关于技工学校开展素质教育的思考

大力开展素质教育，提高全民族素质已成为我国实施可持续发展战略的一项重要国策。长期居统治地位的倾向于少数人的应试教育、精英教育将要或正在向面向全体受教育者的素质教育转型。这是教育制度改革适应社会发展的必然结果，是大势所趋。素质教育理念正在不断渗透到每个教育工作者头脑中，部分义务教育机构开展素质教育已从理论研究走向实验和应用前台。技工学校作为为社会培养中高级技能人才的教育机构，应该在这一轮教育体制改革大潮中发挥怎样的作用，应该如何面对素质教育，技工教育在受教育者的素质培养中能够起到怎样的作用，这些都…     

普通高中政治课堂教学实施素质教育刍议

一、普通高中政治课堂教学的误区 1．只要重视能力，就是素质教育。一部分人认为，应试教育考知识，素质教育考能力，所以只要重视能力的培养就是素质教育。2．只要使用多媒体，就是素质教育。素质教育要求创新教育手段，大量使用网络、多媒体、课件，但并不等于说只要使用网络、多媒体，就是启发式，就是素质教育。3．只要课堂热闹，就是素质教育。课堂教学是一种有目的的、讲求效益的活动，就足要学生掌握知识、习得技能、发展智力、形成态度和相应的品质。而课堂表面的热闹和热烈可能会损害教学的内在功能，学生不做深人的思考，随心所欲，胡猜乱想，甚至固执己见，失之偏颇，这样的课堂展现的是学生虚假的主体性，失却的足教学任务的完成。如果是没有思维参与，只是问题浅层次的有问有答，师生互动表面热烈，那是课堂造假。     

对高校实施素质教育的几点思考

深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,是我国教育发展面临的一个重大课题。在高等院校实施素质教育有很多问题值得研究。这里 ,笔者仅就其中的三个问题谈一些看法。一、全面准确地理解素质教育。所谓素质教育 ,是一种教育理念 ,而不是一种教育模式和分类。它是以提高人的素质、进而服务于社会为目的的教育 ,或者说素质教育就是通过教育不断地将外在的知识和能力“内化”为人的素质 ,以适应和促进社会的发展。在以往推进素质教育的过程中 ,存在着把素质教育理解为“课堂教育 课外活动”的状况 ,这是片面的。所以 ,我们在推进素质教育的过程中 ,…     

技工学校教育创新的几点思考

技工学校教育创新是促进职教发展的重要途径和条件，是贯彻实施素质教育的需要。文中重点从更新教育观念、富有人文色彩育人环境的建设、德育创新、课程改革、课堂教学、学生非智力因素的培养、提高教师的创新素质等方面阐述了技工学校应大胆开拓，努力突破旧的教育模式束缚．尝试进行以培养人的创新精神和创新能力为核心目标的技工学校教育创新，着力培养学生的创新素质。     

对美术课实施素质教育的看法

素质教育是当前教育工作的中心任务,我就美术课实施素质教育提出三点看法。一、明确素质教育的实质与内涵素质教育是为教育适应社会发展的需要,从培养人的基本素质和基本能力为目标,同时也是为扬弃应试教育而提出的一种新的教育观念。素质教育的核心就是要全面贯彻党和国家的教育方针,通过教育的途径把普通的“自然人”培养成具有道德素质、文化素质、技能素质、身体素质、劳动素质的“社会人”。因此在教育教学的过程中,一要重视基本素质的教育培养;二要尊重人的个性发展,一为学生离开课堂,走向     

谈提高实习课教学质量

技工学校教育的质量，在很大程度上取决于实习教学的质量。当前市场经济。用人单位为尽快出效益，都录用实践多、动手能力强的学生。而解决这一问题的关键就是提高学生的实习课教学质量。若提高实习质量，则必须把实习教学课堂化。所谓课堂化教学，就是以生产实习车间、实验实习场地为课堂，进行现场实验实习教     

谈素质教育进课堂

素质教育必须进课堂素质教育的要义就是要充分挖掘学生的内在潜能,使他们的素质全面和谐地发展。通俗地说,素质教育就是要使学生既合格又有特长。合格教育主要是在课堂教学中进行的,而发展特长则需要在课外花更多的时间。应当承认,开展丰富多彩的课外活动,发展学生的兴趣、爱好、特长,让学生在自由中发展,是素质教育的重要方面。但是,这些活动必须以合格教育为前提。合格是基础,没有合格的特长是空中楼阁。由于合格教育主要在课堂中进行,而学生在校时间有5／6是在课堂中度过的,因此,课堂应成为素质教育的主阵地。自提出素质教育…     

素质教育与课堂电视教学节目

教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。提高人的素质，发展人的个性，已是现代社会对人才培养的核心要求。当前教育的趋势是从应试教育向素质教育的转轨，这就要求教育应当体现出素质教育的实质。以素质教育的内涵为参照。开展素质教育，方法与手段是多方面的．运用现代教育技术是其中之一。教育电视，具有传播信息的密度大、质量高、范围广、速度快，学生对其传播信息顺应和同化的效果好。但是，当前的教育电视也有不尽人意的地方，如进入课堂的节目少，能配合学科课堂教学的电视教学节目就更少了．没有很好地为素质教育服务。本人认为，有关部门应重视对教育电视教学节目的制作。使其更好地为教学服务。为教育改革服务，为开展素质教育服务。笔者在此着重谈谈电视教学节目进中学课堂的问题。     

优化课堂教学,提高学生素质

素质教育是依据人和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。一句话就是使受教育者的基本素质得到发展的教育。课堂教学是实施素质教育的主渠道,如何优化课堂...     

