师专图书馆参考咨询工作的误区及其对策

本文根据师专教学科研的特点，分析了师专图书馆开展参考咨询工作存在的问题，提出了相应的对策，旨在探寻一条符合师专特色的图书馆参考咨询工作的新路。     

高师专科扩招的困境与思考

高师专科扩招后，存在诸多问题。为使扩招工作健康有序地发展，必须认清发展形势，转变思想观念；加强组织领导，严格教学管理；改善教学条件，美化教学环境；以人为本，强化服务意识。     

略认师专图书馆现代化建设

本分析了师专图书馆现代化建设过程中将要面临的矛盾，论述了师专图书馆现代化的发展目标、信息化建设和推进馆员的现代化等问题。     

浅论师专图书馆的读者工作

读者工作是师专图书馆工作的重点、师专图书馆的办馆宗旨和服务职能，只有通过读者工作才能体现，读者工作的成效是衡量师专图书馆水平和办馆效益的基本标志。师专图书馆读者工作形式灵活多样。     

网络环境下民族师专图书馆读者服务工作存在的问题与对策

网络环境使得图书馆的读者服务工作发生了很大的变革。如何适应形势的发展，做好网络环境下的读者服务工作，是目前图书馆面临的一项重要课题。文章从图书馆在网络环境下呈现的特点入手，结合民族师专图书馆的实际，分析网络环境下民族师专图书馆读者服务工作中存在的主要问题及对策。     

网络环境下康定民族师专图书馆发展之我见

随着图书馆自动化、网络化的发展和图书馆数字化的进程，给康定民族师专图书馆既带来了良好的发展机遇，同时又带来了严峻的挑战。康定民族师图书馆将怎样发展、向什么方向发展，这是当前必须考虑的问题。本针对康定民族师专图书馆的现状和发展的潜力，提出了明确的发展思路和努力的方向。     

试论新时期师专学生思想政治工作的侧重点

高校扩招，地方经济发展不平衡，社会整体吸纳毕业生的增幅不大，用人机制不健全，是造成新时期师专生思想政治工作难做的客观原因。寓思想教育于就业指导，加强心理咨询，培养学生一专多能，重塑师专生的自信心，应是师专学校学生思想政治工作的侧重点。     

高校扩招后图书馆如何优化资源配置

近几年来高校扩招使图书馆资源建设和管理面临巨大的挑战。本简要介绍了当前图书馆资源建设中存在的一些主要问题，就扩招后图书馆如何进行资源优化配置进行了探讨。     

怎样发挥师专图书馆的教育职能

作者从五个方面分别论述了师专图书馆教育职能的含义、师专图书馆在师生读者中怎样发挥教育职能等问题,同时提出:一定的物质基础和科学的管理手段是师专图书馆教育职能得以充分发挥的有力保障。     

谈民族师专图书馆文献的收藏特色

谈民族师专图书馆文献的收藏特色王颖馆藏建设是高校图书馆满足师生教学、科研需求的基础。建立具有民族师范高等专科学校特色的藏书体系，是民族师专图书馆藏书建设的首要任务，也是全国高校文献资源建设的必要前提。根据当前民族师专图书馆的藏书情况，结合本馆藏书建设...     

论新形势下高校治安事件的特点及对策

高校治安事件具有社会性、突发性、利益性、群体性、特殊性等特点,处置不当会给学校造成重大的损失,阻碍学校的发展。我们应采取果断措施,积极预防和处置好高校内发生的各类事件,确保校园安全稳定。     

感恩教育是高校德育的应然诉求

感恩教育是高校德育的重要基石。感恩教育有利于建立高校人本生态,构建和谐教育,也有助于大学生学会善待自我、获得他人尊重、改善人际关系、促进自我完善。     

对高职院校教师职业倦怠问题的思考

高职教师是一个容易引发职业倦怠的群体,应从社会、学校及高职教师自身等方面探析其职业倦怠产生的原因及解决问题的时策。     

论裁撤高校资料室的必然性

该文论述了高校资料室在新形式下的种种弊端 ,以及图书馆的快速发展对资料室的冲击 ,指出了资料室合并入图书馆的必要性。     

高职学生学校归属感影响因素研究

通过对辽宁省内九所高职院校289名学生进行问卷调查和个人访谈,运用Spssl 6．0 forwindows对调查结果进行统计、分析,考察了高职学生学校归属感的现状及其影响因素。提出加强高职学生学校归属感的建议：加强大学生思想文化教育,给学生更多的精神关注,建立良好的师生关系,增强学习环境和教学条件建设,以人为本提高学校管理水平及学生自身认同集体等。     

大学收费管制的目标

管制是政府为了社会公共利益而对企业行为加以约束的做法。我国对管制的研究主要集中于公共事业,对大学收费的管制研究还很不够。目前我国教育行政部门虽已成功地将学费标准控制在2000年的水平,但管制的效果不佳,既没有达成令公众接受的大学收费标准,也没有建立科学的大学内部管理制度。政府管制的最终目标应是建立健康的秩序,在收费上限基本控制住以后,系统思考政府对大学收费管制的目标,是建立大学运行秩序首先需要面对的问题。目前比较可行的目标,是利用成本分析模板代替完整的成本核算标准和改变信息不对称状态。     

试论高职高专教育的人才培养目标

从教育分类的角度探讨了高职高专教育的定位、培养目标和发展前景，并指出了发展我国高职高专教育应克服的认识误区。     

浅议地方高师院校知识创新教育

我国目前的地方高师教育 ,总体上尚难以“面向世界” ,诸多突出的薄弱环节 ,正面临着知识经济的严峻挑战。教师要积极改变自己的教风 ,由接授教育观向自主教育观转变。地方高师教育必须适应 2 1世纪知识经济发展的需要 ,培养和造就出一批批基础厚、知识宽、专业新、素质好、能力强的创新人才。     

论高校后勤管理的服务意识

高校后勤的服务意识要与时俱进，是后勤改革的着眼点。眼光须盯在服务于教学科研上，双脚应踩在科学管理的平台上。建立有效的管理体系，以人为本，充分运用情感效应，营造服务领域中诚信、协作、执着的良好氛围。     

高师教育以创新教育服务基础教育必然的认识和意义

着重论述了高师教育以创新教育服务于基础教育的三个必然和三个意义。