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传统的小学美术教学以教材为中心,以教师为主导,教学形式比较单一,教学效率不高。当下“互联网+”在美术课堂得到了广泛的运用,对于提升美术教学实效,发展学生美术素养具有积极的意义。本文分析了“互联网+”在拓展美术教学范畴、培养学生实践能力、提升教师教学水平方面的突出优势,探讨了基于“互联网+”优化课堂导入、丰富教学资源、培养想象能力、趣化课堂情境、深化拓展教学的实践策略,以期为创新美术教学模式,发展学生核心素养助力。 相似文献
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随着科技的进步与时代的发展,如何将互联网技术与小学基础教育进行整合已成为当前教育领域的热点话题,小学语文阅读课程作为学生的阅读启蒙内容,对学生语文素养的发展起着至关重要的作用。目前的小学语文阅读课堂存在着效率低下,内容死板等现象,学生的知识水平和个人素质无法在小学课堂中得到提升,阅读教学的有效性无法保证。“互联网+”的概念能够帮助小学教师实现对阅读教学内容的创新。本文将结合现阶段的小学语文阅读课程教学状况,论述“互联网+”模式在小学语文阅读教学中的优势,探究提高小学语文教师阅读课程整体质量的措施,实现小学语文阅读教学的高效发展与进步。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着新课程改革的不断深入实施互联网+的课堂教学创新已经成为当前各个阶段教师的一项教学挑战,这项挑战中不仅对教师应用信息技术提出了一定的要求,而且对于互联网+信息环境下教学优势的发挥和利用提出了一定的规范,小学语文课堂教学在互联网+的背景下教师要想使自身的课堂教学效率得到一定程度的提高,转变以学生为本的教学理念,首先需要对互联网+信息环境有一个较为充分的认知,然后结合互联网+为课堂教学带来的教学优势,进一步创新自身的课堂教学,从而使网络资源得到充分的利用,自身的教学质量得到显著的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
音乐教学能够帮助学生陶冶情操,提高对音乐的审美水平,培养学生对生活中美的探究能力,从而形成健全的人格。传统的音乐教学方式大多为教师领唱,学生跟唱,学会一首歌为最终目标,会使学生产生消极怠学的心理,利用"互联网+"将音乐课堂变得生动活泼,激发学生对音乐的热爱,培养学生的创新能力,在潜移默化中让学生感受音乐的美好,从而爱上音乐,实现真正的全面发展。从"互联网+"教育方式的优势着手,分析目前小学音乐课堂存在的弊端,从而得出"互联网+音乐教育"的可行方案。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
在现代信息化社会,互联网的应用较为广泛,在科技、社会、企业和教育等领域都普遍涉及。小学信息技术课程作为与互联网基础概念相关的课程模式,在小学教学体系中占据重要部分。基于"互联网+"概念的提出和实际发展,"互联网+教育"也成为新型教育模式的发展目标。就在"互联网+"时代下对小学信息技术的教学现状以及发展趋势进行分析,并进一步提出与"互联网+"相结合的新型课堂教学模式。 相似文献
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随着教育改革的深入、社会的进步以及信息技术的发展,科学技术越来越多地融入人们的日常生活中,教育教学领域也发生了极大的改变。信息技术为教育带来了更多的活力,能够丰富教师的教学方式和教学形式。借助互联网信息技术,可增强学生的参与感,激发学生的英语阅读兴趣,为英语教学带来更大的变化。随着教育的改革,信息技术走入课堂、走入教学已是必然的趋势,小学英语教师要顺应这一趋势,将“互联网+”信息技术融入英语教学中。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
小学数学教学智能化,能够提升小学数学课堂教学质量。推动小学数学教学信息化和智能化发展,将其广泛地运用于小学数学教学中。结合多年小学数学教学经验,对互联网+背景下的小学数学智能化教学创新途径进行了分析和探讨。 相似文献
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在当前我国教育体制改革发展的背景下,语文科目在中小学教学体系结构中的重要性日益凸显,语文阅读教学的模式改革与方式创新也逐步受到越来越普遍的重视。利用互联网平台和大数据共享等技术成果通道,对传统教育事业的发展进行技术上的革新与创新优化,能够推动教育事业更好地适应新时代发展要求。文章从"互联网+"技术助力小学语文阅读教学的整合发展优势分析入手,梳理"互联网+"技术在小学语文阅读教学应用实践中存在的突出问题,并就技术整合与创新应用的几种模式进行具体的分析研究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
随着互联网在各行各业中运用的愈发广泛,"互联网+"作为互联网与各行各业相结合的深化产物,已经成为了我国发展的重要战略方针,给各行各业都提供了远大的发展前景。互联网技术在给经济领域带来变革的同时,也对政府管理,社会服务带来了新的影响,提出了新的课题。在工会工作方面,"互联网+"时代,工会组织也面临新的挑战,给工会工作模式带来新的发展前景。"互联网+工会"或称"智慧工会"的改革势在必行。 相似文献
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刘如侠 《试题与研究:高中理科综合》2019,(34):0082-0082
近年来,随着科学技术的迅猛发展,促进了“互联网+”时代的到来,给人们生活、工作、学习带来了极大便利。在教育领域, “网络+教育”成为新课标改革的重要方向。作为一名小学语文教师,要顺应时代的进步,发挥“互联网+”背景下的教学优势,创新教学方法,增强语文教学效果,推动现代化教育进程。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
"互联网+"是当今社会发展条件下的互联网发展新业态,实现了互联网思维的进一步实践,是推动社会经济发展的重要生命力,为改革与创新提供广阔的网络平台。"互联网+"时代为小学语文高效教学的实现提供了契机,简要探讨这一时代下小学语文的教学应用与反思,以全面提高小学语文教学质量,仅供相关人员参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
在步入互联网时代后,学生的学习方法与途径日益趋向于多元化发展,教师要注重对网络资源的合理有效利用,以不断创新小学数学教学模式,实现提升课堂教学效率的目标。对互联网+对小学数学教学所产生的影响进行阐述,并针对互联网+背景下小学数学教学模式的创新策略进行探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
互联网信息技术辅助教学是教育向现代化发展的一个里程碑,也是其重要的突破口。在此背景下,"互联网+"各学科成为当前的一种教育趋势。"互联网+"具备的是网络优势,它集合了声、像、光、影、图等,使抽象、晦涩、复杂的知识以一种全新的面貌呈现在学生面前,帮助其搭起了抽象思维向形象思维过渡的桥梁。对于小学数学来说亦是如此,通过二者的深度、科学融合,实现了数学的跨越式发展,突破了非网络时代数学教学的种种弊端,引起了数学教育教学的阶梯式蜕变。对"互联网+教育"在小学数学课堂中的应用进行了重点探究,希望为小学数学教学发展贡献一份力量。 相似文献
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我国职业院校对创新人才培养的现状是,创新人才的教育理念不成熟,创新教育保障制度不成熟,创新人才的课程体系不系统,缺乏合格的创新师资队伍,创新教学质量缺乏科学量化的评价体系。为此,要建立产学结合的人才培养模式,优化创新创业课程体系,充实创新创业师资力量,引入1+X证书制度,完善创新创业教育成果评价体系,搭建创新创业人才服务平台,抓住校企联合机遇,广泛开展创新实践活动。 相似文献