浅谈高校微生物教学实验室建设与安全管理及对策

高校微生物实验室是生命科学、化学、医学等多个学科的重要教学实验室,也是科研工作者进行微生物相关研究和开展教学活动的重要场所。高校微生物实验室建设与管理面临诸多问题,安全管理与建设不完善、管理与建设资金投入不足、实验室管理建设体制不规范、实验人员的安全意识薄弱、实验室数据质量和安全性问题等严重影响了高校微生物实验室的建设与管理,亟须加强和改进。为了解决这些问题,需要积极构建高效、科学的实验室建设管理、实验室安全管理、实验室信息管理体系作为对策,为教学和科研工作提供优良的环境和条件。     

基于SPOC+交互学习的混合式教学模式实践——以《实验室安全教育》为例

《实验室安全教育》是高等农业院校的一门通识课程。高校实验室作为教学和科研训练的主阵地,涉及人员多、实验内容广、实验形式多样。为使学生具备安全基本知识,掌握安全基本技能,养成良好的安全意识,解决传统课堂教学的局限性问题,引入了基于SPOC+交互学习的混合式教学模式。从岗位技能需求出发,结合农业院校实验室特点,实行课前、课中、课后全过程一体化教学。实验室安全教育SPOC+交互学习的教学模式实践,能更好地提升学生安全责任意识,降低安全事故发生的风险,符合"以人为本"的育人理念,对学生安全文化素养的培育具有积极作用。     

高校化学实验室安全管理探究——以桂林理工大学南宁分校化学实验室为例

以桂林理工大学南宁分校为例,分析了化学实验室在安全管理上的问题,提出了相应的安全管理对策,包括科学合理安排化学实验室布局、开设学生安全培训课程及建立实验室安全水平准入模式、健全实验室安全管理制度及责任体系、制定实验事故应急处理预案,完善安全消防设施,以期为高校的实验室安全管理工作提供有益的借鉴。     

高校化学实验室安全管理和精细化初步探索

高校化学实验室是化学实验教育的第一线,在教学和科研中占有举足轻重的地位。由于化学实验室有毒有害试剂种类繁多,安全事故偶有发生,如何在有限资源条件下实现化学实验室的高效安全管理,把危险事故发生概率降至最低,成为高校实验室管理人员需要重点思考的问题。文章通过分析目前高校化学实验室安全管理存在的主要问题,阐述了安徽医科大学化学教研室和实验室近几年在安全培训、药品规范化管理和细节优化等方面的探索和实践,结果表明实验室的安全管理水平显著提升,有效地降低了实验室安全风险,为日常实验教学和科研工作提供了有力支撑。     

高校化学实验室安全管理的实践与探索

化学实验室的安全管理是高校开展教学和科研的基本保证。在建立健全的实验室安全管理规章制度基础上,化学实验室的管理必须从化学试剂及药品的安全管理、实验仪器与设备的安全管理、实验室消防安全及实验人员安全教育等方面入手,坚持有制度可依、有制度必依,强化实验人员的安全意识,保障师生人身和财产安全及实验安全有序开展,推动高校实验室管理工作不断发展。     

高校实验室安防管理系统设计

本文介绍一种高校实验室安防管理系统设计方法,可以全方位对实验室进行安全监管,并对使用危险品进行实验或连续长时间进行实验无人监管,一旦出现异常情况,及时发出警报,保障实验的安全开展,避免经济损失。     

新实验技术人员如何上好机能实验课程

实验教学是锻炼医学生操作技能和培养人才的重要内容,高校实验室在实验教学中占据着举足轻重的地位,而高校实验技术人员作为实验室的管理者,承担着实验室的发展、管理、教学等职责。机能实验学是一门医学基础实验课程,为医学生以后的科研和临床工作打下基础,作为高校新实验技术人员,在机能实验学课程中要注意学生—教师身份角色的转变,做好课前准备、课中巡视、课后总结反思,优化改进实验流程,不断充实理论知识及实践技能,共同致力实验教学的发展与改革。     

地方高校生物实验室安全管理的探讨

高校生物实验室是广大师生进行实验教学和科研活动的重要场所,实验室安全是教学和科研活动顺利开展的保证。为了有效地预防和减少生物实验室各类安全事故的发生,本文针对地方高校生物实验室的特征,提出加强实验室安全教育全员培训、强化实验室危化品管理、强化实验动物及生物类废弃物的安全管理、强化特殊仪器设备的安全管理以及完善实验室安全设施等五方面安全管理的措施。     

