语文教学中对话型教学模式的有效的应用

在语言教学过程中,"独自型"的教学方式一直是处于主导地位的,而想要在其中掺杂"对话型"的新型教学模式还存在某些方面的困难,它需要教学过程中的老师与学生这两个主体,在传统的教学模式的观念进行彻底的转变,充分认识在教学过程中"对话"的重要性。     

初中语文教学中“对话型教学”模式的创建

"对话型教学"模式是初中语文教学中一种全新的教学模式,能够改善传统教学中的弊端,提高语文教学中的质量。本文就将对初中语文教学中"对话型教学"模式的创建进行分析。     

基于情境化、活动化和生活化的小学英语课堂教学探究

以人教版小学英语教材三年级下册"Unit 5 Where is myruler?"中"A. Let’s talk"对话教学为例,通过对其进行教材分析、对象分析和课标分析,概述了有效对话教学课型构建的理念——"为用而学,在用中学,学了就用"。以学生的学习兴趣、生活经验、认知能力为出发点,将任务型教学模式贯穿于课堂,探讨对话教学情境化、活动化和生活化的实施过程,并进行课后反思。     

略谈培养学生的"言语型对话"能力

培养学生的对话能力是实施对话教学所要达到的主要目的之一.培养学生的"言语型对话"能力,需要教师在教学理念上重视"言语型对话"的评价作用,并从对话与问题、问题与情境的密切关系着手,通过追求三者间的水乳交融,从而在教学过程中提高学生的"言语型对话"能力.     

略谈培养学生的“言语型对话”能力

培养学生的对话能力是实施对话教学所要达到的主要目的之一。培养学生的"言语型对话"能力,需要教师在教学理念上重视"言语型对话"的评价作用,并从对话与问题、问题与情境的密切关系着手,通过追求三者间的水乳交融,从而在教学过程中提高学生的"言语型对话"能力。     

对话型教学:高校课堂教学改革的一种路向

本文首先探讨了实施对话型教学的必然性,在此基础上构建了基本的对话型教学模式,最后提出了实施对话型教学模式的主要方法。     

论基于对话理念的教学关系

对话教学基于当代对话哲学,其目标在于培养能在对话关系中适意生存、建构意义、创生知识和不断发展的个体。对话教学关系的特征包括:教学关系的交互性与平等性;教学关系的接近性;支持、信任与肯定他人的教学氛围;参与者全身心投入;指向未来等五项。建构对话教学关系的策略包括:认识到教学中"独白"与"对话"的相对性;注意师生关系理论的转变与更新;提倡和强调情境性教学;以反思作为推进对话教学的重要基础;运用合作教学模式等。     

小学数学课堂“对话式教学”的实践分析

"对话式教学"孕育于新课程改革背景之下,是一种有效提高学生思维能力、提升学生学习积极性的教学模式。因此,主要对小学数学课堂中"对话式教学"的运用策略进行探讨,以便更多的小学教师能够有效利用这种教学模式提高教学质量。     

基于初中政治课对话式教学模式的思考

正一、序言随着新课程改革的进展,对话式教学模式已经大量引入教学课堂中并取得了不错的教学效果,逐渐成了新课程改革后课堂教学中应用的指导思想。本文通过对对话式教学模式在初中政治课堂上的思考研究,分析对话式教学的实现过程。二、初中政治对话式教学在初中政治课堂教学过程中,教师与学生要形成知识     

浅谈小学语文课堂教学中的有效对话

传统的"讲授--接受"的教学模式,压制了学生学习的兴趣、激情和灵性,对话教学模式由于其能够较好地连接教师、学生和课本,能够达到激发学生学习积极性的目的.本文在分析了对话教学的历史渊源以及小学语文对话教学的机制后,提出了小学语文对话教学的实施策略,并通过实际的案例给出了对话教学的实施方法.     

