中班礼仪活动:生日礼物

教学目标:1.喜欢用多种方式庆祝自己的生日,懂得不与别人攀比,学会分享。2.知道过生日能使自己快乐,同时也能给别人带来快乐;体验集体过生日的乐趣。教学过程:一、播放"生日歌"音乐,导入活动:导入语:"听,这是什么音乐?你们会唱吗?"(播放"生日歌"音乐,幼儿在老师的引导下随乐一起跟唱。)提问:1.小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么呢?幼A:喜欢,因为过生日时有好吃的蛋糕。     

着装也有礼仪，你懂咋穿吗？

刚开学第一个自由着装日的早上,TT狗兴奋地打开自己的大衣柜开始不停地翻衣服,嘴里还唱道：“今天天气真晴朗,处处好风光。帅气的我呀穿上帅气的衣服酷耶酷毙了……”歌还没唱完,就听到门外一声大吼：“TT狗,穿好衣服了吗？”     

中班礼仪活动:我是文明的小乘客

活动目标:1.了解乘车的基本礼仪,知道要做一个文明的小乘客。2.通过情景表演,巩固礼仪常识。3.在游戏中,体验遵守文明礼仪的乐趣。活动过程:一、谈话导入师:"今天的天气真好!我们乘车去宝应春游好吗?(评析:活动开始以春游的话题去感应幼儿参加活动的兴趣,同时为下环节作铺垫。俗话说的好,活动的开头是成功的一般。)二、乘车情境游戏,了解乘车的基本礼仪。(一)情景表演一:排队上车     

中班实物造型活动:有趣的树根

活动目标： 1．幼儿能多角度地观察树根，并大胆地想象。 2．幼儿充分地感受到树根想象的无穷乐趣。     

中班系列活动:玩具车真有趣

玩具车是幼儿喜爱的玩具。此系列活动,可让幼儿通过对玩具车的实际操控,进行各种探索,并体验到学习的快乐。一、玩具车比赛(一)活动目标1.在游戏中学会与同伴分享,在活动中知道游戏的规则。2.了解玩玩具车要注意哪些安全事项。(二)环境与材料户外空旷的平地,各种玩具车若干(幼儿自带)。(三)活动过程1.教师展示幼儿自带的玩具车(1)请幼儿自己做测试,看看自带的车是属于哪个组别的。(2)分成四个组:手推车组,回力车组,小赛车组,遥控车组。2.户外实践活动(1)教师分别说清楚规则:注意玩具车要在起跑线内,不越线,听清楚信号才出发。(2)分成四个组…     

幼儿园游戏活动中礼仪教育的渗透策略

幼儿园教育要让幼儿懂得关心、爱护和尊重他人,做到文明说话,礼貌待人。在游戏活动中渗透礼仪教育对儿童一生的发展都有利。教师要在优化游戏环境中渗透礼仪教育,在游戏活动中促进幼儿交往,在解决矛盾冲突中加强礼仪引导,在评价交流中强化礼仪行为,为幼儿的全面发展打牢基础。     

探究幼儿园礼仪教育活动的设计与实施

在幼儿时期儿童的行为习惯一旦养成,就很难发生改变,会对他们以后的发扎产生一定的影响。在幼儿园里注重礼仪教育,既能帮助幼儿养成良好的的健全的人格,也有助于他们良好习惯的形成,为幼儿们以后的学习和生活以及未来从事工作打下良好的基础。     

大班礼仪活动:不一样的快乐

活动目标:1.能用清晰流畅的语言讲述自己生活中的快乐。2.乐意参与学雷锋行动,并大胆自信地与同伴交流学雷锋的过程。3.有助人为乐的意识和行为,能体验到帮助别人是不一样的快乐。活动过程:一、分享我的快乐师:小朋友们,你们觉得自己最快乐的事是什么?能把你的快乐和我们一起分享吗?幼:我最快乐的是生日那天爸爸给我买了一个我最喜     

中班美术活动:我的鞋印变变变

活动目标：引导幼儿对不同鞋印大胆想象与添画，充分体验想象和创作的乐趣。 活动准备：各种大小不同的鞋子若干；铅画纸、彩色水粉颜料、海绵、记号笔、油画棒等。     

中班优质德育活动:感谢好朋友

活动目标:1.了解故事情节,能根据所提供的线索大胆表达自己的见解。2.懂得要善待别人,帮助别人才能得到别人帮助的道理。3.愿意用多种形式抒发对同伴的感恩之情。活动过程:一、以鸭妈妈的身份导入活动,激发幼儿活动的兴趣。师:今天天气真好,妈妈带你们出去玩好吗?师幼随     

