数学教育与人的素质发展

数学教育是学校教育的一部分，必须与人的发展相结合，所谓发展，指的是人在学习过程中，不仅知识有所积累，而且各方面的品质（文化知识素质、思维素质、行为素质、思想素质以及身体素质等）有所改善。其中，文化知识素质，不仅在于知识总量的增加，更重要的在于其质的改变，亦即建立有结构的数学知识；思维素质，反映为思维的态度、方法和能力；思想素质，反映为政治思想和道德价值观，以及用于观察问题的思想、观念等；行为素质，包括良好的工作态度、学习习惯以及实事求事等待人处世的方式、方法。[第一段]     

谈谈中学地理教学与素质教育

本从思想素质、身体素质、化素质和心理素质与地理教育的关系分析出发，阐述了中学地理教育与素质教育的关系。     

以创新创业为导向的大学生思想素质教育与专业教育相结合的研究——以浙江万里学院商学院会展专业为例

创新是一个民族进步的灵魂。科学的思想素质和过硬的专业素质对一个学生的发展尤为重要。以思想素质与专业素质概述为起点,分析了思想素质教育与专业教育相结合的必要性与可行性,并提出通过转变教育观念、改变学习方式以及教师的主导与学生主体相结合等来培养具有创新精神和创新能力的复合型人才。     

素质教育漫谈

人的素质是思想、文化、身体、心理四方面的有机统一.素质教育的灵魂是思想素质教育,假如一个人不爱国家,甚至不爱自己的父母;假如一个人文明程度低、道德水准低,都不能称为具有思想素质.     

试论大学生思想品德教育中的素质教育

思想品德教育是对大学生教育的灵魂，思想品德课是其主渠道，要从培养和提高学生的思想素质、道德素质、法律素质、心理素质出发，实施教育，应努力营造健康向上的校园育人环境，努力加强课堂教学中的素质教育因素，努力培养一批素质型的教师。     

农村教师的心理素质培养

教师工作的复杂性，对教师素质提出了很高的要求。教师的素质是多方面的，最基本的素质主要包括思想素质、文化素质、心理素质，人们一般谈到教师素质优化，往往只涉及教师思想素质、文化素质，而忽视了另一个重要方面－心理素质。在上述教师基本素质中，心理素质是文化素质和思想素质形成和发展的基础，直接制约着个人整体素质的提高。因此，建设一支思想素质过硬、业务制约着个人整体素质的提高。因此，建设一支思想素质过硬、业务精良的农村教师队伍，加强农村教师良好心理素质建设至关重要。     

博物馆在青少年素质教育中的作用

素质教育的最终目标是全面提高学生素质，包括身体素质、心理素质、文化素质、科学素质、劳动素质、思想素质、政治素质等。其中身体素质是基础，心理素质是关键，文化素质是前提，科学素质是核心，劳动素质是表现，思想素质是主导，政治素质是根本。一句话，素质教育就是培养综合素质全面发展的人才。     

浅谈我院政工干部应具备的素质及政治思想工作应采取的方法

政工干部是指从事政治思想宣传、党团、工会、组织、老干部、保卫等干部工作的人员。这部分人员工作的好坏直接反映了党的方针、路线、政策的落实情况，是联系党群关系的纽带。是社会稳定的基石。为此做一名称职的政工干部必须具备一定的素质。才能为我国的改革开放，起到保驾护航的作用，才能使我们的事业取得成功。 一、我院的政工干部应具备以下四方面的素质 １．思想素质。思想素质是指政工干部应具备的思想觉悟、意识修养所必须的基本条件。思想素质是政工干部做好思想政治工作的前提，在社会主义初级阶段、在改革开放和发展社会主义市…     

面向市场实施高职素质教育的思考

大学生的综合素质结构，应当以构想思想素质为灵魂，以知识素质为主体，以能力素质为核心，以身心健康为基础的人才模式，使其适应市场经济的要求，从而形成高职教育模式下的人力资源市场。     

