族地区义务教育的发展，则有效地解决了民族地区教育发展中的一些特殊问题。     

远程教育:青海牧区教育发展的有效途径

远程教育作为一种重要的教育方式和学习资源，在推动社会和经济发展过程中起着重要的作用。本通过对青海牧区的人口分布、地域特征和教育发展现状的调查、分析和深入研究，提出发展远程教育是青海牧区教育发展的有效途径。旨在为牧区教育发展、社会进步服务，构建有高原牧区特色的远程教育发展模式。     

我国西部地区少数民族扫盲教育调查报告——云南省澜沧拉祜族自治县扫盲教育个案研究

从文盲人口的分布来看,目前中国文盲人口的90％分布在边远贫困的农村地区,其中50％分布在中国西部地区,特别是在经济、社会发展比较落后的青藏高原、云贵高原和黄土高原的边区、牧区的少数民族人口文盲率普遍高于全国平均值。因此,推进中国西部地区民族扫盲教育,便成为全国扫盲教育工作的重点和难点。     

加强牧区教育实现牧民共同奔小康

新疆是全国三大牧区之一,有牧业县21个(其中贫困县11个),半农半牧县16个(其中贫困县3个),牧场面积7亿多亩,牧业人口100万余人,占全区人口的5.26%。畜牧业是新疆国民经济的支柱产业之一。牧区教育是新疆民族教育的重要组成部分,是振兴牧区经济发展的基础和保证,也是“科教兴新”战略的一个重要组成部分。牧区教育在建设小康社会中具有全局性、基础性和先导性的重要作用。牧区教育搞得好与否,不仅关系到牧区经济能否迅速发展,关系到各民族的共同进步、繁荣,而且关系到边疆的长治久安。牧区教育是新疆教育的重点和难点,也是自治区少数民族教育…     

谈牧区教育的“内涵发展”

近年来,随着国家对牧区教育的大量资金投入和其他兄弟省市及一些企业的无私援助,牧区教育在基础设施和规模发展上已支撑起牧区教育大厦,但随着＂普九＂工作的完成,还应放眼牧区教育的未来发展,由规模发展转向内涵发展。     

伊犁州牧区教育现状及对策研究

本文对伊犁州牧区教育的现状进行了介绍与分析，提出了发展对策，特别是提出了牧区教育对策的８０字总体思路。在牧区教育整体水平还不高的情况下，试探性地提出在局部跳跃前进、“三校、两点、一班”办学模式，举办实验学校、多民族联合办学、教师培养“三为主”等一系列特殊对策     

提高牧区教育质量之我见

创新是一个国家和民族发展源源不竭的动力,也是我们各项事业胜利前进的动力。牧区教育经过多年的发展。特别是在“两基”攻坚战后,牧区学校在规模上达到了历史最高点。面临着新的挑战,那就是在保持规模的前提下,如何快速全面的提高教育质量。分析牧区学校面临的情况和所处的背景,在各行各业大力实施赶超战略和谋求跨越式发展的情形下,没有一个新的思路,仍然走常规道路,既不能适应形势的需要,也难以满足牧民群众对教育质量越来越高的要求。要实现这一目标,在做好常规工作的前提下,尊重教学规律,以创新为突破口,全面落实科学发展观,     

内蒙古地区农村中小学信息技术教育基本状况的调查与分析

为了对内蒙古自治区农村(牧区)中小学信息技术教育的基本现状有个比较全面的了解,笔者对内蒙古自治区农村(牧区)中小学进行了抽样调查,取得了大量翔实的第一手材料.通过对调查材料整理并加以分析,提出了笔者的一些思考与建议,希望对边疆民族地区中小学信息技术教育的开展有所参考.     

伊犁州牧区教育现状及对策研究

本文对伊犁州牧区教育的现状进行了介绍与分析，提出了发展对策，特别是提出了牧区教育对策的８０字总体思路。在牧区教育整体水平还不高的情况下，试探性地提出在局部跳跃前进、“三校、两点、一班”办学模式，举办实验学校、多民族联合办学、教师培养“三为主”等一系列特殊对策。     

推进当前牧区教育的一些设想

牧区大多数地方信息闭塞、交通极为不便、居住十分分散、自然条件恶劣,牧民的传统习惯等因素,严重地制约着牧区教育的发展。根据牧区教育现有实际,笔者经过多年的摸索和实践,认为搞好牧区基础教育,应从以下几个方面着手。     

新时期新疆牧区寄宿制学校教育政策考查

自党的十一届三中全会以后,国家和自治区制定和实施了一系列旨在发展新疆牧区教育的政策。其中,牧区寄宿制学校教育政策的制定与实施极大地促进了牧区基础教育的良性发展,使牧区基础教育在短时间内取得了明显的进步。     

牧区寄宿制学校的地位与管理

牧区寄宿制学校作为牧区教育的一种重要的办学形式,在推动和发展牧区教育工作中起到了积极作用。牧区寄宿制学校（简称牧寄校）是总结了近几十年牧区教育发展所走过的曲折道路,走出的一条切合实际的、解决牧区教育分散办学矛盾的成功之路。她从无到有,从小到大,发展到今天已具有相当的规模,受到牧区群众的普遍欢迎。阿勒泰地区是新疆维吾尔族自治区重要的畜牧业基地,畜牧业经济占很大的比例。全地区辖六县一市人口约５６万,其中哈萨克族占５０％左右,农牧业人口约占总人口的７５％左右。富饶辽阔的阿勒泰草原是哈萨克牧民世代生活居…     

甘肃牧区教育的改革与发展——阿克塞、肃北、肃南三县创建新办学模式的实践与认识

牧区教育一直是我国民族教育事业中的一个难点。新中国成立５０年来，投入巨大，虽也有了前所未有的发展，尤其是寄宿制学校的创办，极大地推进了牧区教育的发展，但牧区教育的状况远远不能满足牧区社会发展的需要。甘肃牧区三县的“逐学校而居”的教改措施，有效地促进了其教育的发展水平，同时也对牧区社会的整体发展起到了积极作用，牧民由此形成了新的生活模式和思想观念。甘肃牧区三县的作法也许对全国其他牧区能起到一种示范作用。     

青南牧区初等教育状况分析与对策建议

本文以青南牧区初等教育状况为主要分析内容,分析该地区的教育现状,深入了解形成现状的主要原因和具体危害,并提出了相关对策,以期能够推动该地区教育教学建设,保障教育落实青海,落实牧区的最终目标.与此同时,为文化融合,文化传承,及素质培养提供良好的教育环境,从而促进青南牧区教育改革与教育完善,提升青南地区受教群体的社会竞争力.     

全区农村牧区教育综合改革工作会议召开

全区农村牧区教育综合改革工作会议召开本刊记者新年伊始。全区农村牧区教育综合改革工作会议于呼和浩特市召开。这次会议是自治区人民政府提议并组织召开的，是一次酝酿已久将对今后农村牧区教育工作有着重要指导意义的会议。这次会议从元月１０日至１３日，历时４天。出...