徐州红色基因的本质特征及传承发展研究

红色基因体现了中国共产党的性质宗旨、政治本色和精神内核。习近平总书记多次强调要"把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好"。本文旨在通过探究徐州红色文化的精神内核,凝练徐州地区红色基因的本质特征,从而提出构建传承发展红色基因的实践路径,使红色基因在新时代焕发新生机、激发新动力,成为促进"强富美高"新徐州建设的有力精神支撑。     

弘扬五四精神 传承红色基因——纪念五四运动100周年

五四运动孕育了伟大五四精神,五四精神是红色基因的重要组成部分。传承红色基因对于坚定马克思主义信仰、坚持中国共产党的领导、坚定不移地走中国特色社会主义道路有着重要意义。本文从阐述红色基因的本质内涵入手,分析了为什么要传承红色基因,并提出了青年大学生应主动学习中国社会历史和党领导的革命斗争史,积极投身社会实践,弘扬五四精神,当好红色基因的传承者。     

传承红色基因——大学军训教育方法探析

军训是当代大学生学习、传承红色基因的重要途径。河北美术学院结合自身艺术类教育特点,抓住时代特色与学生自身爱好,提出以"红色艺术"为主题的军训教育方法,给予各高校军训的红色文化教育新的管理方法及思路启示。     

部编语文教材中革命文化教育的传承路径

全面提升课程教材铸魂育人功能是当前教育背景下的主旋律.中小学语文部编教材中渗透革命文化是合理阐释并恰当传承语文课程育人品质、文化自觉、价值担当的应有之义.教师重构教学形态,统整教学任务,唤醒内驱力,才能在语文教学中焕发新的育人价值.     

红色文化的传承价值及其实现途径

“红色文化”是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中积淀起来的一种特殊的文化类型,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,其仍具有传承价值,我们必须高度重视并积极探索“红色文化”的传承途径,大力弘扬“红色文化”.     

新时代红色文化的传承与发展探究

红色文化是党在不同发展时期的精神砥柱,不仅是整个中华民族的精神瑰宝,承载着国家发展和壮大的智慧源泉,是学者们不遗余力研究的主要课题。文章分析了新时代红色文化传承与发展面临的红色文化认同危机、红色文化保护缺失等困境,提出创新红色文化传播形式、构架红色资源科研平台等新时代红色文化继承与发展的策略。     

部编版初中语文教材中“龙套”形象探析

"文质优美、堪为典范"是中学语文教材选编时主要奉行的一个原则。纵观教材中的选文,"写人叙事"类文章占据较大比重。大部分教师对于此类文章,重点都在于讲授典型事件和主要人物,对文章中出现不多的"龙套"形象却忽视许多。通过统计,可知其类型分类、分布情况和数量情况等,明确了它的功能性价值和人文性价值,以及它在文本中承担的推动情节、背负隐喻、丰富思想等责任,"龙套"形象是文本中不可或缺的角色。因此对于"龙套"形象的教学,应从整体性教学和局部性教学两个方面展开,具体体现在专题性展示、对比性阅读、串联式教学及网络教学资源拓展等方面。     

高校思政教育中传承红色基因的价值及路径探究

传承红色基因是新时代的必然要求,是高校思政教育的重要内涵,是弘扬社会正能量、凝聚中华民族伟大复兴团结力量的重要环节。通过研究传承红色基因与高校思政教育的关联性:共同性、融合性及联系性,明晰高校思政教育中传承红色基因的价值,分析高校思政教育中传承红色基因存在的问题,从而提出高校思政教育中传承红色基因的路径。     

红色家风的时代价值与传承路径

红色家风具有丰富的理论内涵与实践价值:共产主义理想信念是灵魂,人民立场是价值遵循,修身自律是精髓。弘扬和传承红色家风,有利于加强和巩固共产主义理想信念,有利于弘扬社会主义核心价值观和提升文化自信力,有利于推进党风廉政建设和全面从严治党。红色家风的传承路径包括:注重完善红色家风传承的内容体系,创新红色家风传承的方式手段,促进红色家风传承形成长效机制。     

红色文化精神在高职院校中的传承与研究

红色文化与中华民族传统文化一脉相承,它既是中华民族传统文化的重要组成,同时也是最为宝贵的精神文化财富。弘扬我国红色文化精神,重视我国高校红色文化教育建设,充分发挥红色文化的育人功能,探索校园文化建设与红色文化的联系,丰富高校校园文化,有助于培养我国当代大学生的爱国主义情怀和中华民族传统文化精神。目前,红色文化育人是我国高职院校教育工作的重点内容,红色文化教育是指用中国共产党形成的独特的红色精神文化引领群众在革命和建设时期教育和培养当代学生。让学生树立崇高的理想信念,培养高尚的道德情操,培养良好的勤奋精神品质。在红色文化教育工作中,应该采取"思想引导、活动促进"等思路,创新红色文化育人形式。     

新时代地方高校助力红色基因传承一体化探微——基于蚌埠地区的调研与思考

红色基因作为中国共产党人的精神内核,在大中小学实现红色基因传承一体化传承有其现实必然性和重大意义。对地方红色资源进行深入调研,分析红色基因融入大中小学思想政治教育面对的现实困境,提出地方高校应扎根地方、积极实践,对青年一代进行红色基因教育,用活用好地方红色文化资源,加强思想政治教育,提升育人实效。     

