班主任工作浅谈

班主任是学校的骨干教师，班主任的工作直接关系到学风、班风、校风，怎样当好班主任和对学生的管理是一个需要不断探索的问题，根据我多年的教学经验，谈谈我的看法。     

浅谈班主任工作

班级管理既是一项平凡而又值得探讨的工作,更是一门艺术.每位当过班主任的老师在班级管理中都曾经经历过从不断探讨至日臻娴熟的过程.只有搞好班级建设,才能称得上是一位称职的班主任.为此一年来,我勤勤恳恳、兢兢业业、辛勤耕耘、默默奉献,使我班各项工作稳步发展.下面谈几点体会与大家共勉.     

班主任工作浅谈

班级是学校教育和管理的基本单位,是学校教育最基本的组织形式。班主任是班集体的领导者,是班级活动的组织者与策划者。班级管理的过程是培养人格的过程,它决定着学校工作是否能正常有序地推行,它影响着学生智力及品格的形成。班主任工作是教育教学中一项复杂、艰苦而又长期的工作,班主任应从学生的兴趣爱好、健康心理需求及学生的身心发展的视角出发,用灵活多样、富于变化的有效方法,结合新课标,建立平等、民主、和谐的师生关系,鼓励学生认真学习,打好基础。     

浅谈班主任工作

班主任工作琐碎而繁多,它融于日常生活中,渗透在学生思想、学习、生活的角角落落。班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任对学生的影响,用杜甫的随风潜入夜,润物细无声来形容是最恰当不过了,班主任真正是天下最小的主任,却承担着最大的责任。刚开始担任班主任工作的年轻老师会有些迷惘、困惑、束手无策,在这里将这几年的班主任工作作以下总结,以便于大家交流。     

班主任工作浅谈

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。     

班主任工作浅谈

班主任是班集体的组织和直接领导。建成良好班集体关键在于班主任老师的引导。     

浅谈中学班主任工作

班主任工作,在整个学校德育工作中有举足轻重的作用。作为班主任,在学生德育工作中不能急功近利,而应该坚信,责任心和智慧是做好班主任工作的前提。     

浅谈班主任工作

班主任工作是学校教育工作中最重要的工作之一。特别是小学班主任工作,要想从繁和烦的工作方法中解脱出来,就要从班级文化创建中养成学生自觉自治的行为习惯,形成良好的班风抓起。     

浅谈班主任工作

素质教育的首要目标是开发学生智力、培养学生能力。一个班级有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体，这个群体能否有共同的奋斗目标，是否具有凝聚力，是否具有认同感、归宿感和向心力．在很大程度上取决于这个群体的组织者、领导者和教育者——班主任的事业心、[第一段]     

浅谈班主任工作

教育是国家根本之大计。作为一个小学班主任教师,如何关心爱护学生,如何引导教育学生,使他们健康成长,全面发展,成为国家建设的接班人,这是值得认真思考的问题。根据多年班主任和语文教学工作的经验,文章对一些管理经验进行总结,以期为广大教育工作者提供一定的参考。     

浅谈技工学校班主任工作

班主任工作是学校教育中至关重要的部分,也是一项艰巨的任务,尤其对技工学校而言,由于学生本身的综合素质较差,班主任工作更为重要,本文主要对技工学校班主任工作进行探索。     

浅谈高中班主任工作

高中班主任作为班级管理的核心,对高中阶段学生的健康成长以及他们今后的人生发展起着非常关键的作用。本文从四个方面展开论述,就如何做好高中班级管理提出了自己的一些看法。     

浅谈小学班主任工作

在新的社会背景和教学要求下,面对新的信息源不断涌现,多种文化互相交流,班主任工作要充分了解班级现状,与时俱进,创新管理理念,为学生的发展负责。     

浅谈班主任工作艺术

班主任作为班级工作的组织者和管理者,在学校的教育教学中发挥着重要的作用。班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。作为一名班主任,我们需要多探索研究,结合实际,采用各种方式,引导学生往正确的方向发展,成为学校教育教学活动的得力助手。     

浅谈高校班主任工作

班主任工作的中心任务是培养“四有”人才。章结合班主任的工作体会，根据新时期大学生的特点，从三个方面着重讲述了针对大学生生理、心理特点，把科学管理和热情服务结合起来，扎实细致地做好班主任工作的有益尝试和肤浅体验。     

浅谈班主任工作方法

文章从六个方面谈了班主任工作方法：第一,要有把好第一关的坦诚心态;第二,要有严师慈母的管理心态;第三,要有反思后积极改进的心态;第四,要建立健全严密的班级管理制度;第五,要正确看待和理性评价学生;第六,要有一颗平常心,要会自得其乐。     

班主任工作浅谈

多年的班主任工作实践使我深深体会到，做好班主任工作应具备八项素质、十种能力和十点要求。     

浅谈班主任工作中的人本管理

班主任是班级的管理者和组织者,班主任除了日常的行政工作外,还要组织和教导班级学生进行相关的学习活动,所以班主任对学生的学习成长有着重要的影响。人本管理是以人为本,充分尊重学生,充分调动他们的积极性,使其共同参与到建设班级良好的学习氛围中。本文主要阐述班主任应该如何应用人本管理来构建良好的班级氛围。     

浅谈如何做好班主任工作

对于一个班集体而言,班主任的管理和教育对班级发展和学生的成长起着重要作用。而且,在新课程改革的背景下,对学生发展提出了更高的要求,这也就意味着班主任肩上的责任更重了,班主任需要对自己提出更严格的要求,从多方面出发做好班主任工作,促进学生的全面发展。     

浅谈班主任工作

农村小学的班主任工作是千头万绪的。必须要根据学生的年龄、特征和学生已有的知识经验以及教育心理学中的学生可接受性原则来对症下药，因材施教开展工作。