神奇的“请”字——中班礼仪活动

设计意图"讲文明,用礼仪"是弘扬民族文明、展示民族精神的重要途径。但现在的孩子特别是独生子女,从小就受到过多的呵护甚至溺爱,我行我素,丢掉了一些传统美德,不会使用礼貌用语与别人交流,需要别人帮忙的时候直接用"喂、喂、     

《毛毛虫穿衣服》活动方案及反思

活动目标 1．在情境中说出形象特征、色彩特征和自己的感受。2．倾听、理解故事的简单情节,并用语言进行大胆表达。3．在情景游戏中感受颜色的变化,喜欢用涂涂画画表达自己的情感。     

我们的房子(小班美术活动)

设计意图在孩子们的生活中有各种各样的房子：居住的房子、各具特色的楼房、图书上的房子、卡通片里的房子……不同的房子带给孩子不同的体验，让孩子感到新奇和快乐，激发了孩子创作的愿望。孩子们梦想自己成为一名建筑师，建造更加美丽、更加有趣的房子。活动目标1.学习用撕、贴、画、捏、组合等多种方法来表现自己喜欢的房子。2.了解房子的主要组成部分。3.培养幼儿的想像力及初步的创新能力。活动准备1.环境布置：窗台上摆放玩具房子，资料栏里展示孩子们搜集的各种房子图片。2.操作材料：（1）橡皮泥。（2）平面粘贴材料：一张大的黑色…     

小班礼仪活动:我喜欢抱抱

设计意图:小班开学初,有些孩子因为不适应新的环境常常会哭。这时,老师通常会把他们揽在怀里。但我们发现,有的孩子会乐意让老师抱抱,有的孩子则会拒绝。为了拉近老师与孩子之间、孩子与孩子之间的距离,帮助孩子尽快融入集体。结合小班幼儿的年龄和兴趣特点,我将他们熟悉的"喜羊羊"形象贯穿于整个活动过程,并对其中一段     

中班礼仪活动:Hi,您好

设计意图:通过长期的观察,我发现许多孩子在与别人交往时,不太会使用礼貌用语。打招呼的语言仅限于简单的"您好","再见";有的孩子甚至在别人与他打招呼之后不说话,只是瞪着眼睛看着别人或回避与别人打招呼。结合这些情况,我采用了幼儿喜欢的游戏式活动形式,让他们学会用"您好""再见""请"等与别人打招呼。同时学习运用体态语言进行社会性交往,促进幼儿人际交往技能。     

中班陶艺活动:泥片变变变

活动目标：1. 通过改变泥片造型、联想与创作活动,引导幼儿体验制陶的乐趣。2.学习运用捏压、团圆、盘绕等方法,大胆表现构想。     

我门的小房子(小班美术活动)

设计思路小班幼儿的动手能力较弱，如让他们直接用笔去描画房子是非常困难的，所以在此活动中设计引导幼儿以拼搭形式为主来表现自己心目中的房子。为了让孩子更好地认识及表现房子，教师要做一些准备工作，丰富孩子的经验。活动中，教师为幼儿提供多种材料，如木头积木，自制的几何图形粘贴片，彩笔，纸等，给予幼儿更多的选择余地，体现自主性，更有利于幼儿创造性地表现。另外本活动还注重在延伸部分，将幼儿的作品在教室的一角展出，并继续提供材料，满足幼儿继续创作表现的需求。活动目的在观察感受的基础上，了解房子的基本构造，尝试…     

我帮小动物造房子(小班美术活动)

设计思路幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而是在于萌发幼儿的美感、培养幼儿创造美和表现美的能力。因此我们在设计这个活动时，把重点放在了启发幼儿的创造性表现上。首先从激发幼儿作画的情感动机入手，使幼儿对活动产生浓厚的兴趣，然后通过欣赏老师的四幅作品，拓宽幼儿的思路，丰富幼儿的想像，为作画打下基础，再启发幼儿围绕主题，充分发挥想像，设计出形态各异的房子。活动目标1.引导幼儿画出自己喜欢的房子。2.让幼儿了解房子的基本结构。活动准备布袋木偶“猫医生”，范例四幅，油画棒。活动过程一、激发兴趣出示木偶…     

中班科学活动:皮球跳起来了

活动目标1.通过摸、看、摁学会判断皮球是否缺气,知道皮球缺气就拍不起来。2.观察手动充气工具给皮球充气的过程,发现皮球的外表变化。3.喜欢参与探究活动,尝试两人合作给皮球充气。     

中班语言活动:芽

活动目标 1．欣赏散文,懂得“芽”的健康成长需要阳光、风儿、雨露。 2．初步理解“胆怯、健康、坚强、欢畅”等词,学习句式“别怕,我把你×一×,你就会变得更××”。