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说教材《井》通过对老家后院水井年代久,井水清、甜、凉等特点的描写,告诉读者正是前人的辛勤劳动,才给后人带来甜美和欢乐。这篇课文结构严谨,语官清新,蕴含丰富,不仅能使人在思想认识上受到启迪,还能对学生进行段武训练。描写水井特点是文章的重点,且都用了“井水很……很……”的句式作总起句,结构类似,感受鲜明。说目标 相似文献
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《井》通过对老家后院水井年代久,井水清、甜、凉等特点的描写:告诉读正是前人的辛勘劳动,才给后人带来甜美和欢乐。 相似文献
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杨嘉宸 《第二课堂(小学)》2012,(5):1
我五岁的时候,暑假是在乡下老家度过的。当时的我很害怕狗,而对门那家恰好就有一只。每次我想出去玩,都要先轻轻地把门拉开,露出一条缝,眼睛紧贴着门缝,看看那只狗有没有在石凳上卧着。没有的话,我就会很快地跑出去;相反,我就不敢出门。 相似文献
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杨洋 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(12)
我的爷爷70多岁了,可身体却很硬朗,古铜色的脸上刻着一道道深深浅浅的皱纹。几年前爷爷退休回到老家,生活越变越好了,可那一双大手却始终没闲着。爷爷特别爱养花,老家空闲的后院便理所当然地成了他种花的好场所。春天的月季,夏天的茉莉,秋天的金菊,冬天的腊梅, 相似文献
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小小已经无法再见到我了!但救了她我一点也没有后悔!只是我很喜欢她悠扬的小提琴声!很希望看到小小今后可以在花丛中演奏!…… 49我说过一定要得个冠军的,你记得吗?看到小小能再次演奏我很高兴……尽管她再也不会看到我了!但我并不后悔用只有一次的生命救了她!只为她也是一朵小花!她已经开放了!50我们都很久没有养过花草了,要不也在后院里种些花吧!绿@郭延
@丁凡 相似文献