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家庭是培养习惯的学校,父母是培养习惯的老师。一个孩子的成长及良好习惯的培养离不开幼儿园教育,同样更离不开家庭的教育。家庭教育中,幼儿良好习惯的培养要讲究策略。 相似文献
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国家的未来发展离不开茁壮成长的幼儿,为了更好地建设未来的国家,必须要注重培养幼儿的各项能力,使他们成为一个全面发展的人。现阶段全面培养幼儿的能力,不仅要丰富其知识,培养幼儿的交际能力也非常重要。本文主要从两个方面论述幼儿园小朋友的交际能力培养,教师要引导小朋友处理好与老师、与同伴的关系,在和教师与同伴的交往中,提升自己交际能力的基础。 相似文献
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幼儿园是幼儿教育的一个环境,幼儿的成长离不开家庭环境的影响和父母的教育.幼儿教育更离不开家庭的参与支持,为此,新《纲要》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 相似文献
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环境是重要的教育资源,通过环境的创造和利用,可以有效促进幼儿发展。室内环境是幼儿教育环境最主要的组成部分,室外环境是幼儿进行创造活动的有机组成部分,是室内环境的延伸和强化。利用环境,培养幼儿良好品德,让幼儿拥有活泼开朗、自信勇敢等健康人格是幼儿园教育的重要任务之一。幼儿的成长离不开家庭、幼儿园、社会三大环境的相互作用,环境教育也离不开家庭、幼儿园的共同努力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(30)
幼儿时期是一个十分重要的阶段,在这一时期无论是家长还是教师,都需要重视幼儿的成长和发展,照顾到幼儿的心理健康。幼儿园教育教学不仅要重视各方面能力的培养,还需要促进幼儿的个性化发展,建立其对世界的认知。社会实践是一个新的幼儿教育方向,在幼儿园教育教学活动中,教师可以借助社会实践的优势,结合幼儿的发展特点,选择恰当的社会实践活动,培养幼儿的全面发展。 相似文献
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<正>本研究对鲈幼某中班幼儿园家长进行调查发现,教育者的年龄、受教育水平、地域差异等,造成了家庭教养方式在一定程度上存在着差异,从而直接影响着幼儿的社会交往能力。本研究通过调查分析得出,家庭教养方式分为典型的四种类型,针对不同教养方式下幼儿的社会交往能力的表现,从家庭、教师两个方面提出了相关建议。1研究背景幼儿的教育离不开家庭,家庭是幼儿成长最自然的生态环境,儿童的社会性首先从家庭开始。家庭教养方式是家长的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式,这种组合方式是相对稳定的,不随情境的改变 相似文献
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家庭与幼儿吲是幼儿生活的重要场所,家长和老师都是孩子成长过程中重要的人,幼儿的成长会受到家庭和幼儿园各方面的影响,而家庭对幼儿的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用。因此,如何树立现代大教育观,建构家园教育共同体直接关系到儿童身心的健康发展。 相似文献
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伴随着科学技术的飞速发展和幼儿教育改革的持续进行,在幼儿教育阶段开展深入、广泛的幼儿科普活动对于推进素质教育发展、培养幼儿科学素养、为今后培养高素质科学技术人才奠定坚实基础等方面发挥着至关重要的作用。幼儿科普活动的开展,离不开幼儿教育学和幼儿心理学的指导,更离不开广大幼儿教育工作者的科学素养。要想实现更加有效、更高质量地在幼儿教育教学中开展科普活动这一目标,无疑对幼儿教师的科学素质能力结构、幼儿教育学及心理学掌握运用等提出了新的要求和新的挑战。文章正是对当前幼教改革背景下幼教教师应当具备的能力素质为切入点,探讨了如何在幼儿教育过程中更好地开展幼儿科普活动的具体路径。 相似文献