青年班主任素质培养之我见

新时期的青年班主任要抓好自身教育，应从这样三种基本素质人手。一是思想素质，二是业务素质，三是综合素质。     

法学教育的目标定位

法学教育的目标是整个法学教学的灵魂和基本出发点，其教育目标应该定位于素质教育，而法学素质教育的内容应包括思想素质、文化素质、能力素质和心理素质等各个方面。     

试论高职学校素质教育

实施素质教育，首先要树立正确的教育观和社会价值观，提高学生的思想素质，是高职教育的任务，同时要强调专业，化素质，强调能力的创造性与知识的复合性，以及技能与意志力。     

多渠道提高小学教师的素质

思想素质、文化素质、教育素质、身体素质,这四个基本素质构成了小学教师的整体素质。因此,提高小学教师的素质必须从这四个方面切实抓起。一、提高教师的思想素质观念是人深层次心理需要的反映,教育观念是教师思想素质的重要组成部分,它可以产生一种强大的内驱力,激励每一位教师全身心地投入工作,去实现自己的教育追求。在教学实践中,观念的作用具体体现为     

试论劳技教师的素质

试论劳技教师的素质宾县大千中学李亚劳技课与其他文化课不同，因此劳技教师除了具备一般教师的素质之外，还必须具备劳技教师本身应独有的素质。一、提高思想素质素质提高是多方面的，是日积月累的艰苦过程。然而，劳技教师思想素质的提高尤为关键。否则，就难以胜任劳技...     

边疆少数民族地区职教教师的素质是发展民族职教的关键

实施素质教育，是当今教育改革的主旋律。全面提高教师素质是实施素质教育的关键。加快建立一支思想素质过硬，业务能力强，基本功扎实，勇于创新，富有特色的职教教师队伍是实现职业教师跨世纪发展的改革目标的关键。本文结合我省边疆少数民族地区职教教师的队伍现状的调查，重点把提高教师的素质作为发展民族职教的关键问题来探讨，从而分析我省边疆少数民族职教教师中违背教师素质要求的诸种问题。旨在提高职教教师的素质，促进我省民族职教的发展，振兴民族经济。     

论高校青年教师思想素质的培养

思想素质的培养是高校青年教师素质培养系统工程中的一个子系统。教师职业的特点和我国高校教师所担负的使命决定了培养高校青年教师思想素质应包括下列四个要素：世界观、人生观、道德观、法规意识。青年教师智能素质的形成和发展，与其思想素质有着密切的关系，因此培养高校青年教师的思想素质十分重要，必须引起重视。而这一培养需要有切实可行的措施，切忌形式的单一化和内容的教条化。     

略论提高村小教师素质的途径

提高农村小学的教育质量，必须加强村小的建设，而村小建设的关键是提高村小教师素质。本文就如何加强村小教师的思想素质、知识水平、教学能力、教学管理等方面的培养指导进行了具体阐述。     

切实加强青年干部思想素质教育

山东华力电机集团股份有限公司注重加强企业青年干部队伍建设，着力实施思想素质教育，全面树立新形势下企业青年干部勤恳奉献，开拓创新的新形象，有力地提高了青年干部队伍的整体综合素质，为企业长远发展蓄足强劲动力。     

培养大学生思想道德素质的思考

思想道德素质是人才综合素质的基础，当代大学生思想道德素质方面的表现，主流是好的，但也不能忽视大学生在思想道德方面表现的失落之处，仍应加强教育和培养；要用传统美德和现代精神，培养大学生思想道德新风尚；用理论教育促使大学生思想道德素质得到升华；用实践活动培养大学生思想道德行为习惯；用良好的校园化环境为培养大学生思想素质提供良好的氛围。     

浅析农村初中教师素质现状及对策

教师是教育教学活动、实施素质教育的组织、操作，教师的思想素质、业务直接影响着教育的质量和效益。面广量大的农村初中教师的素质如何，将会影响到农村初中教育的质量。