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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
计算机的发明得益于数学的发展,计算机的发展又为数学问题的研究提供了方便。现代数学的发展已经越来越离不开计算机的应用,以至于许许多多数学问题的解决需要计算机的帮助。目前,国际上计算数学发展的前沿方向都离不开计算机的配合。计算机已经能够为现代数学的发展添一双翅膀。因此,小学阶段也应该让学生认识到数学和计算机的紧密联系,通过部分典型的例题,让小学数学和计算机编程"牵手"。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
数学是一门对学生而言很有实际用处的学科,数学知识被广泛应用于各个领域,数学已经融入计算机、化学以及生物学等各个研究领域之中,并且占据着极为重要的地位。随着科技不断发展,信息技术的应用也渗透到数学教学中,使传统数学教学模式发生改革,小学数学知识在计算机的支持下能够完善发展,将小学数学知识的教学应用到计算机中是构建小学数学知识体系和框架的有效途径。提出了在计算机的支持下如何构建小学数学知识框架。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着经济的迅速发展,互联网技术也突飞猛进,计算机信息技术也得到了普及。新课标要求在小学教学中引入信息技术教学,尤其是对于像数学这样抽象和晦涩的学科。在小学数学教学中培养学生信息素养,应该把重点放在计算机基础知识、计算机应用能力的培养和提高学生的数学能力上。但是,在我国小学数学教学中信息技术的应用存在一些不足,结合如今信息技术在小学数学教学中存在的不足,提出了在小学数学课程建设中培养学生信息素养的有效性措施。 相似文献
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<正>随着计算机多媒体技术的发展和我国小学教学条件的改善,计算机在小学数学教学中的应用日趋广泛。用计算机辅助数学教学,可以增强教学的直观性,减轻学生数学学习的认知负担和压力,降低数学学习的难度,从而有效地提高 相似文献
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如何利用计算机有效地支持学生对数学知识的自主建构一直是信息技术与数学课程整合所关注的核心问题.本研究以小学数学为例,从计算机作为小学生数学认知工具的角度,建立了计算机支持小学数学知识建构的研究框架.在此基础上,通过开展全国范围内的教学试验,应用质性资料分析法和基于设计的研究方法对计算机作为演示工具、操作工具和创作工具支持小学数学概念、数学规则和数学思想方法三类知识建构进行研究,并获得了"对比策略""多感观参与策略"以及"支架策略"等计算机支持小学数学知识建构的应用策略. 相似文献
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计算机辅助教学已经成为现代教育发展的必然趋势,本文主要对小学数学教学中运用计算机辅助教学进行实践、探索,并归纳了其在小学数学教学中的优势,对其应用中容易出现的问题进行分析,同时,提出了如何把计算机辅助教学和传统教学进行有机的结合,形成创新性的教学模式。 相似文献
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《课程.教材.教法》1993,(9)
为推动中小学计算机辅助数学教学的开展,促进数学教学改革,提高数学教学质量,中国教育学会小学数学教学专业委员会、中国教育学会中学数学教学专业委员会和全国中小学计算机教育研究中心于7月13日至15日在苏州市联合召开全国计算机辅助数学教学专题研讨会。参加会议的有16个省市中小学从事计算机辅助教学的数学教师、组织与推广计算机辅助教学的教研人员、大学数学系教师和科学院从事计算机 相似文献
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计算机辅助小学数学教学(CAI)是面向未来的一种现代化教学手段。开展计算机辅助小学数学教学,必须有一个好的心理依托,以学生在数学教学时空中的心理活动的变化、发展为基础,从注意组织、认知指导、行为强化和心理趋合这四个方面入手,进行科学的组织,才能使CAI教学过程优化,取得理想的教学效果。一、运用计算机辅助数学教学,开展注意组织注意是认识过程的一种属性,是指人在认识事物过程中意识的指向和集中。人的认知活动是一个以注意为开端的序列,所以计算机辅助小学数学教学必须首先对小学生的注意进行组织和调控,充分调… 相似文献