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家庭和幼儿园是幼儿成长的两个主要环境,这两方面对幼儿的影响必须同方向、同步调,才能达到对幼儿的理想的教育效果。不少家长反映:“孩子在幼儿园里各方面表现都不错,但回家后就不一样了。”这种现象表明,家庭和幼儿园在对幼儿的教育上存在着不一致的问题,幼儿园或家庭对幼儿的教育还存在着某些缺陷。为了使家、园教育同步,双方就要经常联系,相互沟通,从而更有效地促进孩子的发展。因此,教师如何与家长沟通就成了幼儿教育工作者要思考的重要问题。 相似文献
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家庭是孩子的第二课堂。一个优秀孩子的成长,离不开学校这块沃土,离不开老师的辛勤培育和悉心教导;更离不开家长的精心呵护与培养。作为教师,怎样做才能做到家校形成合力,使孩子更好地成长呢? 相似文献
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家庭是幼儿成长的第一个环境,因此.作为早期教育的首要影响.家庭教育在教导幼儿基本生活技能、教导社会行为规范、指导生活目标、培养社会角色、形成个人性格方面都有着重要意义。家庭教育在孩子一生的发展过程中具有决定性的作用.家庭教育的成败关系着幼儿的发展方向。随着社会的不断进步、家长文化程度的不断提高,幼儿家庭教育的观念,也在日益更新。 相似文献
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正孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自我保护能力相当缺乏,一不小心,就易发生事故。因此,在幼儿园中,教师有责任保护幼儿的生命安全。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"所以,幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。一、对幼儿进行安全教育,培养其自我保护能力目前大多数家庭只有一个孩子,就使独生子女的成长过多地被家长、学校过度保护着。在安全教育方面,家长更是一味地 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
幼儿属于社会中的成员,他生来就具有人的尊严和价值,幼儿又有自己的特点和需要,也有自主性与属于自己独立的人格,自主性是幼儿在成长中的重要体现,也是当前新一代人才必须具备的重要品质。幼儿教育中的"方"与"圆"指的是幼儿的自主性与教师的引导与培养,幼儿的自主性与教师的培养与引导是离不开的。身为一名教师,要充分认识到自主性培养对幼儿的重要性,树立正确的指导思想,正确培养幼儿的自主意识,对幼儿的想象力要给予鼓励,让每一个幼儿都能够富有个性地长大。 相似文献
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苏畅 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
幼儿时期是人的语言能力发展的关键阶段。幼儿在进入幼儿园后,会长期与教师交流,教师的行为和语言对幼儿成长有重要影响。教师的积极、正面的语言行为能够有效培养幼儿的语言表达能力。因此,幼儿教师要努力提高综合素质,促进幼儿全面发展。 相似文献
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《考试周刊》2021,(18):167-168
幼儿是祖国的未来和希望,幼儿教育关系着国家未来的发展,因此幼儿教师肩负着重大的责任。幼儿教师不仅要引导幼儿初步养成正确的三观,更重要的是提升幼儿的语言表达能力。幼儿时期语言表达能力的培养,会对幼儿未来的成长和下一阶段的学习有至关重要的作用。幼儿教学中最符合幼儿年龄和接受能力的教学方法即游戏化的教学方法,因此在课程游戏化背景下挖掘并培养幼儿的语言表达能力是极为重要的。基于此,文章首先阐述课程游戏化对培养幼儿语言能力的意义,进而将课程游戏化与传统的幼儿教育模式相比较,最后阐述如何在课程游戏化背景下发展幼儿语言表达能力,从而为幼儿教育工作者提供参考依据。 相似文献
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羊伊人 《试题与研究:高中理科综合》2023,(10):179-181
“幼儿美术课程游戏化”已经成为幼儿教育发展的一个全新趋势,在幼儿阶段,为实现高效培养幼儿审美能力和动手能力的目标,教师可以积极创新美术课堂教育活动方式,实践证明,创新美术课堂教育活动是一个重要且有效的、可以培养幼儿审美能力的途径,将游戏化的方式融入幼儿美术教育活动,可以为幼儿的成长、发育带来积极的影响。 相似文献