地方农业院校研究生教育国际化培养模式策略研究

研究生教育国际化对地方农业院校培养"知农事、懂外事"人才具有重要意义.针对我国当前地方农业院校研究生教育国际化在办学理念、培养模式、课程体系、师资队伍等方面存在的问题,本文试图从转变观念、培养模式创新、课程体系构建、师资队伍培养、国际化交流方式5个方面来探讨推进地方农业院校研究生教育国际化培养模式的对策与建议.     

澳大利亚研究生国际化培养模式及其启示

澳大利亚研究生培养模式是最具国际化的研究生培养模式之一.优秀的国际导师队伍,灵活的课程体系,严谨的学位授予制度不但提供了一流的教育服务,而且也促进了澳大利亚科技的发展.借鉴澳大利亚研究生国际化培养模式的先进经验可以为我国研究生培养的发展提供启示.     

“一带一路”背景下水利工程学科国际留学生招生及培养机制研究

依托西安理工大学水利水电学院的办学特色,发挥水利学科的学科优势,制定"一带一路"背景下水利学科国际留学生的招生及培养模式,通过构建国际化的课程体系、打造高水平的国际化师资队伍、基于国际工程项目构建产学研结合培养模式及强化留学生培养支持保障体系,从而提升学院水利工程学科研究生教育的国际化水平,为"一带一路"沿线国家培养具有先进水利工程专业知识和创新能力的复合应用型人才,提升水利工程学科研究生教育的国际化影响力。     

大学研究院研究生国际化培养的实践与建议--以华南师范大学华南先进光电子研究院为例

国际化已成为研究生教育发展的重要趋势,大学研究院应该发挥优势,通过建设国际化师资队伍、引进国际化科研团队和项目、打造国际化科技创新合作平台、建立国际化学术交流机制等方式,提高研究生国际化培养水平。     

培养环境工程专业人才国际视野的探索和思考

全球化时代背景下,国家的发展需要更多的国际化高素质人才。如何培养具有国际视野的环境工程专业人才是大学环境工程专业急需研究的教学改革课题。文章从江南大学和宾夕法尼亚州立大学联合教学项目的开展与实践出发,介绍了具有国际化视野环境工程专业人才培养模式的一些探索,并在人才培养理念、培养模式、培养条件、以及培养措施等方方面进行了思考,以期为日益广泛而深入的国际交流中培养环境工程专业人才提供有益的经验与启示。     

高等学校国际交流与合作网络对国际化效果影响分析

网络理论作为研究社会关系的手段,为本文提供了研究高校国际交流与合作的新方法———本文设计了以高校、科研机构、跨国企业为节点,高校为主体,以合作研究、人才交流、信息共享为合作模式组成的高校国际交流与合作网络。同时引入高校国际化的指标,以网络结构指标为纽带揭示高校国际化与高校国际交流与合作网络的关系。     

提升国家重点实验室国际竞争力初探--从国际交流与合作视角

科学研究尤其是基础研究的国际化趋势日益突出。广泛深入地开展实质性的国际交流与合作已成为提高我国国家重点实验室基础研究水平、培养具有国际竞争力的高素质人才的重要方式和支撑。本文主要从开展国际交流与合作的角度，对提高我国国家重点实验室的国际竞争力进行了探讨。     

研究生国际化培养需求及对策——以市政工程专业为例

在“一带一路”合作倡议背景下,我国的水务企业正逐渐将先进的技术和优质的服务带向“一带一路”沿线国家。作为为水务企业培养人才的市政工程专业,其研究生的国际化水平是水务企业成功占领国际市场的关键。该文分析了“一带一路”倡议对市政工程专业硕士研究生国际化培养的需求、目前市政工程研究生国际化培养的现状以及面临的主要问题,在此基础上,从研究生能力提升、课程设置以及研究生导师团队建设等角度提出了相应的对策和建议。     

浅析如何提高研究生培养质量

研究生教育是我国的精英教育,研究生培养质量对我国的科技发展和经济建设有深远影响,如何在研究生数量快速增长的同时提高研究生培养质量成为亟待解决的问题。本文主要讨论通过迎合社会发展的需求、建立正确的师生关系、以工程项目为导向,加强校企联合、加强研究生培养的国际化等方法来提高研究生培养质量。     

美国高校培养研究生方法研究与借鉴

高校研究生的教育和培养是我国研究生教育面临的重大课题．因此研究与借鉴国外研究生的培养模式、教育方法是十分必要的。本文细述了美国高校研究生培养中的六大特点,为我国研究生培养模式提出一些建议和思考。     

