VB可视化程序设计课程中项目驱动教学法探究

针对计算机专业程序设计课教学效果不理想的现状,结合数据库有关知识,探究项目驱动教学法,激发中职生学习潜能,重点培养学生的自学能力、创新能力和团队精神。实践证明,这种教学方式适合中职计算机专业教学。     

项目教学法在计算机教学中的应用

传统的教学只是灌输给学生一些基本的计算机知识,而忽视了对学生创新能力的培养,不能立即满足社会的需要。要想解决这些问题,计算机教学方法的研究就越来越受到了中职学校教师的重视。本文着重探讨项目教学法如何应用于计算机教学,以及项目教学的基本环节和设计方法。项目教学法将能极大地推进我们的计算机教学改革。     

项目教学法在中职学校《计算机基础》教学中的应用

在计算机教学中采用传统教学方法不能调动学生的兴趣和主动性,将项目教学法用于计算机教学过程当中,通过老师精心设计项目引导学生自主完成操作,不但能培养学生的创造能力、独立分析问题和解决问题的能力,而且还适应中职教育注重动手能力培养的要求,提高学生综合素质有着极为重要的意义。本文阐述了项目教学法的基本内涵,实施要求,并提出了项目教学法在中职学校计算机中的运用。     

项目教学法在中职“视频编辑”教学中的应用研究

项目教学法在中等职业教育教学中具有明显的优越性,通过项目教学能够构建完整的工作业务流程和岗位能力需求体系,学生在完成项目过程中学习知识、积累技能,能够更好地适应企业工作岗位的需求。本文探讨了项目教学法在中职“视频编辑”教学中的实施流程,旨在为中职“视频编辑”教学提供参考,提高教学质量,培养满足企业需求的技能型人才。     

辅以计算机应用知识的中职英语单元课程设计案例

在外语教学中计算机的运用越来越普遍,在以交际教学法为主要方式的中职学校任务型英语课堂教学中融合计算机应用知识应该是现代教学的发展趋势。本文通过对中职英语教学用书中一个单元模块课程的设计来对这一课题进行探究,以达到在传授英语知识的同时帮助学生学习掌握相应的计算机知识的目的。     

项目教学法在中职商务英语函电教学中的应用实践

在当前中职教学体系中，商务英语函电是国际贸易相关专业的重要学科，涉及大量英语知识和国际贸易实务知识，且实践性较强。要想保证学生全面了解与掌握学科内容，教师必须摒弃传统的“填鸭式”“一站式”教学方法，积极采用项目教学法，激发学生的学习兴趣。文章针对当前中职商务英语函电教学中项目教学法的内涵和运用的重要性展开分析，并结合中职商务英语函电教学现状，提出项目教学法的优化策略。     

项目教学法在中职电子课程教学中的应用

项目教学法符合中职电子课程的特点和要求,在中职电子课程教学中采用项目教学法可以激发学生的学习兴趣和学习的自主性,培养学生的合作意识与创新精神。本文在论述应用项目教学法需要遵循的原则基础上,详细介绍了项目教学法在中职电子课程教学中的应用过程以及需要注意的事项。     

项目教学法在中职计算机教学中的应用

随着计算机技术的发展,社会对于计算机人才的要求也在不断的增加。中职计算机专业想要培养出更多的高素质人才,必须不断的更新计算机专业的教学内容。传统的教学方法已经无法满足人才培养和社会发展的需要,所以教师必须创新教学手段,而项目教学法作为一种新的教学手段,在中职计算机教学中取得了较好的成绩。笔者主要探究了中职计算机教学中项目教学法的运用,希望能够提高中职计算机教学有效性,培养出更多的高素质人才。     

行动导向教学法在《计算机组装与维修》教学中的应用策略

行动导向教学法是当前我国职业教育中最为常用的教学方法之一,其内涵丰富、涵盖量广,既能够促进学生在职业教育中获得丰富的知识,又能够提高学生技能。运用此教学方法,让中职学生在学习的过程中理论与实践结合,获得职业学习的快乐。本文立足于中职学校教学的现状,提出了行动导向教学法在中职学校《计算机组装与维修》教学中的运用策略。     

浅谈项目式教学法在《网络综合布线技术》课程教学中的应用

深化中等职业教育教学改革,提高教育质量和技能型人才培养水平,是当前和今后一个时期职业教育工作面临的一项重要而紧迫的任务。提高学生计算机知识水平和实践能力,是中等职业学校计算机教育的根本任务。传统的教学方法不能满足当代职业教育对职业能力培养的要求。因此,改革现行教学方法,采用充分发挥学生主体性和创新精神的项目教学法十分必要。文章将"项目教学"学习模式引入到中职《网络综合布线技术》课程教学中。     