“传承红色基因”视域下高职大学生社会主义核心价值观培育路径研究

红色基因是促进高职开展大学生社会主义核心价值观培育的重要资源,同时也是高职院校进行社会主义核心价值观建设的关键性载体。因此,可以将红色文化与大学生社会主义核心价值观培育进行结合,引导学生树立正确的思想政治理念。本文主要对红色基因的内涵及意义进行简要分析,然后说明了高职大学生社会主义核心价值观培育存在的问题以及将红色基因融入大学生社会主义核心价值观教育中的意义,最后提出了"传承红色基因"视域下高职大学生社会主义核心价值观培育路径,从而保证社会主义核心价值观培养的实效性。     

发挥高职思政课的主渠道作用建构传承红色基因育人发展模式研究 ——以巴中职业技术学院为例

党的十八大以来,习近平总书记多次强调,把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好[1].高校思想政治理论课是传承红色基因的主渠道和主阵地.将红色基因传承有机融入思想政治理论课课堂教学、校园文化建设、实践教学中,有利于大学生坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信[2],有利于培养担当民族复兴大任全面发展的时代新...     

高校思政教育中红色文化资源传承价值及其实现路径

红色文化资源是一种优质的教育资源,对于高等院校的思想政治教育工作开展有着积极且重要的影响。本文将对红色文化资源进行界定,其中内容包含基本内涵及价值功能两个方面。高校思政教育中红色文化资源具有较高传承价值,高校思政教育中红色文化资源传承中应在思政课堂融入红色文化,营造良好的红色校园文化氛围,并建设红色文化教育基地,开展实践教学活动。     

法治视角下红色资源保护与传承的实践路径

红色资源是中国共产党在长期革命与建设的伟大实践中所创造和积累的宝贵财富。进入中国特色社会主义新时代,特别是中国共产党成立一百周年以来,党中央高度重视对红色资源的保护与传承。运用法治手段,通过制定国家层面专项立法、打击破坏红色资源的违法行为、严格开展法律巡视、提高公共参与程度,对红色资源的法治保护与传承具有重要积极作用。     

传承红色基因 做新时代小先生——例谈学校弘扬“革命精神”的跨学科实践

教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。为落实“立德树人”根本任务,学校结合校情、学情、着力将“革命精神”贯穿于日常教育教学中,努力打破学科间的壁垒,通过跨学科的“红色教育课程”,贯彻五育融合理念,全面推动学生的思想建设。学校在开展传承红色基因,弘扬“革命精神”活动过程中,充分利用了各学科的资源,将弘扬“革命精神”的教育思想从多方向进行融合,让学生通过各类活动、课程增强对“革命精神”的理解。     

河北省红色文化遗产资源挖掘保护与传承存在的问题及对策研究

河北省红色文化遗产资源在其挖掘、保护与传承方面存有概念界定需进一步厘清,遗产“家底”需进一步摸清,保护意识需进一步强化,精神内涵需进一步挖掘,资源利用需进一步整合,队伍建设需进一步加强等主要问题。为挖掘、保护与传承好红色文化遗产资源,应实施健全红色文化遗产资源保护和传承工作机制;组织对全省红色文化遗产资源进行全面普查;加强对河北红色文化遗产资源深度挖掘与研究;全方位实施红色文化基因赓续传承的涵育工程;加强红色文化遗产资源与相关资源优化组合;加强红色文化遗产资源保护与传承队伍建设等相应对策。     

红色基因注入大学生共产党员血脉的价值及路径

红色基因是中国共产党百年奋斗历程中植入中国共产党人血脉里的遗传密码,新时代大学生共产党员也必须将红色基因自觉承载,内化于心。新时代大学生共产党员传承红色基因有利于其以史明志,坚定理想信念;增强文化自信,担当时代重任;以青春之我,助力伟大复兴。文章分析大学生共产党员自身主体、校园文化、网络文化、经济文化等多方面因素影响,消解各因素所带来的不利影响,弘扬积极影响,探索实现红色基因注入新时代大学生共产党员血脉的可行性路径。     

红色基因融入大学生思想政治教育研究

红色基因融入大学生思政教育的根本是在革命历史和文化的基础上,通过弘扬爱国主义精神、培养社会责任感与倡导正面人生态度,促进大学生思想道德的提高,让大学生能为实现中华民族伟大复兴贡献力量。文章将基于红色基因在思政教育育人培养方面发挥的作用,并结合红色基因教育融合载体解析,制定红色基因融入大学生思政教育的课程策略,强化红色基因的教育发展引领能力。     

红色基因融入高校学生党建的价值与途径

红色基因是中国共产党人在革命奋斗历程中凝结出的精神内核,是伟大革命精神的传承。红色基因孕育出伟大的中国精神,是激励中国人民奋勇前进的强大力量。高校可将红色基因融入思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,利用地方红色资源和红色校史资源,对大学生党员进行党的光荣传统和优良作风教育,教育引导大学生党员坚定共产主义理想信念、提升党性修养、牢记初心使命、自觉承诺践诺、勇于担当奉献,通过打造高素质学生党员队伍促进学生党建工作提升。