研究生"链式"培养模式与传统模式的比较及构建障碍解决方法

在对比研究生“链式”培养模式与传统培养模式的基础上,阐述了“链式”培养模式的优势和特点,并对构建研究生“链式”培养模式实践中出现的观念、定位和中间层培养问题展开了一些探讨。     

高职英语作用于国际技能大赛和国际交流浅析

美国教育家杜威曾提出:最好的教育就是"从生活中学习,从经验中学习"。国内外诸多学者、专家对于高职英语为职业和人际交流服务的研究已屡见不鲜。而随着职业技能领域和人文交流的国际化,高职英语首先应为国际职业技能和国际交流服务,而国际技能大赛和每年的师生国际互访是国际职业技能发展与国际交流的良好载体。那么,如何充分发挥主观能动性,结合实际,浅显地探索高职英语课程作用于职校国际技能大赛和国际交流的方式方法,使在校学生将英语口语、专业英语等与国际技能大赛、国际交流三者结合,配合学校培养国际化职业能力及素养,打造国际化技能人才,值得探索与思考。     

试论地方高校国际交流与合作

国际交流与合作是高等教育改革和发展的重要组成部分。随着高等教育国际化进一步发展和我国加入WTO,我国高等教育国际交流与合作的重心和内容发生了重大变化。本文简要分析了高等教育国际化带来的机遇与挑战;重点阐述了地方高校国际交流与合作存在的问题,提出了新形势下地方高校如何做好国际交流与合作的具体措施。     

试论地方高校国际交流与合作

国际交流与合作是高等教育改革和发展的重要组成部分.随着高等教育国际化进一步发展和我国加入WTO,我国高等教育国际交流与合作的重心和内容发生了重大变化.本文简要分析了高等教育国际化带来的机遇与挑战;重点阐述了地方高校国际交流与合作存在的问题,提出了新形势下地方高校如何做好国际交流与合作的具体措施.     

新工科背景下研究生培养模式研究与改革

近年来,随着经济的发展和社会的进步,国家和社会亟需复合型、应用型的高层次人才,我国研究生培养教育也随之不断发展。然而现行的研究生培养模式,并不能适应社会和经济发展的需要,制约着研究生培养的质量。在新工科背景下,其培养模式的科学合理程度,影响着研究生的质量。本文通过分析研究目前我国研究生培养模式的现状,提出在新工科背景下,我国研究生培养模式的改革优化建议。     

地方高校如何开展双语教学的探讨

中国加入WTO后,如何与国际接轨,适应教育国际化的需要,成为教育特别是高等教育的当务之急,开展和推进双语教学对高等教育国际化的重要性和迫切性日益凸显。实施双语教学是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径。     

研究生外语学术交流能力培养的研究

研究当前加快我国研究生教育国际化必须有效提高外语学术能力和跨文化交流能力的必要性、迫切性和操作性．通过对国内外知名大学研究生教育国际化现状的实践和借鉴,指出应在课程设置、教学模式、教学评价及培养条件改革方面落实具体措施．促进研究生教育的改革发展创新．     

推进高校大学生国际交流的思路与探索——以江苏大学为例

教育国际化是高等教育发展的趋势,积极推进学生国际交流是实现教育国际化的策略之一,高校在积极推进学生国际交流过程中不断发现问题,迫切需要管理者完善管理体制、确立人才培养意识、扩大宣传、建立丰富的奖学金政策等。本文以江苏大学为例,阐述在推进学生国际交流实践过程中得到的启示,并提出推进该项工作的可行性建议和发展思路,为高校推进学生国际交流工作提供借鉴和参考。     

推进高校大学生国际交流的思路与探索--以江苏大学为例

教育国际化是高等教育发展的趋势,积极推进学生国际交流是实现教育国际化的策略之一,高校在积极推进学生国际交流过程中不断发现问题,迫切需要管理者完善管理体制、确立人才培养意识、扩大宣传、建立丰富的奖学金政策等。本文以江苏大学为例,阐述在推进学生国际交流实践过程中得到的启示,并提出推进该项工作的可行性建议和发展思路,为高校推进学生国际交流工作提供借鉴和参考。     

卫星导航专业研究生培养模式研究

结合卫星导航领域的发展现状及国家的相关政策,分析了我国对高质量卫星导航专业人才的迫切需求,探讨了卫星导航研究生的培养目标与方式,并指出应该重视国际交流与培养,建立校企联合培养机制,并加强研究生的综合素质教育。