职业发展教育对提升大学生就业竞争力的策略研究

随着全国高校招生规模的逐渐扩大,大学生的就业形势日趋严峻。大学生的就业竞争力不强严重影响了就业的效率和效果,所以,如何提高大学生的就业竞争力成为高校亟待解决的问题。职业发展教育着眼于大学生的全面发展和综合素质的提升,能够通过引导大学生进行适当的职业定位,提升职业能力,保持良好的求职心态,树立合理的职业目标,有效提升大学生的就业竞争力。     

劳动教育助力新时代大学生就业探析

新时代背景下,高校要以劳动教育为抓手,深入开展大学生就业工作,引导大学生树立科学的就业观念,培养就业认知、适应、实践和创造能力,养成完善的人格和健康的心理,从而提升就业指导工作实效。     

上海市学前教育专业准毕业生就业及职业承诺影响因素探究

本研究对影响学前教育专业准毕业生就业及职业承诺的因素进行了探究,结果显示:(1)工作与专业符合程度是影响学前教育专业学生就业的首要因素.同时,工作特征变量与专业变量较大程度地影响着学前教育专业学生的就业;专业特征、工作特征、个性特征三者共同作用,很大程度上影响着学前教育专业学生的就业.(2)与学前教育专业学生职业承诺显著性相关的6个因素为:专业的经济待遇、专业为个人提供的发展空间、专业与个性符合程度、专业排名、专业课堂所学内容与实际工作需要的关系、父母对自己职业的期许等,其中前5个因素均属于专业变量.     

高职学前教育专业学生职业发展教育体系构建

学前教育专业学生职业发展教育应以职业价值观确立、职业素养提升、职业能力培养、职业生涯规划四大模块教育为平台,整合资源,构建完整的内容体系。在具体实施过程中要将职业发展教育纳入学前教育人才培养方案,健全项目运行机制,发挥学生的主体作用,丰富创新活动载体,为人才培养目标服务,为专业建设服务,为学生实现幸福就业服务。     

影响劳动与社会保障专业大学生就业的因素分析

大学成立的初衷是为了向社会输送更多的高等教育人才,是专业人才培养基地。不过随着近些年社会就业形势不乐观,不仅是具备多年经验的高等人才难以就业,普通大学生的难就业问题如今也摆在了劳动社会保障局眼前。而且,即使是社会保障专业的大学生,如今也正面临着社会就业压力大,就业难度名列前茅的情况。这种社会现象不仅令人震惊,且想象的过程也让人十分诧异。为此,笔者将深入社会劳动就业形势展开调查,通过对社会失业情况原因进行分析与探讨,希冀能够找出社会保障专业大学生就业的有效策略。     

学前教育专业大学生就业创业教育的创新实践

从学前教育专业就业教育的特殊性入手,围绕职业生涯主题,创新就业创业教育实践。     

职业价值观教育对大学生就业竞争力提升的影响评估

职业价值观是人生观的重要组成部分,是就业观念在人生观、世界观中的集中反映,对个人职业选择、职业发展以及职业评析方面都起着十分重大的作用。目前的职业价值观教育存在一些缺陷,如理解的偏差、机制的缺失、实践教学的欠缺等,影响了大学生职业选择的科学性,进而影响了就业竞争力的提升。文章旨在相关教育学理论的支持下,对以就业为导向的职业价值观培养模式进行探讨,提升大学生的就业竞争力。     

职业期望对大学生就业的影响

随着中国社会主义市场经济体制的不断完善和深化,高等教育越来越受欢迎.自1999年以来,由于大学扩招,高校毕业生在短期内迅速激增,使得大学生的就业问题日益严重.本文从影响大学生就业研究方面的职业期望在专业过程中的作用,探讨了职业期望内外部维度与就业的关系以及人口特征变量对就业的影响作用.     

劳动教育视域下大学生职业生涯发展教育体系建设探索

马克思主义劳动观指出,在关于人的全面发展的教育中,劳动教育是必不可少的关键组成部分。劳动教育的视域下构建具有中国特色的大学生职业生涯发展教育体系具有重要的理论价值和现实意义,关乎劳动教育的目的、路径和成效要求,也能满足国家、高校和学生个体的高质量就业要求,有必要在教育内涵和实现路径上进行体系化的探索。     

金融危机背景下大学生职业发展教育探析

由美国次贷危机引发的全球金融危机对我国大学生就韭产生了负面影响.同时,金融危机的爆发绐我国尚处于起步阶段的大学生职业发展教育带来了较大挑战.针对席卷全球的金融危机,提出加强大学生职业发展教育促进大学生就业的侧重点.     

