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曹娟 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
地理是初中阶段一门十分重要的学科,在学生地理知识的积累和地理综合素质的培养方面,具有不可替代的作用。这一时期学生开始系统地接受地理教学,在知识积累和学习方式的选择上都还有待发展。为了配合学生在这一时期的地理学习特点,切实提高学生在地理方面的综合能力,初中地理教育工作者们将情境教学法引入了初中地理课程教学当中。本文将立足于学生核心素养的培养,重点探究如何将情境教学法高质量、高效率地应用于初中地理教学当中。 相似文献
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张银艳 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在小学阶段的语文课程教学当中,写作是非常重要的一部分内容。但在当前课程教学中却出现学生怕写,教师怕教的情况,学生在写作的过程中非常困难,常常无话可写。因此,在当前,教师在课程教学中就可以加大核心素养的培养,从语言能力、思维品质、审美情趣和文化品格等方面,使得学生的写作水平得到提高,使得学生在写作的过程中有更深刻的体验。 相似文献
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古少芳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(25):0128-0128
在语文教学过程当中,教学的有效性是非常重要 的,它是语文教学的灵魂和生命,能否将生命得以延续,将取决 于教师在教学过程当中运用的理念、方法和手段。老师只有不 断地追求改革和创新,才能够深化学生的学习体验感,达到理 想的教学效果。所以,教师在教学开展的过程中一定不要故步 自封,应该不断地对教学的有效性进行追求,真正让教学的开 展展现更多的内涵和价值。 相似文献
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李海娟 《试题与研究:高中理科综合》2019,(31):0068-0068
随着国家对教育越来越重视以后,使得教育的发展不断地在加快,同时核心素养理念的出现,为我国的教育提供了新的发展方向,同时也是对传统教育形成了冲击。物理是初中课程当中十分重要的学科,主要的作用是让学生养成理性思维。在核心素养的背景之下,初中物理的教育教学方式有了更深层次的突破,使得物理的教育价值更好地展现出来。本文就将从核心素养的角度出发对初中物理教学方法方式进行一个研究,进而找到一个更好的教学方式,为我国初中物理的教 学课程提供一定的帮助。 相似文献
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地理学科作为中职教育体系的重要组成部分,对培养中职学生人文素养和发展学生各方面能力具有非常重要的作用.在中职地理教学中,教师要重点对学生的核心素养进行培养.文章提出中职地理教学中存在的问题,探讨中职地理教学新视角下培养学生核心素养的策略.要构建优质教学情境、培养学生人地观念,打造地理课外活动、提升学生实践素养,完善合作... 相似文献
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徐燕 《试题与研究:高中理科综合》2019,(33):0157-0157
目前,随着社会经济的不断发展以及社会科学技 术的不断进步,人们越来越认识到人类文明的价值和意义。人 文素养是人们在成长过程当中应该被挖掘的一种素养,它主要 体现在人与人交往过程当中互相推崇的人格尊严和生命价值。随着新课程改革的不断深入,新课程改革要求教育者在教学的 过程当中把人的素养的养成作为教学的主要目标,倡导的主要 是自主合作、探究的学习方式,在教学的过程当中尽可能地尊 重学生的个性和兴趣,充分体现学生们在学习过程当中的主体 地位,提高学生们的素质品德修养和审美情趣,使得他们在学 习的过程当中能够逐渐树立良好的个性和健全的人格,不断完 善自己的人生观、世界观以及价值观。 相似文献
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高中生是国家未来社会建设的储备人才,对于高中院校来说素质教育是非常重要的,地理教学是素质教育中不可或缺的重要学科,在2018年国家教育部就强调了地理综合素养提升的重要性,地理实践能力是学生综合素质的重要组成部分.教育体制中提到了地理实践能力不仅仅指课外的实地考察和调研等活动,只要是以学生为主体开展的实践探索性教学都是地理实践教学,而学生的地理实践能力则是指学生在这些实践探索活动中展现出来的品质和行动力. 相似文献
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廖兴才 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0053-0053
在传统的高中历史教学当中,往往推崇师本教育, 教师在课堂中占据绝对的主导地位’使得学生在学习中很难提 起探究兴趣,对教学的有效性产生非常不好的影响。因此,在 现代教学当中’教师也应积极地改善这一现状’在教学中融入 I者多的有效策略,使得学生的学习体验得到深化,使得学科价 值得到展现。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相 关工作的展开发挥出借鉴价值。 相似文献
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卢兆祥 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0014-0014
现在教育在中国的地位越来越高,老师在课堂上 教给学生的不再只是知识,还要注意学生的综合能力的发展,就比如核心素养,核心素养体现出了一个学生最主要的美好品 质,与学生学习都是同样重要的,因此,在目前的高中地理教学 过程中,地理老师也应该多多注意学生核心素养的培养,把核 心素养和学生需要学习的知识结合在一起,让它们共同进步。本文对核心素养进行研究,希望能对高中地理教学有些许帮 助。使得高中学生能够身心健康,智力发展更进一步,使得学 生在高考时能够取得一个很好的地理成绩。 相似文献
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“核心素养工程”不仅是我国在教育实践转型升级方面的积极倡导,同时更是对于初中地理教学的实践要求。初中地理教师若想要在核心素养视域下真正提升教学实效,就必须要清晰认识“素质教育”与“教育方法论”之间的差异,从而使得教学实践能够起到为学生核心素养赋能的积极作用。基于此,本文将结合现阶段的素质教育研究背景,选择更具创新性的初中地理教学载体来提升教学实效,并对其教学应用对策进行深度剖析,以此使得初中地理教学能够充分发挥出其自身的“素质教育”价值。 相似文献
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李婷婷 《试题与研究:高中理科综合》2021,(5)
在钢琴教学当中要注重学生核心素养的培育。不仅要求学生掌握足够的钢琴技巧,还要求学生对于钢琴曲目有着更深的理解和感触,要在钢琴教学过程中培养学生的艺术素养和艺术鉴赏能力,使得学生能够成为一个优秀的钢琴家,而不仅是一个单纯的钢琴演奏者。 相似文献