经管类专业仿真实践教学模式研究——以湖南信息学院为例

本文分析了当前我国高校经管类专业实践教学存在的不足,在此基础上结合本校案例探索经管类专业仿真实践教学模式,包括仿真实践教学平台及分层递进式实践教学模式的构建。     

关于“电路“教学改革的进一步探讨

针对电路多媒体教学和实验教学、改革目前的状况和电路课程改革中存在的问题,我们在电路教学中引入了多媒体教学和计算机仿真实验教学,解决了以往电路实验环节特别是仿真实验环节中存在的不足,从而更好地完成了从传统的教学模式向多媒体教学模式的转变.     

提高高校本科商科专业金融仿真实验教学水平研究

金融仿真实验教学是近年来在国内高等院校商科专业开始逐步普及的一种新型教学模式。当前各高校金融仿真实验教学中存在一些不足,必须从金融实验室建设、金融实验课程体系、培养实验师资队伍建设和教材建设等方面进行改进。     

工业仿真模拟教学的实践性探索

概述了工业仿真技术,结合常熟理工学院化学与材料工程学院进行的工业仿真模拟教学实践,探索了仿真教学的实施、管理方式,同时对仿真模拟教学的效果进行了评价,并对教学中存在的不足提出了下一步的整改措施。经过教学实践发现,学生在仿真教学加现场参观的教学模式中动手能力和综合运用知识的能力得到很大提高,为今后踏上工作岗位打下了坚实的基础,而仿真教学也势必会成为现代教学不可缺少的手段。     

开放式教学模式在知识产权专业中的应用研究

知识产权专业本身的特殊性决定了传统教学模式存在不足,本文围绕知识产权专业教学模式改革的主题,阐释了建构主义理论和开放式教学模式,并结合实践对其架构、实施路径和存在的问题等进行了探讨。     

虚实结合电气类实验实训教学模式的研究与应用

虚拟仿真实验具有不受时间、空间的限制,安全、方便,可以对多种实验场景和工作状态进行模拟和运行的特点,同时也存在理想化和缺乏真实实验环境等不足。针对电气类专业特点,通过以虚拟仿真实验对现有实验设备进行有效的补充,并探索新的试验实训教学模式,并在实际教学应用中取得了良好的教学效果。     

Multisim7在数字电路教学中的应用

本文讨论了在电子技术教学中,运用Mltisim7仿真软件进行理论与仿真验证相结合的教学模式,快速地将抽象理论变为感性实验,克服了传统理论教学中的不足,阐明了将Mltisim7引入数字电路教学中的必要性和可行性.     

地方本科院校培养创新型人才的教学模式改革之思考

地方本科院校培养创新型人才的关键在于其教学模式,传统的教学模式在创新、实践能力培养方面都存在一定缺陷,文章指出了地方本科院校当前教学模式中存在的问题和不足,在此基础上,对地方本科院校培养创新型人才的教学模式创新作出积极思考。     

论高校艺术设计专业实践教学模式的构建

本文分析了实践教学模式的内涵及构建实践教学模式的总体目标和基本原则,剖析了当前高校艺术设计专业实践教学存在的问题和不足,提出了构建艺术设计专业实践教学模式的基本思路。     

论网络教学模式

本文从网络教学模式的内涵出发,系统地分析了网络教学模式的特点以及教师、学生、媒体三者内容之间的关系,进一步分析了目前的网络教学模式。针对网络教学模式存在的不足,提出了今后在构建网络教学模式时应注意的原则。     

单片机课程实践教学新方法研究

针对单片机课程以实验箱为平台的实践教学方式存在的不足,新增了Proteus与Keil联合仿真实践教学模块,构建了＂双实践＂教学模式。通过合理组织实践教学内容,充分融合了两种实践教学方式的优点,不仅帮助学生理解课程知识点和提高动手能力,还可提高教师的备课效率和教学效果,并为学生的课后复习和自学提供条件。     

基于虚拟仿真技术的线上项目式教学探索

为解决实践教学环节中线上授课存在的师生互动不足、实验教学资源匮乏以及教师监督功能弱化等问题,设计并实施了项目式教学方案.该方案将项目式教学模式和虚拟仿真实验教学手段有机结合,从教学形式、实践教学平台、成绩评价指标体系3个方面进行革新.教学形式采用"项目式教学+翻转课堂"的方案;实践教学平台引入虚拟仿真控制系统实验资源,...     

建构主义教学模式视阈中的大学英语课程设计

本文分析了现阶段大学英语教学过程中存在的问题和不足,对比传统教学模式和建构主义教学模式条件下的大学英语课堂设计的区别,着重分析了建构主义教学模式是如何设计大学英语的教学课堂。     

“双一流”背景下高校“探究式”教学模式的改进策略

文章分析了当前“双一流”背景下我国高校创新能力培养存在的问题及其原因,提出了实施“探究式”教学模式的必要性,并指出了常见“探究式”教学模式所存在的不足及改进策略。     

论信息技术与中学物理课程整合中的教学模式及改革

提出了信息技术与中学物理课程整合中的3种教学模式:多媒体演示型教学模式、基于网络的协作型教学模式和仿真实验型教学模式,并对每一种模式都进行了较深入的论述和评析.针对整合中存在的一些问题,指出了今后整合实践中教学模式的改革方向.     

仿真模拟系统在实习教学中的应用

分析了实地实践教学模式的缺点,设计开发了针对电气类专业的面向WEB电网仿真系统的架构,介绍了其在电力实习教学中的应用,弥补了电力实习教学实地实习的不足。     

综合设计型实验教学方法探索——软硬件结合进行数字实验教学

顺应实验教学示范中心教学模式的改革,针对综合设计型实验,将传统的设计一硬件实验两步教学模式,优化为设计-软件仿真-硬件实验三步教学模式,这种教学方法可以改善现有实验教学中的很多不足,使学生在较短时间内直观,透彻的掌握所学内容.经过三年的教学实践,收到了很好的效果.     

综合设计型实验教学方法探索——软硬件结合进行数字实验教学

顺应实验教学示范中心教学模式的改革,针对综合设计型实验,将传统的设计-硬件实验两步教学模式,优化为设计-软件仿真-硬件实验三步教学模式,这种教学方法可以改善现有实验教学中的很多不足,使学生在较短时间内直观、透彻的掌握所学内容。经过三年的教学实践,收到了很好的效果。     

基于数控仿真软件的数控加工工艺与编程课程改革

传统的高职数控编程课程教学存在着理论与实践脱节,数控机床设备不足等问题,严重影响了教学的效果。辽宁科技学院机械工程学院通过将先进的教学理念引入课程教学过程,以数控仿真软件为基础,对传统的教学方法、教学内容进行了全面的重组与整体优化,取得了良好的教学效果,实现了课程教学模式的创新和教学水平的全面提升。     

对语文教学新模式的分析研究

在新课程改革背景下,广大初中语文教师立足自身教学实际,广泛汲取先进的教改经验,灵活应用于教学实践活动之中,对教学模式进行了充分的优化,涌现出了一大批科学有效的教改新模式,为语文教学的深入开展提供了强劲动力。本文主要针对语文传统教学模式存在不足,以及高效新模式的运用进行简要分析。一.传统语文教学模式存在的主要不足1.忽略了学生学习中的主体地位。过去较长一段时期,许多语文教