高校药学实验室安全与质量管理初探

药学专业是医药科学的重要组成部分之一,实验室是学生提高药学实践能力的重要场所,加强高校药学实验室的安全管理是高校提高药学实验室使用效率的重要前提,实验室最为重要的核心问题是对生命与财产安全的保护,因此实验室的安全管理不容忽视,本文针对高校药学专业实际情况进行分析、查找存在的安全管理问题,并探析高校药学专业实验室的安全管理措施。     

高校实验室管理存在的问题及策略研究

高校实验室是高等学校主要从事实验教学和科研的实验阵地,不仅是实现高校建设的重要基础,还是培养学生动手实践能力和创新思维的摇篮。本文分析了当前高校实验室在实验教师队伍建设、仪器设备、安全教育、安全监管体系等管理方面存在的问题,探讨了如何进一步加强高校实验室管理的对策,从而推动高校实验室的建设和发展。     

高校实验室环保与安全的现状及对策

实验室是高校开展人才培养和科学研究的主要场所,实验室环保与安全是开展教学和科研活动的基本保证,针对高校实验室的环保与安全工作如何进行系统地分析和探讨,提出了对应改进和加强高校实验环保与安全的若干对策.     

高校基础化学实验课室多媒体直播系统的构建和教学应用浅析

化学实验课是高校化学课程的重要组成部分。本文描述了一种高校基础化学实验室多媒体直播系统的构建方法,并初步探讨了该系统在基础化学实验课程教学中的应用。该多媒体直播系统价格低廉,在高校基础化学实验课程及其它课程中具有广泛的应用前景。     

高校化学实验室安全的建设研究

如何在有限资源条件下做好化学实验室的安全建设,是多数高等学校面临的问题。该文从安全培训,化学品分类、管理和使用,实验课程设置与管理,实验室软硬件设施,安全检查五个方面出发,逐一进行了分析和思考,并提出了相应的解决措施,为高等学校利用有限资源实现高效的安全管理提供参考。     

关于高校计算机实验室的管理

针对高校计算机实验室使用过程中出现的主要问题,从建立完善制度、实验室环境安全、计算机软硬件管理等方面提出高校计算机实验室管理具体的解决方法。     

高校化学实验室废液的控制与处理

高校化学实验是化学教学与科研的重要组成部分,实验产生的废液将对人体健康、环境保护以及实验室安全造成巨大危害。本文总结了化学实验废液处理的现状,探讨了化学实验室废液的控制及处理方法,为高校化学实验室废液处理提出了建议。     

机械创新实验室建设及安全管理路径之思考

高校创新型实验室建设是加快建设高水平本科教育的重要部分,是高校"双一流"建设中不可或缺的要素。随着实验室设备的不断引进、升级,安全风险及仪器管理问题应当受到更多的重视。本文在创新实验室建设的基础上,结合机械专业特色,分析实验室存在的安全和仪器管理问题并提出对策,达到"多元建设,安全第一,仪器归位"的实验室建设模式。     

关于高校实验室开放的几点思考

高校开放实验室是高等教育发展的大势所趋,开放实验室在学生能力和素质培养方面、师资队伍建设方面和实验室建设方面,都有重要作用和意义。实验室开放的模式可以有三种：为所开设课程开放、为学生主动进行创新性和研究性实验开放、为教师进行教学实验和科研工作开放。但开放实验室必须具备相应的条件：配备专职实验室人员,保证仪器设备的购买、使用维护费用,加强实验室的管理工作。     

浅析现代企业管理方法在高校实验室管理中应用

高校实验室的管理水平直接影响着高校实验教学与科研的开展,保证实验室操作的安全、有序、高效。本文针对高校实验室仪器设备及安全管理中存在的一系列的问题进行了分析,用"异常情况处理流程"、"6S现场管理"、"看板管理"等现代企业管理理念,提出"实验室管理办法"、加强"人员操作和安全培训"、增加"设备安装、运行、维护程序"等流程优化的策略,以提高高校实验设备安全与管理水平。     

如何提升高校生化实验室安全管理力度

作为高校在生物、化学实验教学以及科学研究的重要实践地,生化实验室的安全管理十分重要。文章主要根据生化实验教学经验来探讨生化实验室的安全管理,目的在于预防安全隐患对实验室带来的破坏以及对实验人员带来人身健康威胁,给高校生化实验室的管理者一些有益的建议。     

高校实验教学中心仪器设备管理过程存在的问题及对策研究

本文结合工作实践,从仪器设备管理队伍建设、仪器设备使用管理以及实验室安全管理等方面探讨新时期下高校实验中心的管理与改革,以提高高校实验室仪器设备的管理水平,充分发挥仪器设备的使用效益。