高校教育管理中的流程再造初探

我国高校教育管理源于计划经济体制,近年来出现了令人担忧的问题,如管理理念陈旧,管理职能僵化,管理效率低下,忽视学生创新能力的培养,束缚学生的个性化发展等。运用流程再造理论有助于提升高等教育质量,提高管理效率,使高等教育适应市场经济发展的需要。高校学生管理流程再造是一项系统工程,涉及教育管理理念、教学管理改革、教育管理组织、教育管理信息化、质量评价体系等诸多方面。     

基于PDCA循环的高校教学管理流程再造

随着经济社会的不断发展,高等教育必须紧跟市场经济的步伐,同时考虑如何从根本上转变传统的教学管理模式,借鉴企业的有效管理理论和体系,构建适合高校发展的管理程序。针对当前高校管理中存在的显著问题,可以PDCA循环和业务流程再造的管理思想进行流程再造,满足高校教学管理流程正常进行的情况下形成闭环管理系统,不断在管理时发现问题、解决问题的循环当中,提出高校教学管理流程的新思路和新模式。     

基于信息化流程设计的高校教学管理问题研究

本文主要针对目前我国高校管理中存在的教学管理问题进行研究,在分析高校教学管理的重要性的基础上,将信息化技术应用于教学管理实践,提出了高校教学管理系统优化的基本思路和流程设计及其具体应用,为高校教学管理的信息化流程设计提供了理论基础和实践方法。     

流程再造在高校学分制教学管理中应用的可行性及问题分析

本文对流程再造在高校学分制教学管理中应用的可行性,从理论到实践、从宏观到微观、从外部到内部的多角度进行了阐述;同时,对流程再造中容易出现的问题进行了分析,以期减少流程再造在高校学分制改革中的盲目性,提高针对性和有效性。     

流程再造思想在专科学校教学管理改革中的运用

本文从专科高校教学管理流程的现状、问题及教学管理服务的特性出发,系统地分析了将流程再造思想运用于专科高校教学管理改革的可行性和必要性,并详细阐述了流程再造的思路以及实现的保障。     

流程再造思想在专科学校教学管理改革中的运用

本文从专科高校教学管理流程的现状、问题及教学管理服务的特性出发,系统地分析了将流程再造思想运用于专科高校教学管理改革的可行性和必要性,并详细阐述了流程再造的思路以及实现的保障.     

基于云平台的高职院校教学管理模式研究

按照信息技术中的"碎片化"思路和现代职业教育管理理念,遵循开放系统的管理理论和优化理论与方法的要求,将教学管理工作细化,科学规范工作流程,基于网络平台实施流程再造管理,可建立集互动交流管理、流程再造管理和数据管理于一体的信息化教学管理模式。它把管理软件设计还给管理者本身,使得人人可设计,事事可管理,处处可优化,创新了高职院校教学管理方式方法,提高了管理效能。     

基于危机管理的高校组织流程再造研究

高校危机对高校管理带来巨大冲击,使得高校管理者日益面临各种窘境,迫切需要高校积极实施危机管理。流程再造理论作为有效的管理改革的重要指导思想,其对高校危机管理具有重要的理论和实践价值。危机管理与流程再造理论具有较为紧密的关系。高校危机管理需要高校在组织结构和运行机制上有效再造。     

基于流程再造的高校教学管理队伍建设研究

业务流程再造（BPR）是一种先进的管理思想和管理技术,将它与高校教学管理工作的实际相结合,是保证教学管理工作具有科学的管理方式和运行机制的有效途径。教学管理队伍是管理流程的具体执行者,加强其建设是高校教学管理流程再造得以顺利实施的重要保障。     

信息化推动下的大学管理变革——MIT管理业务流程再造的个案分析

文章基于流程再造理论,从"流程再造动因","流程再造与组织战略目标关系","流程再造原则","对‘变革范围、人、绩效测量’关键因素的把握","保障体制建立","信息技术与流程再造关系的定位"这几个维度剖析了麻省理工学院(MIT)以信息化推动管理流程再造的策略与路径,提出了我国大学以信息化推动管理变革发展的建议。     

