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相似文献
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1.
黄燕君 《科学启蒙》2012,(Z1):82-83
种子是植物们繁衍后代的重要方式。不能行走的植物们怎样才能够让种子找到安全、适宜的地方生根发芽呢?可不要小看它们,传播方法多着呢!有的借助风力,有的借助水力,有的借助动物的身体,  相似文献   

2.
种子是植物们繁衍后代的重要方式。不能行走的植物们怎样才能够让种子找到安全、适宜的地方生根发芽呢?可不要小看它们,传播方法多着呢!有的借助风力,有的借助水力,有的借助动物的身体,  相似文献   

3.
<正>人们都知道动物有血液,且大多数颜色是鲜红的,但也有些动物的血液呈现出别种颜色,还有不同的血型。可你知道吗?从某种意义上讲,植物也有血液,那就是它的汁液,它们不仅有不同的颜色,并且令人称奇的是,植物也有血型!植物的血型植物"血液"的颜色,有的是透明的,有的呈乳白色,有的与人血一样为鲜红色;有的呈流质状,有的很粘稠;有的香气扑鼻,有的臭味熏天。而植物的血型,却是  相似文献   

4.
有毒植物 生长在我国的千奇百怪的植物中,约有1300余种为有毒植物。有毒植物的毒,一般不是遍布全株,而是不同植物的毒位于不同的部位。有的主要在花上,如铃兰;有的主要在果实和种子上,如曼陀罗;有的主要在植株的地下部分,如水仙的鳞茎,天南星的块茎,乌头的块根;有的叶有毒,如满山红;有的全株有毒,如朱顶红。 不同植物的毒性不同,对人的毒害作用也不相同。如曼陀罗能兴奋中枢神经系统,乌头能抑  相似文献   

5.
肉食植物又称食虫植物。这种植物能借助特殊的结构捕捉昆虫或其他小动物,靠消化酶、细菌或两者的作用将猎物分解、吸收。许多肉食植物不仅能进行光合作用,还能消化动物蛋白质,因此能适应一些极端环境。其诱捕工具多为叶的变态。半数以上的食肉植物,其特点是花两侧对称。食肉植物的捕虫机制有的是利用产生的黏性液体粘住猎物,有的是用像瓶子似的叶子引诱猎物进入后再封口等。大部分食肉植物都生长在潮湿荒地、酸沼、树沼、泥岸等水分丰富而士壤酸性缺乏氮素的环境。  相似文献   

6.
叶子是植物的营养器官,能制造出植物生长所需的养分。不同种类的植物,叶子长得也不一样,它们有的像手掌,有的像扇子,有的像小船……还有的像针呢。下面就让我们来认识几种美丽的叶子吧。形形色色的叶子@小歌  相似文献   

7.
带刺的植物     
童年 《家教世界》2008,(3):21-21
在我们周围,生活着不少长刺的植物,它们的刺多种多样,有长的、有短的,有尖利的、有圆钝的,有的还带着毒液呢。不同植物的刺有着不同的作用,有的是为了保护自身免受敌害,有的是为了使自己爬到高处,还有的则是为了把种子传播到远方。  相似文献   

8.
植物的茎     
茎是植物的躯干,它上面生长着枝叶和花朵。不同的植物,茎是不一样的。植物的茎是空心的,它负责把水分和养料从根部输送到植物的其他部位。有的植物  相似文献   

9.
盐生植物抗盐结构机理研究进展   总被引:4,自引:0,他引:4  
近几年对盐生植物解剖结构系统研究表明:环境是改变植物形态结构的主要诱因,盐生植物为适应盐生逆境,有的特性出了盐腺,有的分化出了程度不同的通气组织,茎叶为C3-C4植物结构类型。  相似文献   

10.
远游的植物     
阿来 《新读写》2012,(7):78-78
不是植物不会试图去远游,至少不容易游那么远。 行之不远,是种子植物传播种子的方式所决定的,也是这些植物传播借助的媒介所决定的,比如借助风,借助飞禽,借助走兽。  相似文献   

11.
不同的民族借助不同的植物寄托不同的情意.本文探讨的就是汉英植物词语所蕴含的不同文化内涵,并指出翻译不能只着眼于语言转换,也应着眼于文化的转换.翻译者必须透过语言表层,了解其深层文化内涵.  相似文献   

12.
植物界的物种,由于各自生长环境的不同,起源和演化过程不同,对于外界环境变化的承受力也各不相同,不同的植物种类要求不同的生长环境,有的适应幅度较大,有的较小,后者只有在满足了它对环境条件的要求下,才能够生存下去,这种植物相对地指示着当地的环境条件,因此被称作指示植物。指示植物在环境中的作用可体现在如下几方面:  相似文献   

