小动物观察日记

观察日记之一：奇怪的小螃蟹 我家养了一只奇怪的小螃蟹,与其他的小螃蟹很不一样：其他螃蟹八条小腿,它只有四条小腿;其他螃蟹的背上没有花纹,它的背上有丰富多彩的花纹;     

探究光对小动物鼠妇行为影响

动物在某一环境中生活就会产生各种的表现,如睡觉、聚会、繁殖等,统称为“动物的行为”。那么环境的光照、温度、湿度（干燥与潮湿）等因素,对动物行为有怎样的影响呢？要知道环境因素对一种动物行为有什么影响,必须进行探究实验。你做做下面的实验,就可知道,环境因素之一——光对鼠妇行为有怎样的影响。从实验中还可了解其中一些秘密,并学会相关的探究方法。     

可爱的小动物

一、激趣开课，揭示目标。师：老师给同学们带来了几位客人，请看一看，说说它是谁？（演示CAI课件，依次出现小动物：鸟、兔、猴、鸡、鸭、鹅、狗、猫、乌龟、鱼。）生：这是鸟。生：这是兔。生：它是猴子。......师：这些动物形体小，我们称它们为小动物。这些小动物怎么样？你喜欢吗？学生回答。师：这节口语交际课，我们就围绕“可爱的小动物”进行。请大家说话的时候用普通话，仪态要大方，意思要完整。请同学们听的时候要认真，有礼貌。二、说图画，练口语。师：看第一幅图，谁在干什么？（演示CAI课件，出现教材上第一幅图。）生…     

小动物的培训计划

一、梦想现实巧＂共生＂大千世界,孩子和小动物之间有着天然的亲近。毛茸茸的小鸡,蹦蹦跳的小兔,懒洋洋的小乌龟,古灵精怪的小仓鼠……都是孩子们的玩伴,甚至晨昏相亲,形影不离。说实话,我是鼓励甚至怂恿孩子养小动物的。照顾一个可爱的小生灵,付出爱,同时也是享受爱。养育的过程是艰辛而又美妙的,这种体验,是成长的必需。一日,儿子郊游归来,带回来六颗螺蛳。小小的壳,小小的盖,     

《我最喜欢的一种小动物》教学实录

使学生学会按一定顺序观察小动物，调动学生观察．思考和练笔的积极性。     

关于幼儿行为观察记录与分析的思考

幼儿行为观察记录与分析是幼教工作者必备的专业能力,是全面了解和评价幼儿,指导幼儿园教育的重要路径。幼儿园常用连续记录法和轶事记录法等文字式记录法。围绕二者探讨如何进行详实、具体的幼儿行为观察记录,以及如何客观而全面地分析、解读幼儿行为,有助于幼儿教师提升幼儿行为观察记录与分析的质量,为幼儿园课程的有效实施提供依据与保障。     

可爱的小动物们

夏天是一年中最漂亮的季节,可爱的小动物们商量着去度假,有大象、小狗、小免。小朋友你们再看看画面中还有哪些可爱的小动物啊?     

我和小动物

宝宝在成长过程中会接触很多不同的小动物,与它们建立和谐的友情。多带宝宝接触这些可爱的小动物吧．会有不一样的收获。     

请关心身边的小动物

动物是人类的朋友。它们虽没有像人类一样的语言,但我们把目光投向它们的时候,你会在不经意间发现,它们是那么的可爱。一只小猫,轻轻地走到你身边,那种无声的依恋不知你能否感受到？     

怎样写小动物

在美丽的大自然中,生活着许多活泼可爱的小动物。怎样写我喜欢的小动物,是作文考试时经常碰到的命题。因此,教者平时就应注意指导学生用"心"观察,用"心"描述,掌握这类题目的写作要领,把小动物写好。     

探究小动物的呼吸速率

体形较小的动物呼吸强度相对较弱，其呼吸速率也较难测定。本文就如何测定这些小动物的呼吸速率问题进行探讨。     

小动物贺新年

时间过得真快啊！一转眼就送走了虎年，迎来了兔年，愿小朋友们都拥有一个幸福快乐的新年！接下来，我们来看看小动物们是怎么辞旧迎新的吧。     

我家的小动物

我家养过很多动物,除了兔子、鹦鹉、鱼这些常见的外,还有吃肉的乌龟,会游泳的小白鼠,一只旧鸡的狗和一群刚出生的一块钱一只的小鸡。     

对一个有社会退缩行为的小孩的观察记录

幼儿园是众多小孩群聚的地方 ,他们中有活泼聪明、身心健康正常的 ,也不免有少数性格孤僻、身心异常的。幼儿教师都希望而且也善于带前一类小孩 ,不希望也不容易教好后一类。因此 ,在幼教实践中 ,后一类小孩的教育往往是一个薄弱的环节 ,更需要我们加以研究和重视。本文介绍我对一个有社会退缩行为的小孩的观察教育记录 ,希望得到同行们的指教。一、观察实录与分析及应对措施观察对象 :李辉（化名） ,女 ,１９９５年１２月２４日出生。观察时间 :１９９８年９月１日至１９９９年２月。观察目的 :帮助幼儿改变社会退缩行为 ,适应新环境 ,乐意…     

心狠手辣的小动物

人们通常会惧怕体形巨大的野兽,但事实上,真正可怕的反而是那些貌不惊人的小动物,因为它们具有臻致人于死地的秘密武器,而又容易被人忽视。     

和小动物来“比赛”

as busy as a bee 像蜜蜂一样忙碌 as tall as a giraffe 像长颈鹿一样高     

《我与小动物》习作评改教学设计

1．让学生乐于交流习作,增强习作的自信心。2．让学生学会观察,展开想象,能够写下自己觉得新奇有趣或印象最深的内容。     

迷路的小动物

适合年龄3～4岁 专家的话 走迷宫可以提升孩子的专注力,专注力在心理学上叫作有意注意,就是有目的、有意识指挥的注意指向活动。迷宫有各式各样的,形状多一些变化,会让孩子更有兴趣。