新课改下的“对话式”语文教学

语文的课堂教学过程实质就是一个师生对话的过程。在新课程改革教学实践过程中,"对话"这一教学模式越来越得到重视。于是"对话"走进了课堂教学,融入了课堂实践。     

构建高效有序的高中历史对话教学之我见

教师在高中历史课堂中应该充分地运用对话教学,不断对教学理论进行实践,这样才能够产生更好的历史课堂教学效果。作为新型高中历史教学模式,对话教学在发展过程中存在一定的问题,教师应该正确看待对话教学。开展对话教学主要是鼓励师生之间进行讨论,这样在增强师生之间感情的同时还可以提升学生的综合素质。在高中历史课堂中开展对话教学应该建立明确的教学目标。根据教学过程中出现的问题及时进行改善,真正提升高中历史教学效果。     

对话教学在小学数学中的应用

与传统教学模式相比,对话教学在教学过程中具有师生平等、培养学生思维习惯、及时关注个体差异的特点,在小学数学课堂过去的教学也存在明显的不足,无法充分体现学生的主体性,在小学数学教学中,对话教学模式可以在平等的交流对话中培养学生良好的思维习惯,在轻松愉快的课堂气氛中分享知识,本文研究了对话教学在小学数学中的应用。     

新课改下对话式教学之我见

语文的课堂教学过程实质就是一个师生对话的过程。在新课程改革教学实践过程中,对话这一教学模式越来越得到重视。于是对话走进了课堂教学,融入了课堂实践。在走近新课程教学实践中,我深深体会到对话式     

让对话教学真正走进中职语文课堂

对话教学是语文阅读中比较常见和实用的一种教学模式,但在实际的中职语文课堂中,对话教学仍存在着许多不足。有的教师对"对话教学"存在着片面解读甚至误读,其结果是语文课堂热闹有余而深度不足。因此,必须让对话教学真正走进中职语文课堂,提高课堂效率。本文结合教学实际,针对对话教学中存在的问题,提出多元有效的对话教学方法,创设有效课堂。     

高中生物对话教学问题探讨

生物课堂上的对话教学是为学生提供更多的学习交往空间的活动．这种教学形式能在沟通、交流、互动、探究过程中发展学生的多元智力，能促进学生的自我反省、自我构建过程，是师生在教学活动中通过对话共同发展的过程．笔者结合自身教学实践，从言语型对话教学、理解型对话教学和反思型对话教学三个方面，对高中生物课堂对话教学进行了分析．     

任务型教学在高中对话课中的运用

交际既是教学目的又是教学手段。有必要在高中英语对话课教学中采用“任务型”教学模式 ,使学生在完成各种具有真实意义的任务的过程中习得语言并提高其用英语进行交际的能力。     

思想政治课对话教学的现状分析及对策

随着新课程改革的不断深入,思想政治课在课堂教学方面从原来的说教式讲授教学模式逐渐向对话式教学模式转变,这就要求思想政治教师必须具备更高的思想政治素质和教学能力。在对话教学模式的实施的过程中,由于原先的教学理念和教学模式的影响,难免会遇到这样那样的问题,教师要在实践中不断摸索和探究,在遵循教学规律的基础上将知行统     

对话教学的实施策略

所谓对话教学,就是在课堂教学过程中教师和学生之间进行对话交流,从而让学生学到知识的教学方法。新课程标准"教学建议"中指出:"语文教学应该在师生平等对话的过程中进行。"这就为"对话教学"的实施提供了政策依据和理论依据。作为一种新的教育形式,对话教学正     

对话式教学中教师的有效行为策略

对话式教学打破了传统教学中"教师教""学生听"这种对立而又封闭的教学模式,倡导构建民主、开放、和谐互动、充满活力的课堂教学,强化了学生课堂主人翁的地位,是对旧的教学方式的革命。如今,作为一种先进的教学模式,对话式教学被广泛的运用到语文教学中来,但当我们理性的审视我们的对话式教学,不难发现,由于认识的偏差,我们的对话教学常处于一种低效甚至无效的状态。