13.
搭架计划     
活动一:寻架行动 活动目标 1.知道爬藤类植物要借助架子,绳子或自己的力量向上攀沿,生长。 2.学习用比较的方法,观察植物生长的不同方式。 3.喜爱观察植物的生长环境,保持留心观察周围事物的兴趣。  相似文献   

14.
实施思想品德课的道德行为规范教育以及组织相应的行为操练活动,常常需要借助一定的情境来完成。教师在对情境的设计和对倩境的呈现方面已经创造出了多种方式和经验。有的借助画面、挂图显示倩境,有的通过摹声摹状表现情境,有的采用艺术处理再现情境,有的借助语言手段描摹情境。本文谈的是思想品德课教学中的借助语言描摹情境的设计、运用以及对儿童道德行为操练所起的作用。借助语言描摹情境,指的是教师通过自己的教学  相似文献   

15.
植物精油在植物体内的分布范围及含量因精油种类不同而不同,有的整株分布,有的则主要分布在花、叶、根、果、茎等某个或某几个部位,需要通过相应的方法从植物体内提取出来。随着化工分离技术研究的不断深入,植物精油提取技术也得到了进一步发展,出现了很多新的提取技术和方法。文章介绍了植物精油的提取技术,包括传统的提取方法和新型的提取方法。其中,传统的提取方法包括压榨法、水蒸气蒸馏、有机溶剂萃取和吸附法,新型提取技术如超临界流体萃取、固相微萃取法、酶提取、无溶剂微波提取、超声辅助提取和分子蒸馏。文章对植物精油提取相关技术研究进展的综述,可为植物精油提取关键技术的研究和生产者提供积极启发。  相似文献   

16.
世间任何植物的生命长短不一,有的冗长,有的短暂;植物的生活各不相同,有的优渥,有的贫寒;植物的经历迥异,有的辉煌,有的庸碌;可是,无论哪一种植物都有过生命中花开的瞬间,只不过有的植物抓住了那一刻的美好,有的植物却送走了那一刻的芬芳……我是一片刚刚走出童年时代而又富有遐想的叶子,我时常依偎在树枝的一端,听星星们芳醉的话,细细地品尝着绵绵细雨带给我的快乐。春天,我沐浴在灿烂的阳光中,享受着大自然赋予的我清新的空气,看着自然界中万物刚刚萌芽的优美姿态,那也意味着许多新生命的诞生。夏天,我是一个无忧无虑、对未来充满希望的孩…  相似文献   

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花粉种种     
花粉是什么? 花粉是花朵里雄蕊头上粉末状物体。种子植物通过开花结果以延续后代,花也有雌雄之分,有的花雌雄蕊同在一朵花内,有的花分作雌花雄花,雌花要有雄花的花粉,才能受精结果。有的花色彩美丽,芬芳甜蜜,吸引蜜蜂、蝴蝶为它传递花粉,象桃花、李花、南瓜花、油菜花的花粉,有粘性,富营养,称为虫媒花粉,也叫蜜源花粉;有的花借助风力传递花粉,如水稻、松树的花,这种花没有美丽的色彩,花粉无香无味,粒小干燥,重量极轻,叫做风媒花粉。  相似文献   

18.
在教学中,笔者曾发现有的老师将某植物的中文名说是这植物的学名,如说马铃薯是土豆的学名,番茄是西红柿的学名,白薯的学名是番薯等。其实,这些中文名都不是植物的学名。植物的学名即植物的科学名称,是世界各国认可的统一名称。但由于各国的语言不同,  相似文献   

19.
营养生长和生殖生长是绿色开花植物生长过程中两个既不相同又密切相关的过程。我们一般把根、茎、叶这些营养器官的生长称为营养生长,而把花、果实、种子等生殖器官的生长称为生殖生长。营养生长和生殖生长的关系是很复杂的,既有相互依存的一面,又有相互制约的一面。这主要表现在对有机养料的分配上。要使植物正常生长,就必须使这两类生长保持协调。但是,不同的植物向我们提供的器官不同。有的植物向我们提供根、茎、叶等营养器官;有的植物向我们提供花、果实、种子等生殖器官。我们可以根据植物生长的规律。调节它们的生长和发育,使植物向着有利于人们需求的方向发展。这就需对营养生长和生长进行调节。  相似文献   

20.
植物的生长离不开阳光、空气和水,同时也免不了和微生物打交道。土壤和空气中的微生物,有的有利于植物的生长,甚至是植物健康生长必不可少的;而有的却对植物生长有害,甚至是致  相似文献   

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