任务驱动法在中职学校计算机教学中的应用

计算机课程是中职院校的主要课程之一,为了能够使得中职学校计算机教学的质量得到有效的提升,就需要将任务驱动教学法应用到中职学校计算机教学中,以激发学生的学习兴趣,从而使得计算机教学的效果得到保证。本文主要就中职学校计算机教学目前的现状以及任务驱动教学法在中职学校计算机教学中的应用必要性进行了简要的分析,并得出该教学方法具体的实施策略,希望通过本文的探究,能够为相关的人员提供一定的借鉴和参考。     

浅谈中职计算机教学中项目教学法的应用

本文主要对中职院校在进行计算机教学时对项目教学法的应用问题进行分析,讨论其必要性,然后根据实际计算机教学过程来说明项目教学法的应用,最后对使用该教学法应重视的问题进行了总结,以期本文可以为中职院校计算机教学的不断发展给予一定的建议与帮助。     

探究中职学校计算机教学中项目教学法

当前我国的很多中职院校计算机教学都在改革,在这一过程中突出了学生的教学主体地位,同时还要在这一过程中采取有效的措施不断的提高学生的综合应用能力。项目教学法在应用的过程中可以将理论和实践有机的结合在一起,这样一来就可以很好的提升学生实际的操作能力,学生的创新意识也得到了积极的培养。本文主要分析了中职学校计算机教学中项目教学法,以供参考和借鉴。     

项目教学法在中职计算机专业的探索与实践

为适应社会对人才需求的变化,文章对在中职院校计算机专业实施项目教学法进行探索,以项目作为教学的重心,以实际的任务来驱动学生的学习,遵循情景设置、操作示范、独立探索、确定项目、协作学习、学习评价等六个教学步骤,通过解决一些现实问题来实现学生对知识的掌握,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力,实现培养学生职业能力的目标,促进学生的全面发展。     

项目教学法在《数控铣床编程与加工》教学中的运用

在《数控铣床编程与加工》的教学实践中,采用项目教学法把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决问题的能力。在实施项目活动教学过程中,既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得知识让学生尽早学会学习并从中获得乐趣。项目教学法给学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了中职教育的特点与特征,是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法。     

项目教学法在《数控铣床编程与加工》教学中的运用

在《数控铣床编程与加工》的教学实践中,采用项目教学法把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决问题的能力。在实施项目活动教学过程中,既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得知识让学生尽早学会学习并从中获得乐趣。项目教学法给学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了中职教育的特点与特征,是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法。     

项目教学法在中职《电子商务》教学中的应用

项目教学法应用于中职电子商务教学中,可以培养学生的实践操作技能,激发学生的学习兴趣。本文在对项目教学法内涵介绍的基础上,探讨将项目教学法应用于电子商务教学中,旨在培养学生的合作能力、创新能力,使学生尽快适应未来工作岗位的要求,提高学生在就业市场的竞争力。     

项目教学法应用于网络课程的实践探索

中职学校计算机教学的基本任务就在于提高学生计算机基础知识水平和实践动手操作能力。但是中职学生普遍基础差,积极性不高,对于计算机这个专业来讲,难度大,教学效率低下。为了改变这种现状,在中职计算机网络课程中采用项目教学法显得十分必要。     

项目教学法在中职学校数车实训教学中的应用

数车实训教学是一门实践性、应用性很强的学科,正是由于数车实训教学特点决定了中职学校在开展这门课程时应该采用有效的教学方法。项目教学法是一种可以很好的锻炼学生自主学习能力、实践动手能力、探究能力、创新能力的教学方法,将其应用于数车实训教学中可以使学生真切的体验到学习、创新的乐趣,提高学生的综合能力。本文主要分析了中职学校数车实训教学中实施项目教学法的重要意义,介绍了实施项目教学法的过程。     

项目教学法在中职电子教学中的实施探讨

现行教学目标,不再只要求学生掌握课堂上的知识,还要求教师能够在教学过程中调动学生学习的积极性,扩展学生掌握知识的程度,让学生在课堂中的学习效果得到提升,让学生在学习的过程中各方面能力得到全面发展。笔者在这里首先解释了何谓项目教学,并且全面分析了在中职电子教学中如何让项目教学法得到应用。以便提高学生将知识应用于实际的能力,给国家和社会贡献出自己的一份力量。