高校教育管理流程再造与优化策略

教育管理流程再造理论衍生于企业业务流程再造理论。实践证明,教育管理流程再造理论的应用对优化高校教育管理、实现人才培养目标具有重要的理论意义和现实意义。从高校教育管理流程现状分析出发,对流程的优化策略提出一些建议。     

高等职业院校教学管理流程再造研究

当前高等职业院校教学管理存在管理理念滞后、运行机制不畅、信息水平低下、评价体系不全、队伍素质不高等问题。因此,要想有效解决当前高等职业院校教学管理存在的问题,必须借鉴企业业务流程再造理论,对高等职业院校管理运行机制、学生管理流程、教师管理流程和教学资源管理流程进行再造。通过对这些流程的再造,更新管理理念、提高信息水平、构建管理平台、建立管理制度、优化管理队伍,进而保障高职教学管理流程的顺利进行。     

基于学分制的高校教学管理流程再造研究

在实施学分制过程中,传统的教学管理模式面临运作模式、组织结构等方面的挑战,文章在介绍企业流程再造(BPR)的概念、本质特征、基本原理的基础上,认为运用BPR思想对高校教学管理模式进行流程再造是可行的,并探讨了运用其原理及方法对高校教学管理进行流程再造。     

浅析教学计划管理流程再造与优化

为了满足学分制条件下对教学管理提出的新要求,本文以流程再造(BPR)的企业管理先进理念为指导,对教学计划管理流程进行了梳理、再造和优化,新的管理流程将有效地提高管理效益。     

基于信息化的开放教育综合实践环节教学管理的研究

文章分析了目前综合实践环节教学管理工作中存在的问题,参考流程再造理论,利用信息技术手段,以满足客户需求为目标,提出信息系统设计设想,并依此设想实现综合实践环节教学管理工作的信息化,提高管理效率和水平,充分体现开放教育的办学特点。     

浅析高校教育管理流程再造与优化对策

世界范围内的工业工程中广泛应用业务流程再造这一理论,可以说高校中应用的教育管理流程就是从这一理论中衍生而出的,当下宏观社会环境下,针对高校管理流程进行深入的探索,对其再造是有推进作用的。本文以高校教育管理流程为切入点,深度剖析管理流程再造的科学内涵以及对策,力图解决当下影响高校管理流程再造中存在的问题。     

高校教育管理流程再造与优化对策

高校教育管理流程对于整个教育结构体系有至关重要的作用,同时也能优化教学管理,加强学生素质教育的提升.我国对高校教育的重视程度不高,缺乏相应的管理系统.因此,再造高校教育管理流程是一个非常重要的过程.以高校教育管理流程为切入点,对管理流程的再造问题进行深度剖析,力求解决当前高校教育过程中存在的问题.     

基于流程再造的高校管理改革探析

一个组织的活动总是在一定的目标指引下由诸多流程组成,学校管理活动离不开对流程进行设计。麻省理工学院(MIT)、伯克利加州大学、淑明女子大学等都曾运用流程再造理论改革学校管理,提高了管理效益和师生的满意度,降低了管理成本,使得教学科研等核心工作运转更加流畅。从高校管理流程再造的角度,探讨提高高校管理水平的基本思路,是一个重要的视角。     

基于信息的远程教育管理流程再造

中国的远程教育得到了空前的发展,然而许多远程教育学校也遇到了前所未有的矛盾:“规模、质量、效益”的矛盾、统一管理需要和学生个性化需求的矛盾等等,这给我们提出了新的研究课题。深入研究这些课题,妥善解决问题,化解各项矛盾成为远程教育工作者的主要任务。本文将西方管理学中的流程再造引入远程教育教学管理的改革中,提出将远程教育的逻辑起点从办学转向学生需求,以流程再造将管理转向服务,希望探索一条远程教育教学管理的改革之路,供广大远程教育工作者借鉴。     

为教学管理减负——广州大学教学管理信息化实践

随着教学改革的深入,高校教学管理必然依托计算机网络向管理信息化和标准化的方向发展。计算机技术的应用决不仅仅是对传统教学管理方式和流程的简单改变,而是通过融合先进的现代管理理念、体现现代教育管理制度的对现有教学管理方式和流程的改造应用,既反映高校教学管理中基础