成人高校应重视教师创新能力的提高

"创新的关健在人才,人才的成长靠教育".而教师本身是否具有创新精神和创新能力是培养创新人才的前提条件.成人高校是承担终身教育的重要阵地,它同以"创新能力"为标志的素质教育密不可分.成人高校教师应具有创新精神和创新能力.成人高校应重视教师创新能力的提高.     

浅议师范院校大学生创新能力的培养

师范院校大学生是未来的教育工作者,他们的创新能力的培养对国家创新能力的增强具有特殊的意义.文章从创新能力的内涵、师范院校大学生创新能力培养的意义、制约师范院校大学生创新能力的因素、师范院校大学生创新能力培养的思路等几个方面进行了探讨.     

初中数学教学中学生创新能力的培养

对于一个民族来讲,创新精神是其发展的动力,对于学生个人来讲,创新能力是其个人成长的重要推动力.无论是国家,还是个人,都需要具有创新能力,都需要具有创新的精神.数学,是一个逻辑性较强的学生,学生在学习数学的过程中,不断分析问题与解决问题.新课程改革的推行,使创新能力的培养成为初中数学教学目标之一,创新能力的培养方法研发可谓是势在必行.一、初中数学教学中学生创新能力培养现状分析创新能力的培养,是初中数学教学的重要目标.但是,在目     

历史学科创新能力的培养

现代社会需要具有创新能力的人才,因而培养具有创新能力的人才显得尤为重要,本文主要从历史学科教学实践中如何进行创新能力培养方面进行了一些探讨.     

网络环境下大学生创新能力的培养

网络在大学生的生活中起着重要作用,同时也产生了负面影响.网络环境下提高大学生创新能力具有重要意义.自主学习能力是培养创新能力的基础,信息素养是培养学生创新能力的基本要求,教学方法改革是培养学生创新能力的重要手段.     

中职校长创新能力刍议

创新能力是当代校长的必备素质,是校长能力结构的最高层次.作为中职校长,在大力推进创新教育的背景下,培养创新能力具有极为重要的意义.本文在具体分析了中职校长创新能力素质构成的基础上,提出了创新能力培养的具体措施.     

论培养师范生创新能力的意义和途径

当前包括我国在内的许多国家的教育改革都强调了对学生创新能力的培养,但调查发现许多教师并不具备培养学生创新能力的能力,因而培养师范生的创新能力就显得非常迫切.培养师范生创新能力可以从三个方面着手即使得他们形成与创新能力相适应的信念、掌握关于创新能力教育的知识以及具有创新能力教育的技能.     

高职学生创新能力培养的几点思考

高职教育培养的人才,不仅要具有先进的知识,较强的动手操作技能,更应具有较强的创新能力.本文就如何培养高职学生的创新能力,进行了思考和探索.     

如何在初中数学教学中培养学生的创新能力

初中数学新课程标准向教师提出了一个崭新的课题,那就是如何培养学生的创新能力.教师具有创新意识是培养学生创新能力的前提:建立新型师生关系,创设轻松课堂气氛,营造具有创造性思维的环境是培养学生创新能力的基础:精心创设问题情境,发展批判性思维是培养学生创新能力的核心;培养学生的学习兴趣是培养和发展学生创新能力的动力;加强学生思维训练是培养和发展学生创新能力的主要手段.     

浅谈数学创新教育

创新教育是以创新意识和创新能力为基本价值取向的教育.学生是否具有创新意识、创新能力的高低,在很大程度上取决于课堂教学方式的影响.而数学是创新教育的主阵地之一,因此,在数学课的教学实践中,培养学生的创新意识、创新能力,具有重要的意义.     

优化教法重视学法培养学生创新能力

21世纪是个充满竞争的时代,一个有竞争力的人才必须具有创新能力.学生的创新能力,从接受知识方面看主要是学法创新,即具有科学的学习方法;从应用知识方面看主要是具有创造性思维.作为培养21世纪人才的地理教师必须努力优化教法,重视学生的学法指导,以培养学生的创新能力.     

论开放性教学走进数学课堂

众所周知,知识经济急需创新人才.要使学生具有创新精神和创新能力,必须首先使其具有深厚的基础知识.在此基础上,通过多种途径与方法激发学生的创新欲望,加强实践、创造条件去培养学生的创新能力.通过数学开放题的教学,给学生创设了宽松的学习环境,有利于培养学生的创新能力.     

机械基础教学中学生创新能力的培养

知识经济时代除了强调对学生基本知识和基本技能的传授和培养外,更重要的是对学生创新能力的培养.培养具有创新能力的人才是学校教育的最终归宿,每门课程都应落实对学生创新能力的培养.本文试就机械基础课中培养学生的创新能力作一探讨.     

改革公共教育学教学,培养高师生教育创新能力

素质教育需要具有创新能力的教师;高师公共教育学教学在培养未来教师教育创新能力方面具有最直接的作用;传统公共教育学教学存在许多问题,与高师生教育创新能力培养相悖,必须改革;采取与教育创新能力培养相应的教学策略,为新世纪培养创新型教师.     

在科研工作中培养大学生的科研创新能力

培养具有科研创新能力的大学生是高等教育的一项重要使命.本文就大学生在学术科技方面的创新能力为立题点,阐述了在科研工作中培养科研创新能力进行的尝试和探索.     

在合作中创新在创新中前进

一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.一个民族的创新能力,主要是靠具有创新思想的教育来形成的.创新能力的培养也必然是素质教育的重点之一、语文教学的重要任务之一.     

通过创新性实验培养大学生的科研能力

培养大学生的创新能力对中国未来的发展具有重要意义,通过开设创新实验可以培养大学生的科学思维,提高创新能力.学生创新能力的提高也是大学教育方法、教师素质的提高的过程.     

信息技术环境下学生创新精神的培养

21世纪需要具有创新意识和创新能力的人才.然而,创新意识和创新能力需要通过后天的有目的培养才能获得.信息技术教师在教育教学过程中,更应该注重开发学生的创造潜力,提高学生的创新能力.     

从实验室氛围谈研究生创新能力的培养

研究生是建设新型国家最重要的后备人才来源之一,如何培养和提高研究生的创新意识和创新能力,是目前迫切需要解决的问题.调研发现,良好的实验室氛围对于培养研究生的创新能力具有至关重要的作用,本文提出了营造良好实验室氛围的20字方针及研究生创新能力的培养途径,对于提高研究生的素质,增强研究生的创新能力具有一定的指导意义.     

浅谈大学生创新能力的培养

培养高素质的、具有创新能力的新型人才是当前高等学校实施质量工程的重点.文章通过大学生创新能力的内涵、组成要素、影响因素与因果分析和培养途径探讨,结合当前大学生创新能力现状,提出了培养大学生创新能力的对策与思路.