试论生产力标准与素质教育

生产力标准实质就是以人为标准，即以人能全面自由和谐发展的程度为标准。素质教育是生产力发展对教育所提出的必然要求；素质教育就是要重视人的全面自由和谐发展，以培养出能适应未来发展所需要的各种各样的人才。解放和发展生产力，就是要实现人的解放和发展，为此必须提高人的素质，实施素质教育。     

技工学校实施素质教育的思考

素质教育就是以提高学生的综合素质为宗旨的教育。在技工学校中推行素质教育,必须注意培养学生包括政治道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质在内的全面素质和包括人际交往能力、创业能力、自学能力在内的综合职业能力。开展多种有益于身心发展的文化、体育、文艺、美术等活动,创建有利于个体发展的环境,使学生受到优良的校园文化的熏陶。另外,技校教育的培养对象是直接面向市场,面向社会的,因此,在技工学校中推行素质教育,还必须摆脱计划经济和传统教育观念对传统教育的影响,使人才的培养与市场挂钩,与社会接轨,满足各行业…     

实施“课题管理”促进骨干教师培训

以学生为主体、以能力为目标、以创新为核心、以人的全面发展为指归的素质教育，在中小学教育中已呈燎原之势，而反观我们的骨干教师培训，面临的最大问题就是如何适应以“创新”为核心的素质教育的要求，以顺应时代的发展。     

素质教育实践谈

素质教育问题,早在八十年代初期,就有不少专家向教育战线敲响了警钟。改革开放的今天,全面推行素质教育是深化教育改革的根本任务。鉴于技工教育的发展趋势和社会对技工教育提出的要求,我们在全面实施素质教育的过程中作了如下尝试和探索:     

技工学校改革与发展征文评选结果揭晓

本刊讯为探索中国入世后技工学校创新发展之路，推动技工教育的深入发展，使其更加灵活地适应劳动力市场需求变化，培养高素质的技术工人，为就业需求和企业发展提供有效服务，劳动和社会保障部中国职工教育和职业培训协会学术研究部与《中国培训》杂志社于２００２年１月至６月联合举办了“技工学校改革与发展”专题征文活动，截止到６月３０日已经收到一批质量上佳的论文。本次征文内容广泛，主要包括技工学校结构调整、技工学校内部管理体制改革、技工学校师资队伍建设、技工学校教育教学方法改革以及如何开展素质教育等。为保证获奖征文…     

如何进行英语课优化教学

素质教育是我国当前教育的主体，它顺应时代潮流，是国富民强之根本。所谓素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为目的，以尊重学生的主体性，注重开发人的潜能，注重形成人的健全个性为特征的教育。因此，要实施素质教育，则必须在学科中优化教学法。     

如何进行英语优化教学

素质教育是我国当前教育的主体，它顺应时代潮流，是国富强民之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为目的，以尊重学生的主体性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为特征的教育。因此，要实现素质教育，必须在学科中实施优化教学法。     

浅谈技工学校素质教育

素质教育是目前大力提倡的一种教育思想,技工学校作为培养高素质的中等和高等职业技术人才的专业学校,开展素质教育显得尤为重要,其目的就是要培养适应社会发展的复合型人才。     

架构数字化语文课堂

科学技术的进步和社会的发展，依赖于社会主体——人的积极性、主动性和创造性的发挥。随着素质教育的深入，新课标的出现。使教师们认识到：推进信息化教育，特别是深化课堂现代化教学改革，是当前素质教育和全面提高教育教学质量的核心问题。     

声音

不要去争论素质教育的定义，素质教育不在说而在做。死记硬背，不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明。教育技术定义，为什么一直跟着美国走?难道我们的教育技术专家和学者就是提不出我们自己公认的教育技术定义?让教育主题资源网站快快走进课堂。信息技术就像圣经故事中的巴别通天塔，把天下的教师和学生紧密地联系起来，促进了教育叙事的新发展。     

技工学校突出创业教育的必要性

创业教育是教育整体改革的一种新构想，将创业教育思想应用于技工学校的教育教学中，有利于全面贯彻执行党的教育方针，深化技工学校的教育改革，拓宽技工学校发展的新思路。创业教育的实施，将有力推动技工学校的教育发展，创业教育与技工教育相结合，是当今人才开发和技能开发的新举措，是为社会创造更多新的就业岗位，促进经济发展的新途径。因此将创业教育纳入技校教育教学很有必要。 创业教育就是培养创业人才的教育。“业”指职业和事业；“创”即创造、创造性思维及创造性学习；“创业”即在职业和事业中进行创业设计、创造性劳动、…