影响学前教育专业男生职业认同感的因素及教育对策

本文采用问卷和访谈的方法对学前教育专业的男生就职业认同感问题展开调查,发现他们的职业认同感较弱。而职业认同感较弱的原因是：传统观念的影响、对自身优势认识不足、性别认同危机和对男幼教的作用认识不到位。     

大学生专业教育与职业发展指导浅析

高校教育中的专业教育与大学生职业发展之间存存着相辅相成的密切关系,大学生职业发展以专业教育为依托,在职业目标的导向下,把专业学习、课外活动、社会实践活动和职业体验活动作为节点,把二者有机结合起来.但目前高校毕业生约占31%的学生的从事的职业与所学专业无关,43%的毕业生从事的职业与专业相关度较低.高校专业教育资源的投入有可能会产生效率低下或资源浪费的现象,因此需要通过加强专业教育、建设职业指导平台、创新专业教育的模式和方法等措施加以解决.     

新时代加强劳动教育背景下大学生就业困境的破解

近年来,大学生就业面临自身能力素质欠缺、人才市场供求结构性矛盾、新冠肺炎疫情全球大流行等现实困境。新时代旗帜鲜明地加强劳动教育,既是促进大学生高质量稳定就业的有效途径,也是落实高校立德树人根本任务的现实需求,更是新时代中国特色社会主义事业的必然选择。高校需以劳动精神渲染就业教育底色、以劳动新业态引航人才培养方向、以劳动实践造就全面发展时代新人,为社会主义现代化强国建设培养优秀的建设者和接班人。     

基于职业素质培养的大学生创业就业教育研究

在以往的大学生创业就业教育中,教师往往注重对学生心理素质的强化、实践能力的培养,而忽视了对学生职业素质的提升。本文基于职业素质培养对大学生创业就业教育进行探讨,以期促使大学生创业就业教育的效果更加显著,使大学生在未来岗位竞争中更有机会脱颖而出。     

大学生职业价值观教育与就业竞争力的提升

职业价值观教育对大学生就业竞争力的影响深远,高校能否根据社会市场需求和大学生个人发展需要开展职业价值观教育,与大学生就业竞争力的提升紧密相关。文章首先分别对职业价值观教育和大学生就业竞争力的内涵进行了界定,并对大学生职业价值观教育与就业竞争力的关系进行研究,认为科学地开展职业价值观教育能够为大学生就业提供思想导向,有利于提高大学生的就业心理素质,使其树立正确的择业和创业观。对此,为了有效地提升大学生就业竞争力,可以通过职业价值观教育引导学生学会优势竞争、学会团队合作、积极参加职业实践,进一步提高自身的综合素质。     

大学生职业发展和创业就业中的思想引导策略研究

若想使大学生在毕业后稳妥落实职业,发展创业就业规划,提升自身社会适应能力,就必须在在校期间给予他们良好的思想引导,强化责任意识与能力意识教育,为他们的未来职业发展与创业就业规划奠定深层次的道德品质基础与作风基础。本文拟从大学生的心理及能力意识基础培育着手,阐述高校大学生职业发展与创业就业教育的重要性。希望在强化大学生执行意识的同时,也培养他们的合作精神与创新精神。     

论学前教育专业大学生的廉洁教育

大学生廉洁教育带有诸多共性,但也应基于不同专业的特点区别对待。学前教育专业大学生的廉洁教育应与职业信念的培养结合起来,着力培养公正、诚信、公共利益至上、尊重儿童、以人为本等信念。系统的课程学习、扎实的实践锻炼、真实的名人事迹等有助于学前教育专业大学生的职业信念和廉洁品质的养成。提升教师地位、健全监督机制、扩大资源投入等亦不容忽视。     

以劳动教育助力大学生更加充分更高质量就业

本文首先分析高等学校劳动教育在助力大学生就业中的重要意义,继而针对当前我国高等院校劳动教育存在的主要问题,提出以劳动教育促进大学生更加充分更高质量就业的思路建议。研究认为,虽然目前国家大力倡导劳动教育,但我国高等学校劳动教育仍然存在资源投入不足、对规律把握不够和创新实践不够三个方面的主要问题。未来要从完善劳动教育课程体系、努力培养新时代劳动价值观、加强劳动综合素质培养三个方面完善劳动教育以助力大学生实现更加充分更高质量就业。     

新《劳动合同法》实施对大学生就业的影响

新《劳动合同法》的实施对我国的劳动就业有看重大影响,特别对大学生就业更是影响深远。高校有必要采取措施,针对新《劳动合同法》的实施,加强对大学生的就业指导工作。     

职业社会学视域下我国大学生职业发展教育研究

当前,我国大学生的就业形式非常的严峻,高校也认识到了此种就业形式,因此有针对性的开展了大学生职业发展教育,旨在帮助大学生毕业之后更好的进行就业。然而,当前各个高校的职业发展教育体系还不完善,在对大学生进行教育时还存在着一些问题,制约了职业发展教育的发展,因此,本文在介绍职业发展教育的概念和内容的基础上,分析了职业发展教育存在的问题,并提出了具体的改进措施。