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在信息全球化下,计算机技术已经广泛应用到教育教学当中,计算机教育游戏是一种通过计算机操作来实现的游戏化教学模式。将计算机教育游戏与小学数学内容有效结合,能够充分激发学生的学习兴趣,提高学生对课程内容的求知欲望,从而不断提升学生应用知识的能力。计算机教育游戏作为一种全新的教学方法,是提高小学数学教学质量水平的有效途径,所以,小学数学教师在实际教学中应引起高度重视。 相似文献
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随着计算机科学的发展,计算机辅助教学已日渐成为主要的教学手段。本文从创设情境,激发兴趣;突破教学重难点;巧妙突出练习;激发学生获取信息和学习新知识的热情等方面深入分析了现代信息技术在小学数学教学中的合理运用,对提高小学数学的教学效果非常明显。 相似文献
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一、信息技术在小学数学教学中的应用随着新世纪的到来,计算机和互联网等现代信息技术,正在逐渐改变着人们的生活和学习方式,传统的教育方式受到了挑战。在这样的形势下,为了满足现代化教育发展大需求,新一轮的教育改革势在必行。目前,我国多数小学开始将计算机和网络等信息技术应用在小学数学教学中,并发挥着越来越重要的作用。我们从以下... 相似文献
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一 问题的提出计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction)简称CAI。计算机辅助小学数学教学,是指通过计算机和相应的数学教学软件的帮助,为实现数学教学目标而进行的数学教学活动。1992年9月西城区教研中心在实验二小、复兴门外一小、阜城门外一小三所学校开始了计算机辅助数学教学的实验。实验已进行近三年。本实验测评组对此项实验进行了中期检测与评定,检测情况如下。二 实验研究的方法(一)实验方法本实验采用等组实验法。实验班和对照班选用四省市全日制六年制小学数学教材,周课时数为… 相似文献
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小学数学应用CAI效果研究实验报告 总被引:2,自引:0,他引:2
一、问题的提出在科学技术高度发展的信息时代,教学手段日新月异,尤其是计算机引进课堂,已成为课堂教学中的一朵奇葩。现在,计算机辅助教学在教学中已被越来越多的教师所应用。计算机辅助教学有着潜在的优越性,然而这优越性给教学(尤其是小学数学)到底带来了怎样的效果呢?在不同的教学内容方面各起着怎样的作用呢?计算机辅助教学将给小学数学带来怎样具体的教学效果呢?作为教育工作者如何利用计算机来优化组合教学内容才能达到极佳的教学效果呢?本课题组将在“九五”国家级课题“优化小学数学课堂教学过程”研究和省教研室、小数会承… 相似文献
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随着经济的发展和社会的进步,计算机的普及已经成为了一种趋势,而将信息技术应用于教学中也是一项大胆的尝试。在小学数学教学中,应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强的特点,将信息技术与小学数学教学有效融合。本文将针对信息技术在小学数学中的应用进行分析.并重点探讨作为信息技术载体的多媒体教学的特点,旨在促进我国小学数学教育的... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(9)
如今,我国的综合国力有了很大的提高,而以计算机和网络为核心的信息技术也得到了广泛的应用。在小学数学的教学优化过程中,一些教师也开始尝试使用信息技术,并将信息技术的不同内容融入小学数学实践中,实现了全新的教学效果。研究了信息技术在小学数学教学中的融合实践,并提出了不一样的教学思路,以提高小学数学教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
教育体制改革的不断深入,使小学数学课堂中出现了各种各样的教学方式,其中,依靠计算机信息技术为基础的微课教学模式成为小学数学课堂教学中的首选。微课在小学数学课堂中的应用,能够在一定程度上抓住教学重点,培养学生的自主学习能力。在对微课的优势和特征进行叙述的基础上,对微课在提高小学数学课堂教学效率方面的应用进行分析。 相似文献