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世界上有着太多的不完美,却并是所有的不完美都是深深的遗憾。有时,恰当的弥补可以把不完美变成完美。不完美如那颗珍贵的钻石,它罕见的色泽与质地都显示着它的价值,却也正是这价值才让那道细细的裂纹更显突兀,连专家都大为惋惜,这有多遗憾!但那位精明的商人却想尽办法弥补这不完美。如果依照那条裂纹,把钻石切割成完美的两部分,则钻石的价值可以翻倍,省去了一个深深的遗憾,不完美就变成了完美。这便是弥补的力量。弥补可以把丑陋升华成美丽,可以让遗憾转化为圆满。 相似文献
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教育家肖川先生说:“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个(或另一群)不完美的人追求完美的过程.”这说明教师是不完美的,需要学习,需要研究. 相似文献
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李英杰 《中国科教创新导刊》2010,(28):106-107,109
本文通过计算机大量正确的计算找到了完美数猜想为什么成立的规律,是一个严格增加的偶数子列,并用这一规律非常简单通俗易懂地用一个定理同时证明了完美数猜想和非完美数猜想都成立。 相似文献
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孙荪 《中学语文(读写新空间)》1995,(4)
这个提法也算一项发明。失败,哪里有什么完美的呢?可是,事实上有,而且是一种辉煌的存在。只是人们不习惯把失败与完美这两个对立的东西联在一起而已。据说,发明这一提法的是一个美国人。一位专门经营冷冻速食品的公司经理为了鼓励人们在研究工作中更多地学习、大胆地实验和乐于承担风险,发明了“完美的失败”这一说法,在公司中,每次发 相似文献
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图的完美匹配是指能够覆盖图中所有顶点且互不相交的边集.图的完美匹配的计数问题是图论的匹配理论研究中的一个重要研究课题.研究了若干个特殊四角系统的完美匹配的计数问题,并运用组合递推方法给出了这几个特殊四角系统的完美匹配数的计算显式表达式. 相似文献
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一、要“完美”还是要真实相信在第二会场听课的老师,一定对浙江罗才军老师的《伯牙绝弦》有深刻的印象。说这节课“完美”,是因为这节课上得“太顺了”,听到结尾处,在佩服罗老师教学设计的完美、课堂表现的精彩以及学生的出色发挥之余,忽然又生出些许遗憾来,总感觉老师是在学生已有的基础上进行教学, 相似文献
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孔德明 《江苏广播电视大学学报》2006,17(5):37-40
钟嵘在评论诗文和品第诗人时除有三条经脉即楚辞、雅、风外,另有三条纬线即气、情、文。他从气、情、文三个方面综合评价诗,认为诗应该具有清刚之气,饱含清怨之情,兼有清靡之文,而且这三者应达到和谐完美,达到了和谐完美就是诗之最优。钟嵘认为只有曹植达到了这三者的完美,所以给其评价最高。 相似文献
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《瓦尔登湖》中详尽描述梭罗在瓦尔登湖湖畔一片再生林中度过两年又两月的生活以及期间他的许多思考.这一短暂生活代表了一种追求完美的原生态生活方式,亦是寓完美追求于日常生活中.没有人可以永远出世,环境决定论将人与社会紧密连接在一起,尽管梭罗在瓦尔登湖生活的时间可用短暂来形容,但他明白再入世中如何做到不是为完美而完美,而是将完美渗透于日常点滴中,只有如此才能免于迷失.梭罗为彷徨中的人们提供了一个完美的理想生活的范本. 相似文献